最新列表

• 教学中如何培养学生的能力 2023-01-25
• 调动学生学习积极性的策略研究 2023-01-25
• 怎样让学生思维延续 2023-01-25
• 好的课堂应该好在哪里 2023-01-25
• 改进师生关系激发学习兴趣 2023-01-25
• 实施开放教学策略　感动学生学习数学 2023-01-25
• 巧支妙招调动学生的主动性与积极性 2023-01-25
• 谈谈我对分层教学的认识 2023-01-25
• 浅谈学生学习习惯的培养 2023-01-25
• 精心设计问题优化课堂教学 2023-01-25
• 如何对学生进行自主探究的引导 2023-01-25
• 给学生一个“点金指” 2023-01-25
• 优化教学过程培养学习能力 2023-01-25
• 探究式学习能力的培养浅谈 2023-01-25
• 关于实施学生素质教育的几点思考 2023-01-25
• 浅谈怎样上好一堂课 2023-01-25
• 优质课不一定是完美的 2023-01-25
• 赏识教育成就高效学习 2023-01-25
• 理解和尊重是沟通学困生心灵的桥梁 2023-01-25
• 尊重个体差异，合理分层教学 2023-01-25
• 关于让学生主动参与课堂教学活动的若干思考 2023-01-25
• 在如何激励学生质疑 2023-01-25
• 培养阅读习惯，提高做题能力 2023-01-25
• 问题探路妙激兴趣 2023-01-25
• 也谈课堂教学的有效性 2023-01-25