最新列表

• 小议教学反思的有效性 2023-01-25
• 从教材内容出发去挖掘生活中的课程资源 2023-01-25
• 浅论对学困生心理弱势的情感关怀 2023-01-25
• 培养学生主动探索学习能力的策略 2023-01-25
• 创新性课堂中的“教”与“学” 2023-01-25
• 怎样培养学生的参与意识 2023-01-25
• 抓常规“五环节”，培养良好习惯 2023-01-25
• 引导学生主动参与学习的点滴体验 2023-01-25
• 激励学生大胆尝试，提高学生幸福指数 2023-01-25
• 让学生在合作中成长 2023-01-25
• 浅谈“待进生”自信心的培养 2023-01-25
• 树信心、低起点、多归纳、勤练习、快反馈 2023-01-25
• 对学困生教学的几点粗浅体会 2023-01-25
• 说解题思路培养推理能力 2023-01-25
• 由农村教研活动谈教师观念转变 2023-01-25
• 用幽默增强教育效果 2023-01-25
• 新课改下如何进行合作学习 2023-01-25
• 实践活动，改变了学生学习 2023-01-25
• 谈探索学生主动学习能力的培养 2023-01-25
• 浅谈创新智能教学中教师如何发挥引导作用 2023-01-25
• 狠抓备讲环节落实高效课堂 2023-01-25
• 做临界生成功心理的指导者和引路人 2023-01-25
• 如何培养学生创新思维能力 2023-01-25
• 合作学习法在教学实践中的应用 2023-01-25
• 如何提高课堂教学效率 2023-01-25