人教版八年级语文复习计划以及复习资料(2)
人教版八年级语文复习计划以及复习资料篇二
课题：现代文字词 (1---4单元) 课时：第1课时
复习目标：
C:掌握现代文字词的音、形、义。
B: 在掌握现代文字词音、形、义的基础上，并能理解。
A: 在掌握现代文字词音、形、义的基础上，并能理解和灵活运用，形成语言技巧 复习重点：现代文字词、文学常识。
复习难点：字词的理解和运用
复习方法：学生读写为主，教师强调易错字词。
复习内容：现代文字词
1、 知识点归纳：现代文的音、形、义。
2、 习题：
一、带领学生看字词，对重点字词的读音进行强调，并要求学生随手勾画并在练习本上写一至两遍，然后每个字词亮度两遍，要求学生慢读，做到“手、眼、口、心”四到。
第一单元
锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥( suí)靖(jìng) 阌(wãn)乡 聿(yù) 鄂(â) 豫(yù) 阻遏(â)疟子 (yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zâ)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiâ) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘
第二单元
谋(mïu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiâ)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jiã)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiâ) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 ( gà) 烦躁 微不足道 大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧 (kuì)怍(zuî) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū ) 稀罕 噩(â)耗 呵斥 焦灼(zhuï) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pâi) 吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
第三单元
郦(lì)道元 匀称(chân) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹 (chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiâ) 胸中有丘壑(hâ) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔 镂空(lōu) 蔷薇
因地制宜 重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井 御(yù) 道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分
第四单元
竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片 脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī) 潮汐 褶(zhě)皱(zhîu) 核磁共振 遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归咎(jiù) 藩(fān)篱 啸 (xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡 嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不 见
二、字音字形检测，部分同学板演，其他同学听写，然后同桌对照答案互改，易出错的字词教师要及时强调
三、词语解释
学生看书自我复习，教师检查提问
四、文学常识
1、雨果及其代表作品
2、《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集。初中阶段的《阿长》、《藤野先生》、《百草园》都选自于《朝花夕拾》。《孔乙己》、《故乡?》是小说，选自于《呐喊》。 作业：
一个词写一遍(作业本)
反思：
课题：新闻知识;说明文的文体知识以及考点 课时：第2课时
复习目标：
C:掌握新闻和说明文的基本知识及考点。
B:能找出新闻结构的五部分，理解说明文语言的准确运用。
A:能概括新闻的主要内容;分析理解说明方法的作用。
复习重点：
1、新闻的问题知识以及考点和解题方法;
2、说明文的文体知识以及考点
复习难点：
1、 能概括新闻的主要内容。
2、 理解说明文语言的准确运用，分析理解说明方法的作用。
复习方法：新闻和说明文的基本知识及考点，学生练习为主。
复习内容：新闻知识;说明文的文体知识以及考点
一、知识点归纳：
(一)新闻的文体知识
1、结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
2、考点：给一则消息拟标题或者用一句话概括某则消息的主要内容。
3、答题方法：
消息拟标题一般是压缩消息的导语部分。导语一般都能消息的主要内容。如果导语过长，则要求我们根据字数的要求对其进行删减。一般可以是“什么人做什么事，结果怎样”这样的句式。如果标题是对联形式的，要求我们根据上联或者下联的语法特点填出补全的内容，上下联一般是个概括消息的一个主要内容。
(二)说明文的文体知识
1、说明文的分类：事物说明文或者事理说明文。
2、说明文的说明顺序：时间、空间、逻辑。
说明事物的发展过程一般用时间顺序;说明建筑或者风景名胜一般是空间顺序;说明事物的成因或者事物时间的关系，一般用逻辑顺序。
3、说明的对象及其特征
4、常见的说明方法及其作用(提示：每种说明方法都是为了说明事物的特征，所以在回答说明方法的作用时，一定要落在“用什么样的说明方法怎样怎样的说明了事物什么样的特征”。比如回答举例子这一个说明方法的作用时，就应该这样回答：运用举例子的说明方法具体明确的说明事物怎样的特征。)
举例子 具体明晰,便于理解,说服力强(使说明更加真实、具体、形象、容易理解) 列数字 使说明更加具体科学确切,说服力强
做比较 显见突出,更好揭示二者差异,说服力强(突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出)
画图表 形象直观,说服力强
分类别 条理分明,层次清晰
下定义 科学简洁地揭示了事物特征
打比方 生动形象,通俗易懂
5、说明文语言的准确性：
考点：一些修饰、限制性、补充性或者模糊性的语言可否去掉。答案一般是“不能去掉”，因为正是这些词语，才更好的体现了说明文语言的准确性，使说明严谨、科学。
6、运用学过的相关知识解释、解决实际问题，或者根据所提供的材料针对相关问题进行探究，归纳总结规律。
二、习题：说明文例文训练
作业：记住常见的说明方法，并能分析出各种说明方法的作用。
反思：
课题：本册古诗词 课时：第3课时
复习目标：
C: 古诗词的的背诵与名句的默写。
B：理解体会古诗词所表达的作者的思想感情。
A:分析理解古诗词的意义，学会赏析古诗词。
复习重点：本册古诗词的的背诵与名句的默写。
复习难点：分析理解古诗词的意义，学会赏析古诗词。
复习方法：朗读背诵默写古诗词。
复习内容：
一、知识点归纳：
重点句子：(黑体字为易错字，应该特别强调)
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
晨兴理荒秽，带月荷锄归
衣沾不足惜，但使愿无违
征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆
山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼
少壮不努力，老大徒伤悲
树树皆秋色，山山唯落晖
相顾无相识，长歌怀采薇
八月湖水平，涵虚混太清，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 浮云游子意，落日故人情
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
二、习题
看课本，要求学生勾画重点，大声朗读，理解诗句的意思并体味诗句的妙处。 作业
十七首古诗没有背熟练的回家接着背诵，默写在作业本上。
反思：