幼儿英语学习游戏大全(3)
77、捉迷藏玩法：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。已引导幼儿找到大卡。
延伸： 在藏卡片时引导幼儿说"Let's play hide-and-seek"78、盖房子玩法：将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输。
注意：也可将房子也分成2组，每组获得机会后叠自己的房子。
79、扫雷玩法：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容，打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到扎弹卡则输。
80、向前冲准备：图表(可自行设计)，磁铁数个，大骰子玩法：画出图表(大部分是24个方格子的表格)，并将每一格编上编号，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜。
注意：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。 格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。
81、食人鲨玩法：将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家。
注意：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。
82、睡怪玩法：教师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然后幼儿轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的幼儿问题，一边起身准备抓他，幼儿若答对并快速回到自己的座位便得一分。
注意：不是真正要追幼儿，只是增加游戏的趣味，若幼儿跑的慢教师可以放慢速度。
83、跳跳乐玩法：将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。
注意：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。
84、老虎抓人玩法：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形(也可用大型呼啦圈)，所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。
注意：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。
85、踢球游戏玩法：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天所学的单词。
注意：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。
86、五体投地玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。
注意：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。
87、是非椅准备：两张椅子，闪卡(或是物品)玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说"The balloon is yellow."则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。
注意：这种问题的问法必须是肯定句。
88、站的稳玩法：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题，答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。最后看谁坚持到最后。
注意：适宜中大班幼儿。
89、烫手山芋玩法：教师任意说一个句子或问一个问题，如"What day is today?",并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。
延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。
90、"谁"不见了?
玩法：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问"What's missing?",说出正确答案的幼儿即可得分。
注意：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。
91、反应游戏玩法：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡(可以一边念朗诗一边绕圈)，最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。
注意：教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿来照单词。
92、捞鱼玩法：请2名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿根据教师的指令将单词框在网内。可请2组幼儿进行比赛。
注意：注意安全，避免游戏间的碰撞。
93、背靠背玩法：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着(闪卡正面朝外)，教师发号指令"1、2、3"2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说"GO"，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出对方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。
注意：底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示。
94、彩色的脚印玩法：地上贴好各种颜色的脚印，教师说颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随便跳，边跳边说出颜色的英文名称。
95、超级打手玩法：将字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff的卡片贴在黑板上，请2至3名小朋友站到集体前，每人手中拿一个塑料锤子，背对黑板站好。教师说一个字母，小朋友迅速转身，用塑料锤子击中老师所说的字母，并重复说出字母。游戏可以反复进行数遍，多请一些小朋友参与游戏。
96、跳舞毯玩法：请一名小朋友站在集体前，将五张单词的图片卡放在地上，摆在这名小朋友的周围。教师说一个单词，这名小朋友用一只脚踩在相应单词的图片上，同时说出英文单词。教师说单词的速度可以越来越快，小朋友踩图片，就好象跳跳舞毯的动作一样。
97、美味字母册玩法：选择一些英文字母，比如字母P，让孩子找出单词拼写用P 开头的食物(或者和食物有关的东西)，如：potato(土豆)，pie(派)，pineapple(菠萝)。和孩子一起搜集这些食物的图片，或者自己制作小手工，把图片或者小手工贴到一张纸上。收集多张这种单页后就可以订成一本精美的美味字母册了!
98、拍手 Clap hands玩法：
A：幼儿跟随老师用一种节奏拍手，并根据节奏念出单词或短句。
B：老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手;也可以上拍2次，下拍2次;还可以转动身体及方向拍，并根据节奏念出单词或者短句。
C：幼儿可以与老师拍手的方向相反，有节奏地边拍手边念单词或短句。
D：拍手的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。
99、跺脚Tap feet玩法：跺脚的变换形式可以和游戏1中拍手的变化形式一样。
100、不通的方向Different Distance玩法：当说一个单词或者短句时，带领幼儿向不同的方向说出，如：向左说一遍，再向右、向前、向后说一遍等。(此类活动易集体进行)101、身体语言Body Language玩法：根据单词或者短语的意义，用身体动作表达出来，幼儿可以原地表演，上台表演，相互间找朋友表演，以巩固对单词或短句的理解、记忆。