语文S版初三下册语文第六单元练习试题及答案

时间：2017-01-12 16:34:57 朝燕820由分享

　　在大家复习语文的时候，究竟要做好哪些试题的复习准备呢?让我们来看看这套语文试题卷能不能帮助到你!以下是由学习啦小编收集整理的语文S版初三下册语文第六单元练习试题，欢迎阅读!

　　语文S版初三下册语文第六单元练习试题

　　一、积累运用(20分)

　　1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )(3分)

　　A.邓骘(zhì) 贤而辟(pì)之辄(zhé) 怠(dài)

　　B.谒(yè) 省(xǐng)视叱咄(duō) 如晤(wù)

　　C.轩邈(miǎo) 负箧(qiè) 比栖(xī) 媵(yìng)人

　　D.缥(piǎo)碧泠(líng) 烨(huà)然虐(nüè)待

　　2.下列说法错误的一项是( )(3分)

　　A.《四知》选自《后汉书•杨震列传》，作者范晔，宋朝史学家。

　　B.“前四史”是指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。

　　C.《与妻书》作者林觉民是黄花岗七十二烈士之一。该文是1911年作者参加广州起义前夕写给妻子的绝笔书。

　　D.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，字叔庠。

　　3.下列诗句朗读停顿错误的一项是( )(3分)

　　A.黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。

　　B.几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。

　　C.寂寞/梧桐/深院锁/清秋

　　D.老夫聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍。

　　4.下列加点的词语解释有误的一项是( )(3分)

　　A.嘤嘤成韵(和谐的声音) 鸢飞戾(至)天猛浪若奔[(马一般)飞奔]

　　B.援(引述)疑质理走(跑)送之口体之奉(供养)

　　C.使之肖(像，似)我可以模拟(体会)得之君子好逑(配偶)

　　D.左右流(寻求，择取)之宛(仿佛)在水中央浅草才(刚)能没马蹄

　　5.用课文原句填空。(8分)

　　(1)《与朱元思书》中运用拟人的手法描写山势的句子是。

　　(2)今诸生学于太学，县官日有，父母岁有，无冻馁之患矣。(宋濂《送东阳马生序》)

　　(3)求之不得，寤寐思服。，。(《诗经•关雎》)

　　(4)溯洄从之，道阻且右。，。(《诗经•蒹葭》)

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)阅读下文，回答问题。(14分)

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　6.写出下面加点字的读音。(2分)

　　(1)嗜学 (2)叱咄

　　7.解释下列句中加点词的意思。(4分)

　　(1)录毕，走送之

　　(2)俟其欣悦

　　(3)寓逆旅

　　(4)皆被绮绣

　　8.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )(2分)

　　A.每假借于藏书之家战于长勺

　　B.当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染

　　C.足肤皲裂而不知气可以养而致

　　D.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也

　　9.翻译下面的句子。(2分)

　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　10.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(4分)

　　(二)阅读下面的文言文，完成问题。(12分)

　　使贪

　　刘基

　　客有短吴起于魏武侯者，曰：“吴起贪不可用也。”武侯疏吴起。公子成入见曰：“君奚为疏吴起也?”武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。”公子成曰：“君过矣，夫起之能，天下之士莫先焉。惟其贪也，是以来事君，不然君岂能臣之哉?且君自以为与殷汤、周武王孰贤?务光、伯夷天下之不贪者也，汤不能臣务光，武王不能臣伯夷，今有不贪如二人者，其肯为君臣乎?今君之国，东距齐，南距楚，北距韩、赵，西有虎狼之秦，君独以四战之地处其中，而彼五国顿兵坐视，不敢窥魏者何哉?以魏国有吴起以为将也。周《诗》有之曰‘赳赳武夫，公侯干城’，吴起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起足其欲而无他求，以威魏国之师，所失甚小，所得甚大。乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令，起必去之。起去，而天下之如起者，却行不入大梁①，君之国空了。臣窃为君忧之。”武侯曰：“善。”复进吴起。

　　(选自刘基《郁离子》)

　　【注】①大梁，战国时期魏国的都城。

　　11.解释下面句中加点词语的意思。(3分)

　　(1)客有短吴起于魏武侯者短：

　　(2)汤不能臣务光臣：

　　(3)西有虎狼之秦虎狼：

　　12.下列句子中，加点词语意义和用法相同的一组是( )(2分)

　　A.天下之士莫先焉

　　夫子何命焉为(《墨子•公输》)

　　B.不然君岂能臣之哉

　　谓为信然(《隆中对》)

　　C.以魏国有吴起以为将也

　　衔觞赋诗，以乐其志(《五柳先生传》)

　　D.臣窃为君忧之

　　又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)

　　13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)且君自以为与殷汤、周武王孰贤?(2分)

　　(2)惟起所愿好而予之，使起足其欲而无他求。(2分)

　　14.请概括公子成劝说魏武侯起用吴起的三个理由。(3分)

　　(三)(2015•四川南充)阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。(14分)

　　[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　(节选自宋濂《送东阳马生序》)

　　[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成;久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审问②，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎?

　　(节选自顾炎武《与友人书》)

　　【注】①资：资费、费用。②审问：详细考究。审，详细。③稽：探究，考察。④庶(shù)几：差不多。⑤子羔、原宪:二人都是孔子的学生。⑥勉：勤勉，努力。

　　15.解释下列画线的词。(4分)

　　(1)或遇其叱咄( ) (2)不幸而在穷僻之域( )

　　(3)俟其欣悦，则又请焉( ) (4)独学无友，则孤陋而难成( )

　　16.画线的词语意思或用法相同的一项是( )(3分)

　　A.既加冠若既不出户 B.无车马之资　　　　从乡之先达执经叩问

　　C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣 D.益慕圣贤之道曾益其所不能

　　17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)故余虽愚，卒获有所闻。

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　　(2)人之为学，不日进则日退。