三年级下册语文第17课可贵的沉默教案(2)

　　三年级下册语文第17课《可贵的沉默》教案3

　　教学目标：

　　1、抓住重点句段，结合生活实际理解含义深刻的词句、感受“沉默”的可贵之处。

　　2、理清课文的写作顺序，有感情地朗读课文。

　　3、从文中得到启示，做孝敬父母，关爱他人的好孩子。

　　重难点：

　　抓住重点句段，结合生活实际理解含义深刻的词句，体会“沉默”的含义及可贵之处。

　　教学程序：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　同学们，爸爸妈妈爱你们吗?从哪些事情中可以看出来?

　　那你爱他(她)们吗?你又为父母做过些什么呢?

　　今天，我们就共同来学习24课——“可贵的沉默”。

　　提问：1、“沉默”是什么意思?2、看到课题，你能提出什么问题?

　　二、初读课文，理清层次

　　1、带着课后第2题，默读课文

　　2、回答：课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么?用符号把这三部分内容划分出来再说说课文主要讲了一件什么事?

　　三、精读课文，深入理解蕴含的道理

　　(一)阅读第一部分

　　1、划出你感受较深的句子，谈谈体会

　　2、理解“神气十足”、“左顾右盼”等词的意思。

　　3、分角色朗读，读出孩子们的兴奋之情。

　　(二)过渡语：同学们感受到了父母的爱，这是不够的，老师还想寻找一种埋藏在学生们心底的一种极为珍贵的东西，这种东西是什么呢?

　　1、请同学阅读第二部分，思考：孩子们是在什么情况下沉默的?从哪些语句看出来?

　　2、想想这个时候，孩子们心里会想些什么?

　　3、结合插图，对比孩子们的两种不同表现。

　　(三)同学们说得真好!在这可贵的沉默之后孩子们懂得了什么呢?请大家继续读后面的内容

　　1、从哪些句子你看到孩子们懂得回报父母的爱了?

　　2、老师仿佛真的听到你们父母在由衷地夸赞你们，作为老师的我也为你们而高兴，我也想读一读，同学们想听吗?师范读最后一自然段。

　　四、总结

　　读了这篇课文，你懂得了什么?想对父母说些什么，做些什么呢?

　　板书：父母爱孩子

　　(自然、伟大)

　　孩子爱父母

　　(真诚、可贵)

猜你感兴趣:

1.人教版语文三年级下册第十七课可贵的沉默教学设计

2.三年级下册语文第十七课可贵的沉默词语盘点

3.人教版三年级语文下册第十七课可贵的沉默

4.三年级语文下册第17课可贵的沉默课文

5.人教版语文三年级下册课本第十七课可贵的沉默

6.人教版语文三年级下册第十七课可贵的沉默词语盘点