人教版新课标高中必修一第一单元测试卷及答案(2)
人教版新课标高中必修一第一单元测试卷及答案
8.这首诗(艺术风格，表现手法等)有何特点?
答案：具有朦胧诗的一般特点，用象征和隐喻手法，揭示了诗人的内心感情、意象表达。
9.联系“海内存知己，天涯若比邻”两句古诗，谈谈《远和近》读后的体会和感悟。
答案：这种“人远天涯近”的辨证思悟，曲折地反映了““””那个特定年代人与人之间的隔阂、戒备，朦胧地表达了诗人对和谐人际关系的向往。“你看云时很近”意境即为“天涯若比邻”的意境。
10.“你看我时很远，你看云时很近。”多么有意思的诗句，你能写出一首这样的小诗吗?(一两句即可)
答案：略
(二)阅读下文.回答后面的问题。
民 歌
余光中
传说北方有一首民歌
只要黄河的肺活量能歌唱
从青海到黄河
风 也听见
沙 也听见
如果黄河冻成了冰河
还有长江最最母性的界音
鱼 也听见
龙 也听见
如果长江冻成了冰河
还有我，还有我的红海在呼啸
梦 也听见
醒 也听见
有一天我的血也结冰
还有你的血他的血在合唱
从A型到O型
哭 也听见
笑 也听见
11.下面的赏析不恰当的一项是( )
A.题为“民歌”是因为素材取于民间，形式模拟《诗经》中的“国风”;诗人希望平民百姓能理解他的心声，代代传唱这首诗。
B.虽是新诗，却借鉴了古典格律诗的创作手法，结构工稳、精巧;用语通俗，读来上口，有浓郁的民歌韵味。
C.“传说北方有一首民歌/只要黄河的肺活量能歌唱”，这开篇诗句时空阔达，具有积极的象征意义，充满民族自豪感。
D.诗中景物不断转换，诗情愈来愈深沉，当结尾出现“还有你的血他的血在合唱/从A型到O型”这样撼人魂魄的诗句时，家国之思、民族之爱得到了崇高的升华。
答案：A
12.初中时，你一定读过余光中先生的那首《乡愁》，搜集一两首余光中先生以乡愁为主题的诗歌写在下面。
答案：如余光中的《乡愁四韵》
(三)阅读下文，回答后面的问题。
(甲)
老 马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
(乙)
病 牛
宋朝李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤?
但得众生皆得饱，
不辞赢病卧残阳。
13.对(甲)诗的理解，有如下多种表述，不当的两项是( )
A.塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象
B.可以理解为旧中国被压迫而不觉悟的农民的象征
C.是一个没有脊梁、甘作奴隶、甘受奴役的劳动者形象
D.象征一切在重压下痛苦挣扎的人
E.是一个随遇而安、逆来顺受、一切只认命的人的形象
答案：CE
14.(甲)诗用词准确逼真，动词的运用尤为精彩传神。一个“扣”字和一个“咽”字，生动有力地表现出______________________。
答案：老马负重受压的惨状和受压迫的深重
15.(甲)诗中“总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话”和“它有泪只往心里咽”等句子从侧面表现出了主人的________、________，同时写出老马________、________的性格。
答案：冷酷 残忍，倔强 坚忍
16.(乙)诗中①“实千箱”，②“谁复伤”，③“赢病”各是什么意思?
答案：①收获的粮食装满很多谷仓②有谁来怜悯同情我③体弱多病
17.“病牛”象征了______________________的人。
答案：为他人创造财富却不计自身遭遇而心甘情愿(的人)
18.(甲)诗作者说，可以用(乙)诗《病牛》来“理解我的《老马》”。人们认为两诗的形象都有诗人自身的影子，其写作上的共同点是________。
答案：咏物抒情(或托物言志)
人教版新课标高中必修一第一单元测试卷及答案相关文章：