人教版初一至初三政治知识点总结(3)
人教版初一至初三政治知识点总结第三部分
十、“双刃剑”类
1、竞争
积极作用：给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
消极作用：能使某些获胜者滋生骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感;可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;当虚荣心作祟时会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2、网络
积极作用：使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
消极作用：过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康的网络，则会影响身心健康，耽误学业，破坏家庭幸福，严重是开可能使人走上违法犯罪的道路。
3、追星
利：树立远大理想;向自己的偶像学习，激发培养自身兴趣的动力。
弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活;
4、顺境
积极作用：顺境为我们的成长创造了有利条件，在顺境中我们感受到安全和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，我们做起事来得心应手、如鱼得水。
消极作用：如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
5、逆境
积极作用：逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
消极作用：对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
6、挫折
积极作用：挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。
消极作用：挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折。
7、从众
积极作用：有助于完成群体的目标;增强个人的安全感和自信心;有助于学习他人的经验。
消极影响：弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
8、情绪
积极作用：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
消极作用：会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 十一、关系类
1、个人与集体的关系：相互依存;①个人生活在集体中，离不开集体②集体由个人组成，集体的的发展要靠个人的努力 ③个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的
3、公平和正义的关系：公平是正义的基础，正义是公平的重要保障。社会公平需要正义制度来支撑，如果没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
4、权利与义务的关系：我国公民的权利与义务具有一致性，主要表现为：合一性;对等性;制约性
5、怎样理解民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的关系
民族平等是实现各民族团结的政治基础;民族团结是实现各民族共同繁荣的前提和保证;各民族共同繁荣既是我国经济社会发展的必然要求，又是实现各民族平等、团结的物质保证。
6、物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的关系
物质文明是基础。物质文明为政治文明、精神文明和生态文明建设提供了坚实的物质基础。物质文明的发展程度，制约着政治文明、精神文明和生态文明的发展程度。
精神文明是灵魂。精神文明为物质文明、政治文明和生态文明建设提供精神动力和智力支持。对物质文明、政治文明和生态文明具有重大的反作用。精神文明能促进物质文明和政治文明的发展，精神文明能有效提高生态文明的程度。
政治文明是保证。政治文明为物质文明、精神文明和生态文明建设提供政治动力和政治保障;是联接物质文明、精神文明和生态文明的桥梁。社会主义政治文明确保物质文明、精神文明、生态文明建设沿着为最广大人民利益服务的方向发展，确保最广大人民享受社会文明成果。
生态文明是保障。生态文明为物质文明、精神文明和政治文明水平的持续提高提供了可靠的保障;实现广大人民生和子孙后代生活质量的稳定提高，进而实现长治久安，是政治文明程度的体现，也为政治文明提供保障。
7、一般违法和犯罪的关系
十二、因素(原因)类
1、造成挫折的因素：自然环境;社会环境;家庭因素;学校因素;个人因素。
2、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能 ②国家的落后(闭关自守) ③帝国主义列强的侵
略。
3、从众心理产生的原因：①缺乏独立思考和明辨是非的能力。②社会群体的压力和影响。③缺乏抵御
非正式团体和外部不良影响的能力。
4、追星现象产生的原因：①向往成功，发现理想的未来自我;②追求时尚与流行;③寻求刺激;④感
情需要，情感共鸣;⑤希望和精神寄托;⑥从众心理。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的主要原因和根本原因
主要原因：①坚持共产党的领导②坚持党的基本路线③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力④坚持改革开放⑤实施科教兴国战略，人才强国战略和可持续发展战略⑥黑色会主义制度的优越性
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、我国弱势群体产生的原因：
①由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存、发展方面还有较大的困难。(主要原因)
②个人因素(如先天残疾、疾病等)自然因素(如地震、洪灾等)和社会因素(如战争、失业等)产生弱势群体。
7、我国社会转型时期，产生弱势群体的原因：
改革开放以来，我国确立了市场经济体制，引入了市场竞争机制，从而不可避免地产生了三个方面的效应：①市场竞争要“优胜劣汰”，这样就使一部分人成为市场竞争中的强使人群和富裕者，而使另一部分人成为竞争中的失败者和贫困者;②由于市场经济体制的确立，迫使一些国有企业开始打破平均主义和大锅饭，在分配上拉开档次和差距，这样就使得一些职工的收入水平降低而成为社会弱势群体;③市场经济使得社会必须进行产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。
8、我国处于社会主义初级阶段的原因(或主要特征、表现)
①我国现阶段生产力水平还比较低，发展还不平衡②科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足③社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍是我国社会的主要矛盾。
9、新中国成立以来，取得一些重大历史成就的原因：
①最根本的原因是社会主义的本质②根本原因之一在于我们始终坚持了以经济建设为中心③坚持了党
的基本路线不动摇④贯彻落实了“三个代表”重要思想等。
10、造成国家贫困的原因：
①恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。②战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。③一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。
11、国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展的原因：
①个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济成分，是我国社会主义市场不可缺少的一部分，它的存在和发展，对于充分调动各方面积极性，加快生产力的发展具有重要作用。
②在我国社会主义初级阶段，允许和鼓励非公有制经济在国家法律和政策规定的范围内存在并适当发展，从总体上看，有利于社会主义社会生产力的更快发展。
③改革开放以来的实践证明，大力发展个体私营等非公有制经济，有利于繁荣城乡经济、增加财政收入，有利于扩大社会就业、改善人民生活，有利于优化经济结构、促进经济增长，对于完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会和加快社会主义现代化进程具有重大的战略意义。
十三、青少年(中学生)应该做什么(怎么做)
1、在日常学习和生活中，我们应如何自律?
①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
2、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办?
①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。
3、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做?
①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养成责任意识和奉献意识
4、在公共生活中，中学生应该怎么做?
①作为中学生我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感 ②主动承担起对他人、对社会的责任 ③我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力 ④我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。
5、中学生在维护民族团结方面，应怎样做?
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。④积极宣扬我国的民族政策。
6、在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做?
①从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国做贡献的本领：②热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争，③青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。
7、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做?
①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从现在做起，紧跟时代步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。
8、如何关爱社会弱势群体?(社会弱势群体有哪些需要?)
做为中学生、我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。不仅在物质上帮助他们，更要从精神上支持他们。同时，呼吁更多的人帮助他们。
9、作为新时代的青少年，应怎样传承民族精神?
①要以积极地态度自觉接受民族精神的教育②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中
10、构建社会主义和谐社会需要我们每个人怎么做?
从现在做起，从身边小事作起，积极参与社会生活，养成亲社会行为;努力学习科学文化知识，树立终身学习的观念，为开创美好明天奠定良好的基础;加强自身思想道德建设，不断提高自身的思想道德素质，发扬艰苦奋斗精神;增强创新意识，争取有所创造，有所发明;正确选择成才的目标，立志成才，
自觉磨练自己，逐渐把自己造就成勇担社会责任的人。
11、依法治国，建设会主主义法治国家我们中学生应该做些什么?
首先要树立法制观念，自觉遵守和维护法律;其次要养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。总之我们应努力使自己成为一个具备良好的法律意识和法律素质的合格公民。
12、要实现“蓝天白云常在，青山绿水长存”，中学生应该怎么做?
宣传节约资源、保护环境的法律法规;绿色消费;自觉与浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
13、为了某地的发展献言献策?
①大力发展经济，提供就业机会，提高百姓收入水平;②加强基础设施建设，如道路、公交等;改善人民生活质量;③加大政府投入，促进教育均衡发展，拓宽人才培养渠道;④加强社会管理建设，维护社会和谐稳定。
14、作为中学生应该如何以实际行动感恩伟大祖国，建设美好x地(兰州)?
①要自觉履行维护祖国统一的义务，热爱祖国，增强公民意识，牢固树立“中华民族利益高于一切”的思想，反对民族分裂主义。②要自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，做一个维护民族团结的好公民。③青少年是祖国的希望、民族的未来，是新世纪的主力军。我们要树立远大理想，自觉履行受教育的义务，努力学习，掌握本领，热爱x地(兰州)，立志为开发和建设x地(兰州)而奋斗。
15、发展低碳经济、建设低碳型社会我们青少年能做哪些力所能及的事?
①积极参加有关宣传、志愿者等公益活动。②选择低碳生活方式，从身边的小事做起。随手关灯，节约用电;以步代车。③依法律已。积极行使监督权，同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。
16、作为中学生，我们应该如何合理消费?
①在消费前，可以做出预算，把钱花在关键的地方上;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品，不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。②在消费的过程中，应该用环保的的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。③适度消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
17、作为当代中学生能为维护世界和平做些什么?
要树立全球观念，以积极的心态关注世界的局势，培养开放、平等、参与的国际意识，发出有关拒绝战争、维护和平的倡议，向战争纷争地区的难民发出我们的慰问。
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