三年级上册语文金色的草地教案

　　教案是指教师以教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格，运用系统的观点与方法!以下便是学习啦小编为大家所带来的三年级上册语文金色的草地教案，希望各位会喜欢!

　　人教课标三年级上册语文金色的草地教案

　　一、教学目标

　　知识与技能：

　　1.认识“钓、拢”两个生字，会写课后“耍、装、劲、绒”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。

　　2.读懂课文内容，体会并描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形，能用自己的话解释草地变色的原因。

　　3.培养热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然的意识。

　　4.体会课文中一些句子表情达意的作用。

　　过程与方法：

　　1.通过多种方式理解文中的重点词语。

　　2.让学生在感情朗读、表演、交流中，体会、感悟语言文字，理解课文内容。

　　3.鼓励学生与生活实际相联系品味语言，激发学习语文的兴趣。

　　情感、态度与价值观：

　　通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

　　二、教学重难点

　　教学重点：

　　1.理解第四自然段草地颜色的变化及原因。

　　2.体会文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱。

　　教学难点：

　　能体会到课文描写的草地的可爱、蒲公英的有趣。

　　三、教学策略

　　1.美读感悟法：文章语言优美，读起来朗朗上口。因此，“美读”是本课最重要，也是最主要的方法。教师借助对学生读书的评价，帮助学生在读中去感受、领悟，使学生感受到语言文字中所描绘的鲜明形象，引起学生对课文中描述的事物与情景的关注。

　　2.多媒体情景法：运用电教手段，创设多种情景，展示课文相关图片，使学生在完全置身于课文所描绘的情景的同时，轻松、愉快、积极、主动的学习。同时，形象直观的课件展示，有助于学生读懂课文，感悟到语言文字带来的美，体验到发现的乐趣，也有助于突出教学重点，突破教学难点。

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