北师大版一年级下册语文《快乐的小公鸡》教案(2)
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北师大版一年级下册语文《快乐的小公鸡》教案
(四)学习第六自然段
1.师：我们再来看看它们说的话，它们认为快乐的事情不一样， 把小公鸡都给弄糊涂了。于是就回去问了爸爸。如果，你是小公鸡的爸爸，你怎样回答它呢?(老师随即采访一下学生)
生反馈。
师：虽然老牛爷爷、青蛙哥哥和蜜蜂姐姐做的事情不一样，但因为都帮助了别人，都得到了快乐。所以，当小公鸡问爸爸的时候，爸爸是怎么样回答它的?请小朋友们自己读第5自然段。
学生自己读第六自然段。
2.师：看来啊，我们同学们和小公鸡爸爸的想法是一样的(板书： 帮助别人，得到快乐)。
师：那现在同学们说小公鸡的问话，老师做公鸡爸爸，老师读的时候要注意观察，听仔细了。(老师故意板着脸，读得生硬)(出示课件：第六自然段)
学生点评(要亲切，要笑着说)
师：请同学们和老师齐读爸爸的话。
师：小公鸡终于弄明白了：帮助别人做事是最快乐的。(板书)
过渡语：小公鸡最后有没有找到快乐呢?小公鸡能为别人做什么事?(出示课件：第七自然段 )
3.师：小公鸡终于找到了快乐，你喜欢小公鸡吗?为什么?(出示课件)
生1：它是一只爱想问题的小公鸡。
生2：它是一只 有礼貌的小公鸡。
(五)引申再造，感悟升华
师：小朋友们，在你们的生活中，你做没做过这样让你快乐的事呀?(出示课件)
生反馈。
小结：我们班有许多助人为乐的小公鸡，下面就评出班上的快乐小公鸡大家向这些快乐的小公鸡表示祝贺。老师相信，学习了这篇课文，我们班会涌现出更多快乐的小公鸡。
板书设计：
老牛 青蛙 蜜蜂
田野 池塘 花丛
耕种田地 捉害虫 传播花粉
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