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关于掌声的作文集锦5篇

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在生活中我们可以收获掌声,它给了我们力量,同时也是对我们的认可。这里给大家分享一些关于掌声的作文,希望对大家有所帮助。

关于掌声的作文1

掌声,是一种幸福;掌声,是一种鼓励;掌声,更是一种动力。我曾获得的掌声很多很多,但有一次获得掌声的经历一直萦绕在我的脑海里。

今年,我上六年级了,我们班换了一位新老师——史老师。我很喜欢史老师。有一天,史老师对我们说近日要举办一个故事会,要求每个同学都必须参加,同学们都跃跃欲试。星期三中午,我写完作业,便开始在百度上搜故事。我看见了一个故事——《小精灵》。这个故事内容很简单,题材吸引人,符合我找故事的要求。好了,就是它了,我要把这个故事讲给同学们听。

故事会开始了!一个、二个、三个……看着小兮、小颖等前面几位同学讲得都很棒,我心里不由得紧张起来。终于到我了!我怀着既紧张又激动的心情走上了讲台,声音颤抖地讲了起来:“从前,有一群小精灵,在森林里生活着。他们分别是金精灵、木精灵、水精灵、火精灵、土精灵。金精灵每天给人带来阳光,木精灵给人提供家具和房子,火精灵给人提供熟的食物,水精灵给人们提供水,土精灵给人们种田的土地。由于人们想占据森林,小精灵们只好搬到了别的森林里。……”说也奇怪,我讲着讲着,心情也不紧张了,声音也不颤抖了。“后来,人们知错就改,把小精灵请了回来。从此,人们和小精灵快乐地生活在一起……”故事讲完了,同学们都为我热烈鼓掌,我的心里美滋滋的。

这掌声让我更自信,这掌声鼓励着我勇敢地迎接今后的一个又一个挑战。

关于掌声的作文2

掌声是一种美好的存在,在你失望时,掌声能带给你信心;在你想要放弃时,掌声能带给你前进的动力;在你努力过后,掌声能带给你巨大的鼓励与支持。

那一次在省比赛遇到的事,让我真正感受到了掌声存在的意义与价值。那掌声虽然不是给我的,但也深深地震撼了我。

当时我上四年级,跟我同一个宿舍的有一个六年级的姐姐,我喜欢叫她茜茜姐姐。别看她比我大两岁,游泳可没我快。尤其是省比赛一直有个规定,五六年级组的必报项目是200米混合和800米自由游。对于这个800米,茜茜姐姐从来没有抱有过任何希望,虽然800米对我来说是家常便饭,小菜一碟,但是对于茜茜姐姐不一样,她跟我说过,她从来没有完整地游完过一次800米自由游,这次比赛她一定坚持不下来,游到一半可能就会放弃。我想不出什么话来安慰和鼓励她,只得拍拍她的肩膀说:“没关系,好好游吧!”

到了六年级组800米比赛的那一天,刚比完赛的我顾不得把头发擦干,换好了衣服就爬上了看台。茜茜姐姐已经站上了跳台,她摇晃了一下胳膊,我发现她真得好瘦啊,不禁开始担心:她能坚持下来吗?

发令声一响,茜茜姐姐和其他运动员跳下水。刚入水,茜茜姐姐就比其他人慢了一些,接下来是全体比赛中精力最充沛的时间,大家都奋力向前冲着,茜茜姐姐也很努力,但还是落在了最后。一圈、两圈……随着圈数的不断增加,我越来越紧张,茜茜姐姐与前面的人差距越来越大,她能游不来吗?我咬住了自己的食指,目不转睛地关注着比赛。当茜茜姐姐还有三圈的时候,位居第一的运动员已经最后一圈摇铃了,当茜茜姐姐还有两圈半的时候,第一名已经结束了比赛,还剩两圈时,其他人也陆续到达了终点。

场上只剩下茜茜姐姐一个人在游。游泳的800米和跑步可不一样,跑步800米差不多3分钟拼一下就完了,而在游800米却需要比较长的时间,人也会逐渐被疲惫所包围。茜茜姐姐明显已经累得要坚持不住了,她像极了一个泄了气的气球,划水频率越来越慢。

时间一分一秒地过去,在茜茜姐姐还剩下一圈摇铃的时候,看台上的人一阵阵噪动,我害怕极了,想着观众一定要嘲笑茜茜姐姐了。出人意料的是,没有人发出嘲笑的声音,大家不约而同地站起来,鼓起了掌。游泳馆里顿时被热烈的掌声和加油声充满了,音响也放起了《相信自己》这首歌,这是只为茜茜姐姐一个人放的。我感动极了,这场内的掌声是一股温情,一种鼓励,一种力量,为此刻那坚持到底的女孩拍响。我也站立起来,使劲地鼓着掌,大喊着为茜茜姐姐加油。

终于,历经千辛万苦,茜茜姐姐的手碰到了池壁,人们欢呼起来,大声叫着:“好!好!”茜茜姐姐游完了掌声却并未停止,直到茜茜姐姐上岸掌声都还热烈无比。

我跑下看台迎接茜茜姐姐时,她哭了,她说她从来没想过自己能游下来800米,也从来没想过有这么多人给她鼓励。她本来已经放弃了,可在转身时听到了掌声,这掌声就是一种无形的力量,她想都没想就打消了放弃的念头,只想着无论如何都要游下来。

这次掌声中受益的不只是茜茜姐姐,我从这次热烈的掌声中发现了人们的爱心,感受到了掌声带给人的巨大力量,我希望这掌声能带着爱心不断传递,永驻人间!

关于掌声的作文3

“掌声”不就是两手一拍,不就可以得到掌声嘛!谁都可以有掌声啊,但这个“掌声”对我来说,却有非凡的意义。

一次语文课上,老师打算开故事会,让同学们讲故事。原以为大家会争先恐后的举手,但大家一动不动,语文老师十分生气,想让我们上自习,那时候我有点后悔了,要是我刚才举起手该多好啊!可那似乎是不可能的了。老师也还想再给我们一次机会,让想讲故事的同学站起来,我也站了起来,自己可不能落后于别人啊!现在不可能变成了可能,同学们开始讲故事了。第一个上台的就是我们班的潜能生李光皓同学,课堂上并不十分活跃的他,今天令人刮目相看。讲故事的过程中虽说并不是那么完美,但也令大家十分佩服。一个又一个的同学上台了,讲完故事的同桌让我也举手,我说下一个就是我。等到该下一个了,我还是没举手,同桌说你怎么不上台啊,我说这回保证上去。我嘴上说着,心里也是下定了决心要讲。老师说完:“下一个”,我的手“蹭”的举了起来,随着同学们的掌声,我有了满满的自信,讲起了故事。走下来时,那动听的掌声再一次响了起来。当时的我是那么喜悦,自豪,这是我靠自己的勇气和自信获得的。这节课凡是有勇气的同学,都获得了属于自己的掌声。

听到“啪,啪……”的掌声,多么自豪啊!那是大家对你的敬佩与赞美,也是为你有这样勇气的鼓励。当全班同学都在为你鼓掌时,你要知道,自己已经在向胜利前进了,退缩是没有好结果的,我们都应该给自己一点掌声。

老师说,有勇气谁都了不起,是啊,这堂课敢于展示自己的同学,都了不起,都是出色的同学,都应该获得热烈掌声。

关于掌声的作文4

掌声是什么?它是鼓励,使人奋发向上;它是褒奖,使人开朗;它是一种尊重,使人有勇气。掌声对我们来说必不可少,因为它是对我们的一种肯定,会让人发生奇妙的变化。

还记得两年前那一次掌声,它使我突破自卑的囚笼,心灵长出翅膀高飞。那是一个明媚的午后,一场亲子朗诵比赛拉开了序幕,正如火如荼地进行着。这可是我第一次参加这样的比赛呢!我的手心全是汗,紧张地盯紧了主持人,生怕自己在台上出丑。没有过多久就轮到我了,我跟在爸爸的身后,动作僵硬地上了台。看着台下的一双双眼睛,我很是紧张,突然觉得非常后悔来参加这个比赛,站在台上浑身不自在,好像有针在刺我一样,恨不得打个地洞跑了,便使劲地抓住爸爸的手,希望这个比赛早点结束,好让我结束这种煎熬。

于是,我带着哭腔开始了朗诵,我的心就好像被人揪住了一样,大脑一片空白。在这个关键时刻,竟然忘记了朗诵的内容,我站在那里呆住了。爸爸也是一脸焦急地看着我,但却无可奈何,场面一度陷入寂静,台下隐隐有些声响。这时,善解人意的主持人上来解围了,她用那鼓励地眼神望了望我,恰到好处地对台下观众说:“我们大家给她鼓鼓掌好吗?加油!”台下顿时响起了雷鸣般的掌声,我一瞬间红了眼眶,顿时觉得自己朗诵的内容都记起来了,马上就信心百倍地又开口朗诵。

朗诵完后,台下又响起了经久不息的掌声。

这场比赛的结果,我竟然还获得了二等奖。心想,要是当时没有那一阵让人振奋的掌声结局又会如何呢?不敢再往深处想,我只知道,在掌声响起的那一刻,全身都充满了力气,仿佛久旱逢甘雨。这一次的掌声让我改变了很多,我突破了胆小的桎梏,飞向了更高、更远的地方。

以后,我每次走上舞台都能够泰然自若,我也能捧回了一个又一个奖牌,赢得一次又一次荣誉,从校园朗诵的一等奖到全国语文朗诵的铜奖,从连获三届“校园十大歌手”称号到“优秀节目主持人”等荣誉的获得都离不开“我特殊的掌声”!

从此,我意识到了掌声的重要性,为别人鼓掌,是对他人最好的尊重。我希望我可以用我的掌声可以帮助到别人,使他们得到鼓励而有灵性。

如果你认可我,请赠我一阵掌声,这是对我授予的最好嘉奖!让这世界多一点掌声,让更多的人得到鼓励和尊重,一起创造更加美好的世界吧!

关于掌声的作文5

在不同的场合中,掌声有着不同的作用。有时能给予人们勇气,有时能给予人们力量,有时能给予人们……

记得那是一节语文课,老师要举行一场小形的班级辩论。女生是反方,男生是正方。老师给了我们几分钟选人上场,男生的选手们已经在台上做好准备了,而我们女生却还没讨论出结果。有些同学说要让我去,可我不敢上场,趴在桌子上。老师发话了:“女生们选好了吗?再没人上场,就算你们弃权了哦!”男生们也在旁边起哄。情急之下,我只好站起身来,自告奋勇地走上了讲台。另外两个女生几乎和我同时站起身,我们互相望着,一副势在必得的样子。看我们终于站起身,向讲台走去,同学们也鼓起了掌。在热烈的掌声中,我们展开了激烈的辩论赛。同学们的掌声和老师的加油声都给我了勇气和力量。每当我们不知该如何反驳的时候,总会有同学帮我们补充,常常使男生们无言以对,但他们最终还是答上来了。激烈的比赛一直持续了一节课,直到下课铃声的响起,老师才宣布比赛结束。比赛的结果当然是男生们获胜了。老师安慰我们女生:“男生们的观点比较好讲,所以男生们略胜一筹。女生们也不能灰心,争取下次辩论赛取得胜利”。女生们听了老师的话都不约而同地说:“好!下次我们一定赢!”

在同学们的掌声中,我们回到了自己的座位上。

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