关于沉醉作文

关于沉醉作文（5篇素材稿件）

注重积累是提高作文水平的重要途径，平时要注重素材的积累，多观察、多思考、多记录。写好关于沉醉作文是有技巧的，接下来给大家分享关于沉醉作文，方便大家学习。

关于沉醉作文篇1

当西方的钢琴、小号忽然遍布大街小巷，一把琵琶被不动声色地从幕后推到台前。是了，在琳琅满目、泛着现代化冷色光辉的乐器中，我唯爱琵琶。其流畅的曲线，清脆的音色，亦或是它身上记载的几千年的历史，都让我沉醉其中。

抽出岁月侵蚀过的曲谱，上面已泛着黄色，标满了密密麻麻的注解。琴弦在山口刻下重重的痕迹，镶着白边的弦轴难以扭动。我抱住琴身，对着琴谱坐下。霎时间，花鸟鱼虫被光与尘凝固，世界万籁俱寂，只剩下眼前这琵琶。

手指在弦上飞舞，一弹、一调，一扫、一拂。整个人沉浸在音乐的世界，闭上眼睛，耳边是流畅的乐曲，嘴角上扬，让空灵的音符洗涤着我的灵魂。泛音朦胧，虚音飘渺，像是山顶上弥漫的云雾，飘忽无定。淙淙铮铮，幽间之寒流;清清冷冷，松根之细流。”山间有潺潺溪流经过，我抛开杂念，细细听着悦耳的旋律，心中莫名的感到愉悦。忽地，两段大滑音打破寂静，溪流已到了山口处，腾沸澎湃，奔涌着冲到山下，似是蛟龙怒吼之象。旋律再次转变，乍听还是原来的柔和，但音速却加快了不少，恰如“轻舟已过，时而余波激石，时而旋洑微沤。”沉醉于音乐，让那旋律充满身心，把烦心事都抛到脑后，只在琴弦上驻留。

每首曲目里都记载着道不尽的故事：《高山流水》伯牙善抚琴，时而雄壮，时而舒畅。钟子期都能听出曲中蕴含的意味，可谓知音也。当知音逝去，伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏着乡愁;《霸王卸甲》涌动着悲壮;《浔阳夜月》别有一番雅致……将所有琵琶曲组合在一起看，多少个王朝的兴旺衰败竟近在眼前了。中华民文化浓缩在一曲曲琵琶中，流传……传承下去……

一曲琵琶，让我沉醉。

关于沉醉作文篇2

书是我的朋友，它给我带来了无穷的乐趣。我爱读书，读书是一种快乐，一种享受。每当捧起书，我就陶醉在书的海洋里。

初读《格林童话》，我就被里面的主人公吸引住了。我从书里看到了一个童话世界，它是如此神奇，使我痴迷于其中。每天我都会读上几个小时，当我爱不释手地合上书，脑海中还会不断浮现出各种画面，我的内心甜蜜无比，读书令我陶醉。尝到了读书的甜头，我让妈妈买来了更多的书。那一本本作文书，让我的习作不断提高;精彩的哲理故事，使我更聪明;那些文学名著引领我走入文学殿堂，使我博学多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通广大的孙悟空，足智多谋的诸葛亮，爱憎分明的武松，聪明灵秀的贾宝玉……我的生活因为书的存在而丰富多彩。

多彩的读书生活让我废寝忘食。每个周末，我都会坐到书桌前，一看就是半天。吃饭时，妈妈千呼万唤也叫不过来，我嘴里虽然答应着，但眼睛还是直勾勾地盯着书，直到看完了才离开书桌，每每吃饭，饭菜已凉。睡觉前，我也要贪婪地读上几页，我会越读越兴奋，睡意全无，等到妈妈强行关掉电灯，我才依依不舍地放下书本。在黑暗中，我还会把书抱在怀里，抚摸半天，感受书的温暖，甚至梦中都是在和书中的人物对话，有多少次都是抱着书睡着了。

书的陪伴让我的精神世界越来越充实，我成了一个快乐的孩子。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，在书籍中沉醉，在书海中畅游，我愿与书终身为伴。

关于沉醉作文篇3

沉醉在文章中，我们可以体会文章的精髓;沉醉在古诗中，我们可以感受古诗的意境;沉醉在画卷中，我们可以品味画卷的神韵;沉醉在美景中，我们可以欣赏大好河山的风采。

我喜欢沉醉在诗词中，去感受诗人的意境。李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，写出了一位女子的羞涩;李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，写出了庐山瀑布的雄伟壮观;周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，写出了莲花的高洁优雅;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，写出了诗人的爱国情怀。诗词之美，令我沉醉。

我喜欢沉醉在画中，去感受画中的神韵。张择端的《清明上河图》，把各行各业的人物都画得栩栩如生;达芬奇的《蒙娜丽莎》形象，逼真地画出了蒙娜丽莎的身体和表情;王希孟的《千里江山图》，以简单的笔调画出了祖国的大好河山;郎世宁的《百骏图》，生动地画出了大自然中许多匹马正在悠闲地吃草的情景。画之美，令我陶醉。

我喜欢沉醉在歌曲中，去聆听歌曲的魅力。从《丰收舞》中，我听出了丰收的喜悦;从《嘎达梅林》中，我听出了一种悲壮的情感;在《月亮代表我的心》中，那优美的旋律让我心神舒畅;《月光奏鸣曲》，时而轻柔舒缓，时而激烈高昂，聆听是仿佛身临其境，看到了月光照耀下微波粼粼的大海。音乐之美，令我沉醉。

我喜欢沉醉在美景中，去领略祖国大好河山的风采。泰山的雄伟令我震撼，那高耸的山峰是多么雄伟壮观。桂林山水真是美不胜收，山青水秀，令人感到舒服。怪不得都说“桂林山水甲天下”。在云南，有一处雪白的山峰，那就是玉龙雪山。巍峨的山峰是覆盖着皑皑白雪。一望无际的沙漠，空气炎热，到处是金黄的沙堆，没有多少植物，只有几株野草，耷拉着脑袋。这也是一处别样的美景。

沉醉在其中，能细细地感悟;沉醉在其中，能深入地品味;沉醉在其中，能有更深刻的理解;沉醉在其中，能发现隐藏的美，能细致地品味生活，感悟生活中的美。

关于沉醉作文篇4

生活二字，十分简单。在白色的稿纸上，一挥一提笔，生活便绽开在纸上。它绽开在你心中吗?随着涌动的血液，随着深沉的呼吸，它开花了。

生活无处不在。在电视机中;在拖把中;在笔缝间都有它。它似乎是一只只彩色的小精灵，挥动着翅膀，上跳下蹿。它们不像小兔那么乖，顽皮的从西瓜里钻进钻出，又滚进五味瓶中洗个澡……

生活是苦的：它在“鸭蛋”中跑圈，尖叫着跑;它在试卷上跳舞，沿着x形跑路——疯狂的跳舞;有时在老师扬的高高的板子上一跃而起，顺势翻了个筋斗，与我擦身而过，稳稳地落在地板上;最可恶的是，它从脸颊往下滑时，它还在里头放歌洗澡，不亦乐乎。就怕气不死你。

生活是甜的：在周五的最后一节课，下课铃声中狂欢;在老妈忘记叫单词时，它便从钢笔中挤出脑袋来歌唱;当五星红旗降下时，它左躲右闪玩躲猫猫时;在这……在那……哈!从梦中都笑醒了。

沉醉在生活中，在一天天和精灵挤与被挤的过程中，你得到了什么?一袋盐巴，一包零食，一些知识，一种境界，还是单单纯纯的快乐。

话说：“你对生活简单点，生活也将对你简单。”你现在拥有了什么?金钱?权利?朋友?一会儿看电视的时间?瞧!常常走在自搅成一团麻的迷宫里，拉着一副脸，驴儿一般长;有漫步在小花丛中，眯着眼，笑着脸。不开心的过一天，也得过;开心过一天，也得过。渐渐地，慢慢的你会发现，沉醉于生活之中，就等于被封在蜜罐里头，沉醉于生活之中，就会沉醉于快乐之中。

生活似一缕花香;似一杯苦咖啡;似一杯绿茶;不管什么，融进去，你就会快乐和满足。

关于沉醉作文篇5

有些味道，随着时间的流淌，会慢慢消散;有些花朵，伴着季节的交替，会逐渐枯萎;有些梦境，在惊醒时才发现只是虚无一场;然而，有的人，在岁月几经更迭后，我却依然无法忘记。

在我小学的记忆里，有一条隐隐约约却又真真切切的线，贯穿连接了我整个童年——令人无法忘记的栀子花的味道。在学习得以暂放的闲暇空隙里，我都热衷于欣赏一簇白皙清新的栀子花，它的味道是令人沉醉的——正如我的五年级班主任梁老师一样，对于我们学生的爱，她从来没有丝毫的吝啬。

每次当我遇到不愉快的事，我总是会找个角落独自黯然，但她就像能读懂人心一样，总是能准确无误地从我看似平静如水的神色中，窥探到我内心的风起云涌。因为曾经考试的失利使我对学校的生活充满恐惧，所以升学考试对我来说是致命的打击，就像“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的人一样，我很担心考试。但是老师却又偏偏在我掉头跑的时候又将我拉了回来。我坐在安静的办公室中，听她讲着“每个人都会遇到或大或小的困难”的道理，心中却依然堵塞烦闷，离开时，她折下桌上一枝洁白如雪的栀子花赠与我，原来是它的味道，我心中想，怪不得一直感觉有股心旷神怡的味道在笼罩着我。

但是我得到的岂止是一朵花?那分明是来自师长的怜爱和鼓励，这种不浮华的清香，让我沉醉。在经历那般“磨难”后，我好像长大许多，与老师之间又好似多了一份亲密无间。这使我对她多了一份深深的眷恋。

毕业了，每年教师节，我都会想起她到学校去看看她，若她还在上课，我便将一小束康乃馨，郑重地插进她桌上多年未变的插着栀子花的杯子中。

即使我们交换的礼物不同，但万绿丛中的那一点红，却含着我对老师更深刻的留恋和祝福，希望她永远年轻健康，这是我的愿望。

师爱，就像那芬芳的花，让我沉醉。