爱的什么作文大全
爱的什么作文篇1
各位教师，各位同学：
大家好!
滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!
在华夏大地这片辽阔的土地上，竖立着一面千古流芳的旌旗，她，就是我们中华民族传承几千年的精神，就是我们世代相传的中华魂!
勤劳与奉献的品质就是中华魂，就是中华民族的精神。回首历史，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”;杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;儿时记忆的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”的诗句让我们懂得了中华魂的流芳与不朽。
宋芳蓉这个名字应当不会让大家陌生。她的家境贫寒，历经苦难和艰辛，年仅15岁就走上山区小学的讲台，做了一名乡村教师，扎根山间十几年。朋友们推荐了许多比教师职位好一百倍、一千倍的工作给她，可她不愿放弃播种明天的花朵与期望，舍不得孩子们那一双双渴望知识和未来的眼睛。虽然教学条件很艰苦，她执著地以勤劳度日，以奉献为生，她种菜去卖为的是替孩子们交上学费，她放假打工为的是不让孩子们辍学，她放弃优越是为了让孩子们懂得还有一种精神：勤劳与奉献。
宋芳蓉在艰苦的条件下，在家乡的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒期望的种子，她用最好的方式为中华魂做了最好的注解。
像宋芳蓉教师这样的人在我们的社会里还有很多，但丢掉中华魂，丢掉勤劳品德甘心做寄生虫的人却让我们蒙羞，为社会所不耻。
一篇报道让我感慨万千。一群过着优越生活的城里孩子参加体验农村生活，他们一味嘲笑朴实的农民，他们看不起勤劳和朴实，嘲笑农民们老土、落后，竟然应对记者镜头毫无羞耻地说：谁叫他们是农民?是农民就得这样!他们真以为自我是所谓的“纯种血”、“上等人”吗?他们错了!其实，辈儿往上翻翻，他们家也是地道的农民!虽说此刻住在城里，可农村有每个城里人的根啊!他们眼里仅有荣华富贵，不明白勤劳和奉献，他们丢了最不该丢掉的中华魂!一个丢掉了自我民族灵魂的人，还有什么资格说自我将来能够做社会栋梁!
失去朋友，能够再交;失去金钱，能够再挣;但失去灵魂，却永远找不回来。一个没有品质和灵魂支撑的民族与国家是悲哀的。
让我们的中华魂世代相传，让我们的中华精神永存!多谢大家。
爱的什么作文篇2
我一直在想，如果把我和她之间的距离，用光年作单位的话，后面会有多少个零?
我记得以前的她，很温柔，会笑，会挠我痒痒，会告诉我她很爱我……
只是后来，当外婆某天悄然离世后，她便开始变得冷漠了。我们之间的距离，随着时间的流逝，却来却远……有时候发现，连那句最基本的“妈妈”都难以叫出口。
爸爸常年在外，家里就我和她，然后是死一般的沉寂。“嗯”“啊”“好”等语气词成为了我们日常生活交流的全部。
我的房间和她的房间只有一道门的距离。而我们却都是走另一道门。那连接两间房子的门，成了可有可无的摆设，却将两个世界完全分开。
打雷闪电的晚上，总是会让我特别害怕。可是，我们之间的距离，却让我宁可一人面对那漆黑的夜。
一次又一次，我从梦中尖叫着惊醒，也许是我们家的墙壁隔音效果太好，整个晚上，我没有看到那扇门开过。
整个晚上，我的心，都在流泪。
我们从不吵架，却发现原来这种什么都不说的冷漠，却也是最大的伤害。
妈妈，你是我的妈妈吗?
我们的心，到底相距多远?
我问她，也问自己。
黑暗中的我，听不到回答。
又一次疲惫的睡去，梦里，什么液体滴在我我的脸上，好冰……
那首儿时的歌谣，萦绕在梦里，亲切而熟。
好久没有睡这么安稳的觉了。然而，当清晨的第一缕阳光被玻璃过滤过倾洒而下时，看见空荡荡的房间，一股失落，油然而生。
呵，只是个梦，而已……
走出房间，依旧是她在为我做早餐熟悉而忙碌的身影。
依旧是很平淡的对话：
“你起来了?”
“嗯。”
“去洗漱准备吃饭。”
“好。”
“昨天晚上还好吧。”
“呃，呃?”
她奇怪地看了我一眼，而这一眼却将我震憾，她的眼睛布满了血丝，黑眼圈深重，头发像狂草。
一瞬间，所有的疑团在我的心底解开，那个安抚我一晚上的人，是她。
我看着她脚上踩着爸爸的拖鞋，而她的却在我的房间被找到。
她陪了我一个晚上，却在我醒来之前，匆匆逃走。
她只是不想太溺爱我，她害怕有一天也会像外婆一样离开。
其实我们就像两只刺猬，保持适当的距离。只是为了不让彼此受伤害。
只不过她，只想温暖我，却不想，让我受伤害，冷漠之下是关心而已。
要用多少的爱，
才可以造就这样的距离?
要用多少的爱，
才可以把爱掩盖?
爱的什么作文篇3
今年寒假，我和妈妈一起读《爱的教育》这本书。我们一段一段，逐字逐句地高声朗读。读到精彩感人的地方，还会停下来，交流讨论一番。
开始，我觉得很麻烦。但是，随着故事的展开，我越来越喜欢《爱的教育》。书中，我认识了勇敢的洛贝谛，坚持正义的卡隆，刻苦用功的斯代地，还有高尚的老校长，善良的罗巴尼老师……，他们的故事，让我感受到许多真挚的情感——母亲对孩子的关爱、老师对学生的关心、朋友间的友谊，还人们对祖国的崇敬与热爱。
书中一个名叫柯莱蒂的小男孩，一边忙着干家务，一边见缝插针复习功课。他学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，干活的时候，他又是那么开朗乐观。读到这里，我真为他的勤劳、好学而喝彩！也不禁开始思索：我，一个同样上四年级的男孩，能做到这样吗？
《爱的教育》使我开始思考：什么是爱？怎样去爱？让我懂得：爱使人们互相理解，互相帮助，使世界更加温暖和美丽。而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉。
爱的什么作文篇4
从小学开始，我的作文就经常被老师表扬。有的作文也能拿过去做范文，也许是因为我爱看书。
我长的不算特别好看，脸很圆，戴着一副眼镜。个子在同龄人当中可以划分到高的那一类，从小到大一直坐到最后一排。
那是在暑假的一天，天气是从夏天开始的炎热，我一个人在家里。做完了该做的作业，爸妈也都还没有回来。想着刚买的书要趁着没开学快点看，我站起身，离开书桌，从书架上拿了本书开始翻。
翻着翻着，不知不觉就入了迷，也许那些方方正正的汉字真的被赋予了一种魔力，能够把人不知不觉就吸引了进去。窗外聒噪的夏蝉，似乎不知疲倦，始终在那儿高声的叫着，由于炎热，路人也没有行人或车子，空空荡荡。屋里电风扇呼呼地吹，空调时不时响一声，既是安静的又有点吵闹，我独自阅读着。
不知不觉中，桌上闹钟的分针已经走了一圈多的路程，一本书已经看了一半，放在手边的水杯空了，我放下书，站起身拿着杯子走到厨房去倒水。打开杯盖提起水壶，由于心里还念着书上的内容，不知不觉水就倒多了。满满当当的从杯子里溢了出来。我慌忙放下水壶，拿了抹布，把桌面上快流下去的水擦掉，收拾好。
倒好水回房里，本来正盛的太阳似乎已经往西移动，毫不吝啬地释放出它剩余的能量。我看了看钟算了下时间，妈妈应该快下班回来了。这段时间路上的车很多，那我再看一会儿书吧。又过了一段时间，太阳更西了，书中的故事也到了大结局，可家里却还是只有我一个人。我很奇怪，按理妈妈应该回来了。
床头的电话在这时亮了起来，我跑了过去接电话，是妈妈，她说今天临时加班，要晚点回来。妈妈生气地问我，打了我一个小时电话怎么不接?我支支吾吾地。看书的时候，电话一直是静音，所以没有听到电话。
从小到大的书看了不少，不知不觉也堆满了一书架，有时也会因为看书而忘了别的事，为此也被说过好几通。
这就是我，爱看书的我。
爱的什么作文篇5
这么凉的天，我没有卧在床上闲适地看电视，却只是端着一盆热水。但这远远比电视重大得多，尽管这时播放着我最爱看的节目。
刺骨的寒风扎着我那湿润的手，那滴滴水连成的水串，这时如寒风的爪牙，帮着它们一起进攻。这都不重要，因为它们进攻的只是一座被我“弃”掉的空城罢了。我的守军目标是那双干瘦的脚。一根根较细小的青筋爬满了骨骼突出的脚，听上去甚是可怕，可它不！它只是让人揪心的痛——让我揪心的痛！那似乎薄如蝉翼的皮上有众多死茧，刻画这它经历的风霜。那便是我婆婆的脚。
并不是我们家穷，只是婆婆不接受罢了。“哎呀！又是这么多东西，我又不是营养不良，我孙子长身体，来，多吃一点。”她永远看起来那么精神，可谁又知道，我们家的药从来没有断过。
婆婆很会和我们一起玩。电视上的各种动作舞蹈，婆婆都会僵硬地比划两下，逗得我们很开怀。这时，我要让婆婆开心一下了。
这盆热水已经端到婆婆面前了。“哟！婆婆又不是不会洗，我自己来就行！”“不，我来。”我紧握着盆子，小心翼翼地放下它，里面的那清水被我看得如同琼浆玉露。轻轻地接过婆婆的脚，心却重重地震了一下：我如同接过一叠砂纸。
我不敢看。
但我还是看了。
我轻轻地把它们放到水里，水面起了一层涟漪。舀起一瓢水，轻轻地淋在她的脚背上，看那水珠从脚底滚落，也在我心底滚落，洒进那盆金色的汪洋里。“痛吗？”“不痛，按摩得正好。”我知道我其实按摩得不好，从外婆那微微变色的笑容中不难看出几种味道。
许久，完毕。不过水好像多了一点。我准备倒掉水时，婆婆抢了过来：“我来吧，你累了。”然后熟练地倒掉水，将盆放回原来的位置。
我能做的，就是把泪水锁住，让空中弥漫着金色的爱。
老一辈用双脚踩出一片蓝天给我们，我们在享受，而他们却渐渐风化成炭。乌鸦都有反哺之意，我们也用那金黄的爱，去凝华时间，去斥退岁月的刀刃吧！去还他们一片如新的蓝天！
爱的什么作文篇6
爱说，哪里有阳光，哪里就有爱;我说，有爱，就要及时表达出来。
年少总是那么轻狂，觉得自己干什么都行。在这种想法的促使下，我和父亲发生了争执，结局当然是“两败俱伤”，气氛沉闷之极，我认为自己是对的，还为自己的叛逆洋洋自得。
次日，趁着爸爸外出，我翻看他的手机，看到了两条消息：一是爸爸即将长期出差;二是学校通知我要准备一个生物材料，这种材料很难买到。
天渐渐暗下来，像是有人拉了一道黑窗帘，一片片乌云黑压压的从远处飘过来，看的人心烦意乱。狂风卷积着巨大的乌云，夹着骇人的闪电，轰鸣的雷声席卷而来，犹如攻城的战士一样，势不可挡，它们好像在吼道：“踏平天空，踏平天空!”。
雨滴投入了大地久违的怀抱，漂泊大雨，拍击着这个城市，我心里泛起丝丝不安，尽管刚和父亲吵过架，但我还是担心他。
时间一分一秒地过去，沉重的内疚和自责像座大山压着我。我在想，如果当时我不和爸爸吵架，该多好!
在煎熬中，爸爸回来了，浑身湿辘，狼狈不堪。我张了张嘴，仿佛要说些什么，但最终没说出来。父亲也是一副欲言又止的表情，默默地将生物材料———一份完整的、干燥的生物材料放在写字台上，然后转身离去。
“你要去哪?”我好容易憋出几个字，焦急地问。
“出差”。回答我的是温柔而简短的话语，随后听到一阵关门声。
我后悔当时没有把“爸爸，我爱您!”这句话及时表达出来，我微微难过着。
我恍惚着，在纸上写下这句话：“爱说，哪里有阳光，哪里就有爱;我说，有爱就要及时表达出来。”
晶莹的泪珠悄然落地……
爱的什么作文篇7
亲爱的老师，同学们：
大家好!
站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。
当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟_号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!
祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”
“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、董存瑞……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
我的演讲完毕。谢谢大家!
爱的什么作文篇8
每一种生物都有自己的“家”，陆地上有我们人的家，可是其他生物都在找属于它们的“家”。
这是为什么呢?因为人类大量砍伐树木，大量污染河水。瞧!其他生物都在抱怨了，让我们一起来听听这些生物伙伴们的心声，体会一下它们的感受。
先听一下鱼儿们的心声：人们太坏了!他们放出污水污染我们的家园——大海，让我们的同胞兄弟死亡，它们的父母和它们的朋友都哭得死去活来;你们还用可恶和可怕的渔网捕捉我们，我们眼睁睁地看着同胞们被捕捉走，心里很害怕，就往深处游，我们的同胞有些受不了深处的气压，就死去了，有些挺了过去，但是最后还是被大鱼当晚餐。只有少数逃脱，这使我们的品种大大减少，可是你们还要捕捉我们!
再听听鸟儿们的心声：我们的遭遇和鱼儿们的遭遇差不多。你们人类大砍大伐、乱砍滥伐树木使我们的家园——森林被破坏了，害得我们无“树”可居，只好把家搬到灌木丛上。结果一条毒蛇一扭一扭地爬过来，把我们家庭的小太阳——雏鸟吃了，结果它的父母很绝望;还有，你们人类往天上排烟，我们的同胞有一次去觅食，不小心闻了浓烟，结果被呛死了;你们还用鸟枪打我们，用捕鸟器捕捉我们，我们又没犯罪，干嘛打我们，捉我们!你们一点都不爱护我们!
听了这两上小动物的心声，其他生物的心声你们应该猜到了吧，这里就不一一说了。
你们还想再见到美丽的大自然吗?还想再见到这一个个充满生机的小生命吗?还想看见这些小生命没有“家”，继续过流浪生活吗?那就让我们提倡“爱护鸟类，保护大自然”，并行动起来吧!