描写一个人特点的作文400字
描写一个人特点的作文400字7篇
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧。作文人们可以实现文化交流的目的。知道描写人物特点的作文，该怎么写吗?下面是小编为大家收集的关于描写一个人特点的作文400字7篇。希望可以帮助大家。
描写一个人特点的作文400字【篇1】
奶奶没文化，是个地地道道的农村老太太。我承认这一点，爷爷也承认，也因此闹出了不少笑话。暑假期间，在我和爸妈的邀请下，奶奶来了。由于奶奶基本上大字不识，先进的交通设备也不会用，只能和爷爷一起来。爷爷在年轻时算是有点文化的人，全国上下基本都去过，奶奶就一直跟着爷爷走。
奶奶初次来到大城市，东看看，西瞧瞧，觉得什么都是新鲜的。坐地铁时，奶奶说：“这火车怎么不发出“咔嚓，咔嚓”的响声呢？”逗得地铁上的人都在笑。我一脸通红，认为丢了面子，便愤愤地说：“这是地铁，科技先进了，用电行驶的。”
回到家，空闲时，我便让奶奶看电视。过了一会儿，奶奶就说：“孙儿啊，赶快过来。”我以为有事么事，飞快地跑了过来。“孙儿，这电视声音太小，我想调大些，你看这遥控器的灯也在亮，声音怎么就是不大呢，是不是坏了？”我仔细一瞧，哎，遥控器拿反了。
每次做饭，奶奶几乎都是亲自下厨。一次，奶奶激动地跑过来说：“孙儿，我做了你最喜欢吃的大鸡腿。”我刚在疑惑，我们家没买鸡腿，我没多想，以为是奶奶刚买的。一尝，味道不对劲。我便问奶奶哪来的，奶奶说是冰箱里的，便拿给我看。我的天哪，这不是我喜欢吃的榴莲吗？大部分都让奶奶下锅了，我一生气便离开了餐厅。
奶奶只呆了一个星期就走了。临走时奶奶说：“孙儿，这几天我给你们添了不少麻烦，人老了，不中用了。”说着，奶奶掏出一个小布兜，翻出一把钱塞到我手里。“奶奶给你点钱，买书用，好好读书学习，别像没文化的奶奶。”攥着奶奶给的钱，我的眼睛模糊了。
我奶奶一生勤劳简朴，在饥荒年月吃过树皮，啃过草根。后来生活好了，她依然省吃俭用。这些钱不知是奶奶用了多长时间攒下的。我数着那一把零钱，眼泪又来了。
描写一个人特点的作文400字【篇2】
每个人一生中会遇到很多老师，每个人都会有一位启蒙老师，而我的启蒙老师是我的奶奶。
我的奶奶是一名老教师，在我出生的那年，她退休在家照顾我。在我印象里，奶奶是一位严厉而可爱的人。她个子不高也不矮，短短的头发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，有时候奶奶会带眼镜，这个时候的她看起来就很严肃，没带眼镜的时候又风趣幽默，常常逗得我哈哈大笑。
在我很小的时候奶奶便教我读书，每天她都会陪我一起看《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》、《经典童话故事》等各种很有意思的书，奶奶告诉我：“书是知识的源泉，是开启智慧的钥匙。”所以我家每天都能传出我朗朗的读书声，奶奶读一句，我跟着读一句，每当这个时候我就像一只可爱的鹦鹉。在读书的过程中，我也认识了很多字，虽然那时候还不会写，直到我读幼儿园“认字大王”的美名时时伴随着我。我一天天长大，转眼间已经是一名小学生了，在奶奶的细心引导下，我养成了读书的好习惯，在书的海洋里，我探索着许多课本上都没有的有趣知识，找到了无穷的乐趣！
我还记得奶奶时常会念到的“外星语”—“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养”，我一点不懂是什么意思，现在我知道了，那是感恩，是孝道，都是一种美德，居里夫人说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”现在我要好好学习，等我长大了，我要带奶奶到世界各地去旅游，感谢她的对我的培养。
在奶奶那儿，我还学会了很多很多，我相信在以后的日子里，那些习惯、那些教导都会指引着我更加快乐的茁壮成长，真正的成为一个对社会有用的人。
谢谢您！我的启蒙老师——最亲爱的奶奶！
描写一个人特点的作文400字【篇3】
欧耶！随着一声欢呼声，操场上响起一连串此起彼伏的欢呼声，只见操场的球门边站着一个高高的男生，他的个头比球场上其他运动员都要高，他的脸上肉乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛犀利而又清澈，他的胳膊修长有力，双腿健硕，脸上总是洋溢着自信的笑容。
说起我们班的这位同学，那可是当之无愧的足球小王子。每当他谈论起足球明星，那可是眉飞色舞，像足球明星C罗、梅西、内马尔，他都能如数家珍般的一一道来。
每当体育课踢球时，他就像一个沉稳老练的足球运动员一样，跟队员讨论着该怎样排兵布阵，如何防守。他严阵以待的架势就像一个久经沙场的战士。
比赛正式开始，他拼命的奔跑抢球，狠狠地将球从对方脚下给拦截了下来。像只猎豹一样带着球冲向对方球门，对方也不甘示弱，紧追不舍。就在对方对他穷追不舍之际，只见他一个脚背铲球，就把足球利落的再传给了自己的队友，球在队友的脚下。又一次冲向对方球门，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，他又火速赶来，做好接应球又来到了他的脚下，他毫不犹豫地飞起一脚，球像一个旋转的飞盘飞向对方球门，进球啦！场上的队友簇拥着他欢呼起来，对手们一个个像泄了气的气球顿时垂头丧气。
这位足球王子不但球体踢的好，更是金牌守门员，他当起守门员来，任何人想要从他的眼皮子底下踢进一球，那可是球道难，于上青天，记得一次年级联谊赛到了决胜的最后一球，对方一个凌空飞脚，球以百米冲刺的速度飞向球门，眼看着足球要进入球门了，就在这千钧一发之际，他一个飞扑硬是把球拦在球门外，他着金牌门卫可真是名副其实。
说起他在球场上的光辉时刻，那可是三天三夜也说不完，足球场上总是能看到他肆意奔跑的身影，他就是我们班的足球小王子郑壬彬。
描写一个人特点的作文400字【篇4】
他，有着一个膀大腰圆的身体；他，有着一个“重如泰山”的拳头；他，还有一个大腹便便的肚子。他，就是我的同窗好友：“梨子”同学！“梨子”同学长的并不高，一个土豆似的大鼻子和一个石球身体，他的脸上有一些斑斑点点的雀斑，常让我想起梨子，他似乎与生俱来来了梨子身上的特点，对了！他还有一双如椽大笔的短腿说他：头小身胖加腿短腿也完全不为过！
有一次，同学们正在全神贯注的听老师讲课，这时，他好像听见老师说错了一个知识点，他便低着头，把嘴靠近旁边同学的耳朵，低声低语的小声说道：“老师有一个地方讲错了，是……不是……”这时，老师拿起粉笔，走到黑板右侧，只见“手起字落”他们组被扣了2分，他们组长顿时气得火冒三丈、怒发冲冠，而他的摇头晃脑、得意洋洋的向组长做了个奇丑无比的大鬼脸，猪长被他逗的哈哈大笑，便大发慈悲，放过了他。
还有一次，那天，他望着窗外的倾盆大雨，他可能想到不能去操场，便心灰意冷的回到了座位，突然，他眼珠一转、双眼发光好像想到了一个好主意，果然，他找到常常与他同舟共济的知心好友：小吕，与他一起在教室里发起了一场“羽毛球大战”只见他一回来个漂亮发球，一会来个完美扣杀，好不威风！可是，快乐总是短暂的，老师突然“破门而入”，他俩却毫不知情，仍然在那后面打羽毛球，老师见他俩毫无反应，便清了清嗓子说道：“后面两个打羽毛球的站上来！”这句话终于让他们意识到上课了，一时间，他俩不知所措的站在后面，过了好久，才胆战心惊，像蜗牛一样慢慢走了上去，老师怒不可遏的喝斥道：“是的你们俩怎么回事，连不能在教室打球都不知道……”一句句话说的“梨子”和小吕体无完肤、泣不成声，下课后，“梨子”呆坐在教室，一直沉默不语，但是刚过了这个课间，他又若无其事的玩了起来。
这就是我调皮、乐观，与我情深似海的好友：“梨子”！
描写一个人特点的作文400字【篇5】
他，长着一张不帅也不丑的脸，如果不是那张一直唱着歌的嘴，谁也不会注意到他。
坐在那安静得连呼吸声都听得到的教室里，他微微张嘴，深吸了一口气，开始了一场“精彩绝伦”的“独角戏”。他陶醉于自己的歌声里不能自拔，连他的眉角都带着一份自信。这股强大的气场深深地将我震住，我连一句话也说不出来（因为实在太难听）。此时此景，只要微微碰触他那眼神，我的身体就仿佛被冻住了。
他的口中吐出一串歌词，那声音饱含着他的深情。在这如此安静的地方，他的声音就像水牛发怒时那么响亮。看他那睁大的眼睛，便知道他早已沉醉在自己那“专业歌手”的“优美”歌声中，脸上不时露出洋洋得意的神情。
可能他觉得自己唱得完全可以与歌神相比，每一次呼吸都有着感情，能让我身上的每一个毛孔都舒适到极点。但实际上，那声音如同斧头砍树木时发出的“咚”“咚”声，没有一点变化，烦躁无味，难听之极。我听着听着就有一种想呕吐的欲望，但出于他是我朋友的面子上，我只能“强颜欢笑”，继续忍受着。
我的心像遭到了踩踏般不舒服，手掌也因讨厌对方的声音不断躁动，真想扇他一巴掌，可因他长得比我高，并不容易扇到，只好作罢。
因为他，我对他的偶像——TFBOYS，也开始讨厌了。这样一个专业歌手组合，他们的粉丝竟然跑调几万次了！
随着时间的流逝，我的忍耐终于达到了极限，我的“小火山”爆发了！我的手高高地扬起，用力地向他扇去，嘴里大声喊着：“别唱了，那么难听！”
没想到，他居然快速地闪到一边，自得地回了一句：“这是歌神的声线，你还说难听，音乐白痴。”他还认为自己唱得可以和歌王PK，这自恋程度，也是没谁了。
这名“歌王”，真是太自恋了，真让我无可奈何呀。
描写一个人特点的作文400字【篇6】
我的身边有许多人，同学，老师，家长，而今天我要介绍的是一个“斤斤计较”的人——我的同桌。
我的同桌是一个女生，她以前带着一个大大的眼镜，看起来特别文静，不怎么爱说话，但其实她特别爱“唠叨”，“爱管闲事”还喜欢“斤斤计较”。
记得有一次数学课，老师讲完后让我们自己做几道练习题，我看到第一道题时就傻眼了，我居然不会，我想了一会儿，想不出来就放弃了。转头一看，我的同桌已经把这道题全做出来了，我靠近同桌悄悄地问：“小谢，这道题怎么做？”同桌看了我一眼，不耐烦地说：“你没有听讲吗？老师讲了呀，我不会告诉你的，要不你自己去问老师吧，你快举手呀！”同桌太唠叨了，我一句话都没听进去。同桌说：“我帮你举手啦。”什么？我还没反应过来，同桌就举起了手。“老师，我同桌不会这道题。”我连忙把同桌的嘴捂住，但已经晚了，老师走了过来给我讲解了这道题。同桌的“爱管闲事”让我弄明白了，这道我不会的题。
一次自习课，全班都在安安静静的写作业。“喂，这道题怎么写呀？”同桌小声的问我，我说：“我也不会。”“那我们去问老师吧！”“等一下，你先去。”我说道。同桌知道我不敢去，于是就说：“那我先去了。”不一会儿，同桌回来了。我问：“怎么样？还好吗？借我看一下呗！”同桌说：“不行，想白白知道答案，没门儿，要想知道自己就去问老师，不会的题要自己弄懂才行呀！”我的脸刷的一下红了，只好硬着头皮去问老师。因为同桌的“斤斤计较”，我又弄懂了一道题。
那次我上台背课文，背着背着，我就忘记怎么背了，怎么办？我只好跳过那一段，接着下一段继续背。结果下台时，我听见有个同学说：“词都没记住，还来表演，真是可笑啊。”我心里感到非常沮丧和委屈。同桌听到后便说：“如果换你上台你能记住吗？可能还不如他，只知道说别人的不足之处，不能学会换位思考吗？”最后那位同学还给我道歉了。
如果没有同桌，我可能不会弄懂那两道题，也不会赢回尊严。
描写一个人特点的作文400字【篇7】
我们的身边有各种各样的人，有的人热情似火，有的人和蔼可亲，有的人幽默风趣……然而让我印象最深刻的还是那个乐于助人的人。
读幼儿园时，有一次，我在上学的路上看到有个跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起来，因为他的腿擦破了皮。这时，有一个小哥哥跑了过去，把他扶了起来，并轻声问他：“疼吗？”他哭着说：“疼。”小哥哥吃力地扶着他走向医务室，边走边讲笑话给他听，小孩听着听着就忘记了疼痛，不哭了。小哥哥把他送进了校医室，当校医给小孩搽药时，他就在外面安静地等着。这时，我走了过去，问小哥哥：“你为什么要帮助他？”他思考了一会儿，说：“因为帮助别人使我快乐。”当小孩走出医务室时，小哥哥又扶着他到教室去。我走在他们的后面，脑海里一直回响着小哥哥的那一句话。
后来，我知道了小哥哥的名字——渊渊，比我高一个年级。我和他成为了好朋友，我们一起打篮球，踢足球。有一天，我们和一个小弟弟打篮球，那个小弟弟跑得太快，被别人绊倒了，他嚎啕大哭起来。渊渊说他有事离开一下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大声。我终于忍不住了，大声地吼起来：“你怎么那么爱哭，不哭你会死啊？”渊渊回来了，我冲他发起了牢骚：“都怪你让我安慰他，越说越哭。真是烦死了！有本事你来劝。”渊渊一点儿也不生气，递给我一瓶牛奶，笑呵呵地说：“对不起，给你添麻烦了。这瓶奶送给你喝。”我心里有点过意不去，但还是接过牛奶大口喝了起来。他把另一瓶奶给了小弟弟，耐心地安慰着。过了一会儿，小弟弟就破涕为笑，高兴地喝起牛奶来了。我暗暗地在心里给渊渊竖起了大拇指。
渊渊就是这样一个乐于助人又善良体贴的人。你们说，这样的人怎不令人印象深刻？