2022关于《灯塔大课堂32课》作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的关于2022关于《灯塔大课堂32课》作文5篇的相关内容，供大家参考!
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇1】
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身”，陈独秀曾经这样说。与我们而言，青春是最好的年华，是“人生最宝贵之时期也”，与社会而言，青春是重要的社会组成部分，是推动社会发展和变革的动力。那么，正值青春的我们，又应该怎样无悔地度过有意义的青春时光呢?我选择向先辈寻找答案。
初秋，安徽的陈独秀纪念馆。纪念水塘中的碧水倒映着伟人墓边的青青松柏，秋风吹过，我仿佛又听到了先生救国的铮铮誓言。在那个动乱的时代，正值青春的先生，早就立下救国的远大志向，他的青春与共和国的青春融合，谱写出辉煌的一章!
深秋，北京的李大钊故居。院落里干净整洁，堂屋中挂着先生亲手写的对联：“铁肩担道义，妙手著文章。”这也是先生一生的写照吧。出了屋门，一片叶子正好落在我面前，我突然体悟到了先生的青春的意义：他的青春正像这片叶子，既为共产党这棵大树提供有机物，又为树下的人民遮风挡雨。虽然先生早已离我们而去，但青春的我们也应该拥有先生那样的决心与勇气，以及一颗爱国的心。
曾几何时，先生也说过：“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”先生的寄语，历经百年依然掷地有声，它激励一代又一代青年勇敢拼搏，追逐梦想，终于建设成了现在走在时代最前沿的新中国。
临走时，一则留言令人感动:“参观是为了怀念，怀念是为了践行。”是啊，青春的我们走近这些伟人，不就是为了怀念伟人，体悟伟人的精神，之后付诸实践，回馈社会么?
一代人有一代人的青春。与老一辈相比，我们成长在祖国飞速发展的时代。告别了社会的动荡，物质的贫困，远离了信息的匮乏，我们的成长拔节一路伴随着祖国的强盛，我们有更开阔的视野，有更宽广的天地，同时也有更大的责任。
我深知，唯有奋斗才是新一代青年应有的品格。从先辈那里，我们汲取了前行的动力，而先辈们的光彩，也为我们当代青年照亮了探索的一隅，在我们的心中熠熠生辉。我们将以先辈为榜样，不辱使命，奋发学习，努力进取，为了祖国的强盛，为了民族的复兴，贡献我们的青春力量!
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇2】
你看到过茫茫大海中的灯塔吗?那一束光芒是那么明亮，又是那么温暖。
今天的夜晚是姗姗来迟的，风在耳边呼号着，雨水在枕边滴答着。空气中弥漫着一股冷嗖嗖的味道，电视没什么好看的。我就早点上床，补一补这一星期欠的觉。
掀开被窝，钻进去，还是一股冰冷。我缩成一团，被子裹得紧紧的，手脚慢慢暖和过来，我才慢慢进入梦乡!睡梦中，好像梦到了我来到了沙漠里，太阳暖洋洋的照着我，我一副很享受的样子躺在沙漠里。朦胧中，刺眼的阳光照着我，一个人影慢慢的靠近，蹑手蹑脚的。我眯缝着眼，好像是妈妈的身影。只见她抱了一床厚厚的铺盖，轻轻地放在我的身上，还把铺盖的四边轻轻地的塞进我的身体下面紧紧的压住。我感到身上的被子又重了一层，冰冷的脚丫也感觉暖暖的。她蹲下身，轻轻地摸了摸我的额头，理了一下我的头发，便轻轻地关上门离开了。我整开眼，咦?妈妈这么晚了还不睡觉，还在帮我盖被子。我想起临睡前跟妈妈的争吵，便觉得自己很惭愧。为什么妈妈从不因为我们俩的小矛盾不爱我呢?望着妈妈的背影，我的眼睛湿润了。妈妈手上的余温还残留在额头上，母爱的温度却流淌在我的心里。它可不是身体体温的37°，我想母爱的温度是沸腾的100°。
从小，就爱踢铺盖的我，是儿童医院的常客，不知道妈妈给我盖过多少次被子了，我似乎在黑暗中看到了妈妈担心的面孔，妈妈的心多久才能入睡呢?每一个寒风凌厉的夜晚，每一个雨打风吹的午夜，妈妈都不能安稳的入睡，就仿佛似那黑暗中的灯塔，四处照射着需要它引导的船只，让他的儿女安然入睡，让他的儿女安全的返航。
我的妈妈就是我生活中最明亮、柔软的灯塔。
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇3】
远处的灯塔如寒夜中的烈焰，将星空烫了一个洞。
浮生若梦，为欢几何?回首我们成长的脚印，在海滩上是如此夺目，他们如星烁般散落在我们的星辰大海，如灯塔般在黑夜中为我们引航。
落红护花
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍先生，你也是这护花的落红吧?落红的付出像为我们日夜操劳的母亲，从牙牙学语到豆蔻年华，是母亲教了我成长，面对她严厉的教导，也终究不是那无情物，只愿来年化作春泥，呵护我们的发芽。
昨日之时，你教我测看风云，云卷云舒。今日之时，我带你细数名花，看流云晚霞。母亲，你是我心海上的灯塔，在我成长的道路上为我保驾护航。
蚕死丝尽
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，跟随着李商隐的脚步，向您走来，您如春蚕一样吐丝结茧，无私奉献，毫无怨言。您同时也如蜡烛一样燃烧自己，照亮他人。面对考试的失利，你总是面带微笑帮我分析错误，寻找原因，为我们的精神灌输养料，为我们的人生增添华丽的乐章。
看云卷云舒，今日花黄，老师，您是我心海上的灯塔，在我成长的航行中，为我扬帆起航。
天生我才
“天生我才必有用，千金散尽还复来”，在这波涛汹涌的黄河边，忽闻将进酒，谪仙李白，您秀口一吐便是半个盛唐。在我的桌脚旁，有这样一句话“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，每当我失落时，它便如一团烈火熊熊燃烧。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。太白先生，您是我心海上的灯塔，在我成长的旅途中，引领我走出黎明前的黑暗。
大海深处的每一片废墟，都曾有过华丽的航行，看远处的灯塔已点亮了整个星空。
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇4】
我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化和勤劳的人们，我们在这样的国度长大，怎么样做才算是爱国呢?爱国，不一定要做出什么惊天动地的大事，只要从身边小事做起。
当你把自己的红领巾洗得干干净净，戴在脖子上，看着它迎风飘扬的时候，这是爱国。
当你瞻仰着旗杆上冉冉上升的五星红旗，庄严地向它致敬的时候，这是爱国。
当你坐在宽敞明亮的教室里，认真地听老师讲课，为中华之崛起而读书时，这是爱国。
当你拒绝一次性用品，不乱扔垃圾，参加环保活动，保护好环境卫生时，这是爱国。
当你把废水、废纸恰当地利用好，极力反对铺张浪费时，这也是爱国。
吉鸿昌在被帝国主义者的歧视下说了一句“我是中国人”的话，这是爱国。华罗庚、钱学森放弃了在国外优厚的待遇，坚持回国，这是爱国。
你看，这些不都是一件件小事吗?只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国做贡献，所做的一切都是有意义的。
我表妹小小年纪就懂得爱国。那天夜晚，我们全家人坐在一起吃着香喷喷的晚饭。我一看表妹的样子就知道她已经吃不下了。我对她说：“惜若，如果吃不完的话就把碗放下吧。”她一听，立马跟我唱反调：“姐，我们不能浪费食物。这是农民伯伯辛辛苦苦给我们种的，我们怎能不珍惜他们的劳动成果呢?你知道这是他们挥洒了多少汗水才得来的吗?说完，她又端起碗猛吃起来。顿时，我觉得惜若真是个傻女孩，傻得那么天真，傻得那么可爱。
爱国是节约，是环保，是为中华之崛起而读书。爱国，要从身边小事做起。让我们努力学习，共创祖国更美好的明天!
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇5】
“社会主义核心价值观……”老师又让我们开始背了。“哎呀，真讨厌。”
语文课终于下课了，这节课是美术课。“同学们，这节课我们来画一幅爱国的画吧!”温老师把一幅画贴在黑板上，让我们画。
我们一边画画，一边听老师讲什么是爱国。此时的我心中渐升悔意，因为我原来一直不喜欢背社会主义核心价值观，但是听了温老师说的话，才明白原来这也是爱国的表现。
听了温老师的话，我变的开始爱国了。我觉得爱国并不困难，就是为国家献一份力就行。但是我理解错了，爱国是为祖国献力没错，可它还有另一个意思，那就是从小就好好学习，长大以后去建设我们的祖国;去感谢我们的祖国;去帮助祖国每一个需要帮助的人!
我懂得了这个道理后，我开始更加努力的学习，把学习和爱国一直记在心里。每天一写完作业我就读半小时的课外书，然后再写一张字，最后背一遍社会主义核心价值观。
改变我的并不是那幅画，而是温老师的话，是祖国妈妈把我们带到这个世界上的，我们每个人都要有爱国心。
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇6】
说起祖国，肯定人人都不陌生。但，说起怎样爱国?我们可能就有些懵懂了。其实，爱祖国，并不难：从扶老奶奶过马路，拾金不昧，到解放军叔叔驻守边疆，保护人民。这都是爱国!作为学生的我们，爱国，首先就要从点滴做起。
“滴滴答答……”雨滴在伞面上欢快的舞蹈，而我后面的男孩却皱着眉头，懊丧地咕哝着：“都怪我!没带伞，被雨淋得还要冻死呢!”听了这话，一个带伞的女孩儿“吃吃吃”地窃笑了起来。她怎么能这样?我心想着便扭过身对男孩说：“这下雨天，你怎么能不带伞呢?看你感冒怎么办?拿上我的伞，下次可不能忘记带伞了哦。”转身，我又开始“教育”起那个女孩：“你这样做也太不应该了吧?我们同在一个学校，你怎么可以取笑和你一起学习的同学呢?我们应该互帮互助，团结友爱才对嘛!”女孩知错了似的低下头，向男孩道了歉，两人相伴而去……
抬头一看，雨中的那一把把小伞不正是祖国未来的一朵朵小花吗?正在为祖国的明天竞相开放……
在我们的生活中，这样的事很多，看似不经意，但只要我们尽力做好。祖国就会在大家一点一滴的改变中富强起来!壮大起来!这就是爱国!
2022关于《灯塔大课堂32课》作文【篇7】
生活就如沧海，有时恣意咆哮，排山倒海，有时收敛狰狞，波澜不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定，又如秋风中萧瑟的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生的航道该何去何从?
历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有固关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。
伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大的灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的特立独行，宣告了与旧时代的决裂;李白天真单纯的执著，换来了“对影成三人”的沧桑;嵇康稀有的人格节操，葬送了那一片空灵与飘逸;岳将军“怒发冲冠”，只为伸张民族精神的正气……
不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。
寻找到位置又如何体现价值，又是一个迫切的问题。总是怀疑现实并非如我所愿，但恰恰在不知不觉中体现了价值。帕斯卡尔说：“人是会思想的芦苇。”巴尔扎克在枯燥难耐的鹅毛笔下拥有了对人间百态的顿悟，在贫瘠恶劣的黄土高坡上享受着运筹帷幄的自信……而这并非强迫和机械地应付，却是选择这份挑战的那一刻创造的本能，人从此拥有了恬静的从容、平和稳重的心绪、芥蒂全无的洒脱，而一切的一切都出于人性的召唤。
承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
风帆应当起航，灯塔正在前方。
2022关于《灯塔大课堂32课》作文相关文章：