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五年级下册漫画的启示作文精选

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漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。不知你们在观看漫画时,能够从中感受到什么启示呢?以下是小编为大家准备了五年级下册漫画的启示作文精选,欢迎参阅。

五年级下册漫画的启示作文一

报纸、书本、网络、漫画处处可见,我对其中一幅叫《等着乘凉》的漫画印象颇深。

图画中正值植树节,一个青年种下了一棵小树苗,小树苗枝叶疏,树干细,看起来弱不禁风。小伙子用铁锹施完肥,挽起袖子戴上鸭舌帽,去灌了一壶清水,准备给小树苗滋润滋润身体。可他灌好水,打算回到小树苗身边时,远远地看见一个人在小树苗旁边。他急忙跑过去,看见是一个戴着墨镜、穿着针织衫的人,他双手抱膝,靠着树干,娇弱的树干都被靠歪了。他努力平静下来:“你干什么?”那人一回头:“等着乘凉。

看到他的表现,我想用“坐享其成”这个词形容他再合适不过了!他一心只想享受成果,却不愿付出劳动,可耻!

这些人看似遥远,实际上你也碰到过:比如啃老族,他们不愿靠自己去劳动挣钱,却压榨父母的血汗钱来满足自己;比如那些做作业不愿思考,一心想抄答案的人,他们也是不想思考,却想要全对的作业;还比如一些年轻人懒得打扫;却又要整洁的环境;还有那些在工作上得过且过,在其位不谋其政,整天依靠“一夜暴富”的幻想过日子……这类期望不劳而获的人社会上比比皆是,可是天上不会掉馅饼,当然金子、颜如玉也不会掉,幻想永远不能当饭吃!

古人云:天道酬勤。在此呼吁这些人不要幻想收获从天上掉下来,收货等不来——一分耕耘一分收获,要自己的努力来争取自己想要的幸福。

五年级下册漫画的启示作文二

漫画是一种表现形式,用以讽刺社会中的不良现象,我这就有一则这样的漫画:一个伐木工来到树林中砍树,这时,一只啄木鸟到伐木工肩上,边啄他的脑袋边说:“这棵树里一定有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话,自觉理亏,灰溜溜地走了,树木得到保护,森林恢复了平静。

看着这则漫画,我在谈笑之余不禁沉思:这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望,这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我:“原先我上中学的时候,黑虎泉里的水真是清澈见底,有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在:不少人为了一己之利,舍弃了原本清澈的黑虎泉,在河里洗衣服、涮拖把,还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水,致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此,就连泉水也受到了极大的污染,给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔!

这些人就像是漫画中的伐木工一样,脑中长了‘虫子’,这些‘虫子’把他(她)们的理智渐渐‘蚕食’掉,并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中,是啄木鸟拯救了森林,但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”?这正是一个需要我们深思的问题,这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质,但是,环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以,让我们行动起来,共同保卫我们的家园,做那则漫画里的“啄木鸟”,保护环境,人人有责。让我们从小事做起,从身边做起,从自我做起!

让我们铭记这句名言:但存方寸土,留与子孙耕。

五年级下册漫画的启示作文三

课上,我学到了一篇名为《假文盲》的漫画,这篇虽然简单,可却在我心中留下了很深的印象。

漫画中,一个写着“母子上车处”的告示牌立在一旁,原本应在这队通道的一对母子靠在立牌边,可怜巴巴地望着占着通道还面不改色的“假文盲”。四位身强力壮的男人正是那几位“假文盲”,他们装作若无其事,双手插口袋里,目光悠闲自在,跟本不顾一旁的母子。那四个男人其实都看见了牌子上的字,可故意装作自己看不懂,纷纷排在了这。

他们这样,正是那些无视规则,有意不遵守道德,为了贪图一时便利,丝毫不理睬那几个大字的恶劣行为,因为他们的所作所为,所以社会的公德和文明才会被破坏。

其实,在现实生活中也有很多这样的人,拥挤的公交车上,座位明明白白写着“老弱病残专座”可企图霸占而坐在上面,毫不理会站着的老人的人不可计数;在立着“禁止停车”警告牌边上,一辆接一辆的车都明目张胆地停着;在“禁止践踏草坪”的标语下,早已看不到绿茵茵的小草,只看到一群吃喝玩乐的青年和休息的老人,他们其实都是为了个人利益……

如果社会上都是这种人,那会变得多混乱,这个漫画时刻在提醒我们——要做一个守道德,讲文明的人。

五年级下册漫画的启示作文四

今日,我在语文书上看到了一幅漫画,这幅漫画虽简单,但令我感触颇多。

漫画中一位戴着帽子的男士种了一颗小树,想为保护环境出一份力。当这位男士来给小树浇水时,发现一位男子慵懒地靠着小树席地而坐。浇水的男士不禁疑惑地问道:你干什么?那个人转过头,不耐烦地说:等着乘凉。戴帽子的人看到这个情形,十分无奈。

我想那位种树人必须会在心里说:小树还小着呢,等着乘凉未免太早了吧!再说,要想乘凉那就得亲自种上一棵树呀,怎能这样坐享其成,不劳而获呢?

看到那位等着乘凉的男子,我既想笑,又觉得可悲。这么大个的人了,一心想着坐享其成真是好笑呀有手有脚却天天幻想不劳而获,怎不可悲呢?

其实,在现实生活中,也有这么一些等着乘凉的人。明明自我找得到工作,可偏偏就不做工作,要依靠年迈的父母,或等着其他人接济。他们大多数人不求上进,连煮饭这种小学生能干的事都懒得干。他们贪图享乐,离不开手机。

在学校里,也有这么一些人,明明头脑灵活,却极其懒惰。他们每一天不按时做作业,有的天天早晨来校抄好同学的作业。这无疑就是时刻在想着不劳而获,坐享其成呀!

这一幅漫画,我明白了人不能做个啃老族,要自立更生,不能一向依靠别人,让别人来养活自我。我也明白了在学习上不能去抄答案,要自我独立思考。

五年级下册漫画的启示作文五

今日我看了华君武先生的漫画,这幅画叫《植树与乘凉》,感触十分深。

这幅画是这样的:春天来了,是种植的好季节,一位工人种了一棵树,他今日照常来浇水,却看见一个戴着贝雷帽,身穿针织衫的人坐在树下,鼻梁上还戴着一副眼镜,他听到工人的脚步声便回头看,只见工人一脸不明白的样貌,他立刻不耐烦了,紧锁眉头说:“快浇水呀,我还等着乘凉呢!”工人瞪大了眼,手上的水壶向下倾斜着,手上的铲子不由自主的从手中掉落,心里想:“社会上还有这种人。”

其实在我们生活中也有许多像漫画中想不劳而获乘凉的人一样,有的人觉得自我培育小树长大的过程太漫长辛苦,于是想不劳而获等他人种树,坐享其成。这也是漫画里讽刺的人的可笑之处。

在生活中不劳而获的人可能就在你身边。马路上,一个四肢齐全的乞丐跪在地上等着别人可怜与施舍,这样真的好吗?不劳而获只会消磨你的尊严;他们只会尝到一时的甜头,这种方法不会有益于他们的提高;像古代典故中守株待兔的主人公,不也是这样的吗?

如果所有人都这样下去,那我们的祖国接班人,不都是不劳而获、不动脑筋的人吗?那祖国就成了一滩烂泥,那会有此刻这样发达的科技。

我们必须不要学习漫画中等着乘凉的那种人,必须要靠自我的双手去创造未来。

五年级下册漫画的启示作文六

《不劳而获的人》这幅漫画是著名漫画家华君武先生的作品,是一副幽默性和讽刺性的漫画。

夏天的中午,人们都躲在树下乘凉,仅有几个人还在辛勤的种树,其中一人刚放好铲子,哼着小曲儿去拿水壶,可一眨眼的功夫,树下竟多了个人!他挠了挠头,心想:“天呐!什么情景?这不是梧桐树吗?咋还结了个“人参果”呢?”不对,他动了,是个人!他一边想一边打量着这个“人参果”,戴了个贝雷帽,一副墨镜,一件皮衣和一条牛仔裤,以及一双大头皮鞋,像个艺术家。种树的人问了一句:“你干嘛?”那人说:“你看不出来,我等着乘凉呢!”种树的人想:“真是的,就明白不劳而获。”

这种故事还有很多,如守株待兔的农民,就因为有一只兔子撞树,他尝到了不劳而获的甜头,就一向想这么下去,就这样,他守在那里等兔子,可兔子没等来,自我却饿死了。

“业,精于勤,荒于嬉;行,成于思,毁于随”,从唐宋八大家之一的韩愈的话能够看出:一件事要想成功,就必须要勤奋,如果一嬉戏就荒废了;一件事要想成功,就必须要多思考,如果一随便就失败了。从古到今,一个人想要坐享其成,那么他得到的仅有失败。

五年级下册漫画的启示作文七

这节作文课,教师给我们看了两幅漫画,其中一幅简单明了,但却令我感触最深。

漫画中,有一个人栽好了一棵树,树枝上叶子都没几片,树杆细细的,他准备给树浇水时,突然发现一个人,戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜,他靠着树杆,抱着双腿,他觉得很奇怪对那个眼镜男喊道:“你这是在干什么?”那个人转过头说:“等着乘凉。”

看到那里,我觉得那人十分可耻,只明白享受劳动成果,这样不劳而获,好吃懒做的人真是令人可笑。

看见了这幅漫画,不由想到了自我,每当到难题就会请教妈妈,从不动脑思考。妈妈也总告诉我,要学会先动脑筋思考实在不会再来问她,我一边答应着一边总是与妈妈的教诲背道而驰,我总是想为什么要让自我去费劲想呢,反正妈妈总会帮我解决的。就这样那些不会的题目在考试中还是不会,所以考试总不梦想。我不就像漫画中那个等着乘凉的可笑之人吗?

从这幅画中我获得了一个启示:“乘凉”的大树是等不来的,仅有像提壶浇水的人那样,经常为小树浇水,松土、施肥,好好的管理小树,才能乘凉享受劳动成果。

我们要做那个勤奋种树的人,一份耕耘,一份收获,任何时候都不要想着不劳而获。

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