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心中最美的老师事迹作文

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老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态人情冷暖的感受体验,他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任尊敬和热爱上。你会写心中最美的老师事迹作文吗?这里给大家分享一些心中最美的老师事迹作文,欢迎阅读!

心中最美的老师事迹作文1

她的个子高高的,不胖也不瘦,中等身材。头发短短的,蓬蓬的,又卷卷的,貌似一朵朵泛起的浪花,圆圆的脸上镶嵌着两只炯炯有神的大眼睛,像两颗黑色的宝石,笑起来眯成了一条弯弯的缝,高挺的鼻子上架着一副红色边框的眼镜,很有学问的样子呢!这就是我的数学老师,怎么样,你们认识她了吗?她就是徐老师。虽然她很严格,但是我很喜欢她。

记得有一次,测试的试卷发了下来,我一看,一个鲜红而又刺眼的成绩映入我的眼帘:75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一样,扑通扑通,快跳出来了一样:完了,这次肯定要被徐老师批评了,我以前可从来没有考过这样的分数啊……我越想越害怕,直冒冷汗……这时一个熟悉的身影出现在了门口,哦,原来是徐老师,我的心跳再次加快了速度。当她说:“周伊凡,你马上来一下办公室。”同学们齐刷刷的望着我,我顿时觉得我的脸滚烫滚烫的,心里很是不安。

来到办公室后,我站得笔直,一动也不敢动,等待着徐老师的批评,可万万没有想到,徐老师不但没有骂我,反而亲切的对我说:“你知道吗?虽然你前几次测试都是90多,但马也有失蹄的时候,没有一个人每次都是90多的,只要你认真了,努力了,考多少都没有关系,关键在于你努力了没有,懂了吗?”我羞红了脸,点点头。回到教室后,我顿时觉得轻松了许多,但心里似乎充满了力量,这股力量激励着我不断奋发向上。

从此以后,我每次上课都很认真地听好老师说的每一个字,不放过任何一个细节,虽然我期末考试数学只得了91分,但我也很高兴,因为至少我努力过了,虽然我现在不再是徐老师的学生了,但徐老师说的那段话永远铭记在我心中。

徐老师虽严格可她却是我心中最美的老师!

幼儿园最美教师个人事迹材料1

用"平和"的心态来为人、为师、为学,作为一名幼儿教师,心要比妈妈的心还细才行,作为一名教师只有把自己的爱撒向每一个孩子,和孩子建立民主、平等协商的关系,才能让每个孩子感受到阳光照射的温暖!才能让他们感到自身的价值所在,看到自己在班中的地位。

朋友说:"你为什么每天脸上都洋溢笑容,这么开心?"我会自豪的回答:"因为我是孩子王,每天有一群天使般的孩子们在陪伴着我。"我深知每一位孩子都是一本独特的书,要读懂他们,需要我用理解和智慧来解读,需要我用爱心、耐心、细心、来解读。孩子是既是爸爸妈妈的宝,也是老师心中的宝贝,看着孩子们能健康成长,我由衷地感到欣慰。这几年里,我平等的对待每一位幼儿,因人施教,让孩子从我身上感受到了爱的真切。

我懂得作为一名二十一世纪的幼教工作者,肩头的担子有多重。她不仅要教会孩子们读书学习,还要教会孩子们如何做人,让每一个孩子都赢在人生起跑线上。我是一个个性从不服输的人,干一行,就要爱一行,专一行。在这五年的工作中,让我悟出一个道理,世上就怕"认真"二字,只要认真了,没有做不好的事情。为了孩子们,我可以加班加点无私奉献,为了孩子们我无心关注我个人的健康。在认真工作的同时,我从未放松过对自已的学习要求。我珍惜每一次园内园外的学习机会。日常工作中,我很注重平时的积累,收集收获点点滴滴的启示并记录下来,时刻引领自已。不积蹉步,无以至于里,不积细流,无以至江河。我认真地对待每一次的公开课,虚心向有经验的老师学习,从而在快乐教学游戏中激发幼儿的想像力和思维力,培养使他们的创造能力。因为我明白,我身边的每一位幼儿都有一个充满智慧的小脑袋瓜儿,我不能对自已有丝毫的放松懈怠。

五年来,对工作,我认真负责、踏实肯干;对孩子,我付出了全部爱心;对同事,我助人为乐。工作中,不论重活、脏活、累活,还是加班加点,我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。

回首这几年里,我收获了甜美与幸福,收获了纯真与享受。2015年,获得了"最美媳妇"奖;2015年春节作品获得区教育系统一等奖;2016年论文《浅谈愉快的早期阅读》荣获职业大赛二等奖;2017年论文《浅谈学前教育的创新模式的'实践》在"教育教学交流"活动中获得一等奖,并发表在国家级期刊《发现》杂志;2017年东胜区幼儿园青年基本功大赛获得一等奖;2018年荣获"最美教师"称号等等……这些成长的足迹与园领导以及园里老师的帮助是分不开的。我深知:要做好一名幼教工作者,要有足够的耐心、爱心,要用于奉献、不计得失。我是这样想的,也是这样做的。我付出了艰辛和汗水,也收获了来自纯真世界的感动和收获。

每一个孩子都是我的天使,他们质朴、纯真需要我们用心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子,我曾经多次对家长说:请相信,我会用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。

幼儿园最美教师事迹材料2

田__,女,37岁,大学本科学历,小学二级教师。十几年来她从青春靓丽的小女孩,成长为如今成熟稳重、人人敬仰的资深教师。家长眼里的她,热情,充满活力,是事无巨细的“知心姐姐”;同事眼里的她,认真,和风细雨,是乐此不疲的“生力之花”;孩子眼里的她,亲切,喜笑爱闹,是神通广大的“好妈妈”,她用平凡和普通诠释着“最美”教师的内涵!

关爱之美——爱生如子,甘于奉献

陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这种甘于奉献的精神田老师做到了。有个孩子叫于磊,天气太热,身后长满了痱子,因为很痒,所以孩子总是抓挠,身上留下了一道道的伤痕,田老师知道涂抹痱子粉不是解决问题的最好办法,只有让皮肤清爽了,症状才会消失。于是她一遍遍地用温水为孩子擦洗身体,放学时已经好了一大半,孩子高兴地对家长说:“田妈妈为我洗了好多次澡,身上一点儿也不痒了。”家长非常感动。

因为和孩子们打交道,每天要说的话很多,所以田老师声带小结,手术后医生建议她一个月不准说话,这就意味着她要休息一个月,但是她放心不下孩子们和班级的一切事务,毅然决然地返回了工作岗位,一天也没有休息。她落下了病根,每天我们都能看到她被各种中药、西药包围着,但她的脸上总是挂着幸福的微笑。

教学之美——成绩显著,不断突破

田老师是我们幼儿园的'中坚力量,在教育教学方面是我们的榜样。为了呈现一节好的教育活动,她关注教学的每一步,教学的设计、意图、目标的设定、重难点的突破、材料的合理、孩子的提高、目标的达成等等,田老师总是不断实践,和孩子们反复磨合,在反思中提升。正是有了这样不断摸索的精神,使得田老师在多次的优质课大赛中成绩优异。

除此之外她还在各类教育刊物上发表论文;教师基本功大赛中,美术、自主性游戏观察案例、朗诵均获得一等奖的好成绩;带领幼儿多次参加国家级、市级的美术大赛,成绩显著;为全市同行及联谊片教师做的二次培训,深受大家的喜爱。

艺术之美——善于思考,勇于创新

美术教学是一种审美活动,是提高审美能力,审美趣味的重要途径之一,它应遵循幼儿身心发展的规律和特征,提高幼儿的美术鉴赏能力和动手能力。

在美术教学的这几年,田老师不断地完善教学内容和教学方法。她注重基本功,如:执笔、画线、涂色等。她深知这些动作对于幼儿手部小肌肉群的发育、手指和手腕动作的协调,都起着促进和不可估量的作用;她注重创造力,幼儿画画的一个重要特点,就是靠表象作画。所以画画之前,田老师总是通过不同的途径引导幼儿观察,然后让孩子发挥想象,孩子们的作品就是最好的见证,大气、不拘一格、形态万千;她注重愉悦性,每节美术活动都是孩子们期盼的,因为他们快乐。田老师不但注重美术技能的培养,同时还注重孩子们愉快的情绪体验。每节活动她都精心备课,有时为孩子讲述相关的故事;有时做有趣的科学实验;有时带孩子参观生活中的实物;有时播放生动的视频资料;有时和孩子们大胆的侃天侃地。总之,她的课堂不枯燥、不乏味,润物细无声地让孩子们增长了知识的同时,收获了满满的快乐!

一份耕耘,一份收获,当孩子们欢呼雀跃地奔向她时,她收获了母亲般的自豪与温馨;当家长有育儿问题向她请教时,她收获了如同兄弟姐妹般的深情与信任;当和老师们愉快地工作和奉献时,她收获了浓浓的感动与爱意。她热爱自己的幼教事业,十几年的坚守,她一直在奔跑的路上,做最美的幼儿教师!

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