关于考试前心理为话题的作文
学生考试那是家常便饭，但很多学生总是会在考场上失利，考试时一个好的心态是很重要的。下面是学习啦小编为大家整理的关于考试前心理为话题的作文，供大家分享。
关于考试前心理为话题的作文篇一
光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试——这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚定的发誓说，上个学期成绩不是很理想，这个学期一定要比上个学期更优秀。
学生期中考试前的准备工作是一个知识的准备，知识是需要不断的充电才能完成的，知识是在一节课与一节课的接受中得到巩固和充实的。没有了这些积累，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发现其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候基本上没有了，偶尔能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充足，不然第二天上课之时肯定是会打瞌睡的。我认为我们应该把自己的基本功打好。没有平时的努力，和基本功的扎实要想取得好的成绩，那基本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，无人不知，无人不晓。我们应该做好一份期中考试前的复习计划，合理安排好时间，让各个科目都尽量复习完整，挑主要的，考试时会出的内容复习。
另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，如果我们能按照平时老师要求发挥好，就一定能够取得很好的成绩。一个平和的心态，决定了人的一生的发展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的能力。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声，过分关注于成功、胜利、荣誉、地位，沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。
同学们，让我们为期中考试欢呼、加油吧!为我们在期中考试中取得优异的成绩努力吧!
关于考试前心理为话题的作文篇二
因为是毕业考试，所以并没有作业。之后的时间都是比较休闲轻松的，相对来说会自由很多。每天在家里看看书，睡睡觉······就这样，五天眨眼间过去了，表面上都是那么风平浪静。不要以为我已经将毕业考抛到脑后了呢，这么重要的事，我怎么可能忘记呢?最近很多同学都去学校问分数了，可是我不敢呀，已知的错误都有两个啦，其他的错误一定很多很多，我以为，按照这个状态，恐怕是要名落孙山啦。
某天，我回家的时候，无意间经过学校，见到储老师和戴老师正在走廊上交谈。便狠了狠心，索性跑上楼去，问了问自己的分数。分数呢?其实没有我想的悲观。四门课加起来本是240分的，我考了235分，两门副科都是满分，至于两门正课嘛，我已知的错误就减了四分，另外一分就不知下落了。在谈到分数的时候，两位老师毫不掩饰地表示可惜，这四分，原本我都是可以不错的，都是由于概念不熟和粗心造成的。这个成绩还不是我真正的实力。我继续询问道，那我在班里和年级的排名呢?两位老师告诉我，这个分数是班里的第一，是年级的第二。年级的第一名，是六班的海，考了237.5分，也就是说只扣去了二点五分，了不起啊!听到这里，我的佩服之情油然而生。如果有机会，真希望认识一下他，好好与他比试一场。
回家之后，我突然很想了解其他同学的分数。我是班级第一吗?那楠、茜、阳、蕾呢?一定分数比我差不了多少吧。可不要小瞧了这些竞争对手们，他们平时个个都十分强劲，在模拟考试中都取得了优异的成绩。
打听之后，我不由得打了个寒颤，全身都冒冷汗。阳比我少零点五分，仅仅只是零点五分啊!也许是哪个字写错了，或者哪个细小的地方，他说，当他知道这个消息的时候，悔恨不已，欲哭无泪啊。楠，只比我少一分，不愧是南瓜将军，在这六年来的每一次大考试，哪一次我们的成绩相差超过五分?我会一直把你当做永远的竞争对手的!茜，这次比我少一点五分，这个距离，也是非常非常的渺小，这阵子，她那么努力，这个成绩，估计也是恨铁不成钢了吧?蕾，比我少两分，可是她也非常让我佩服，作为一名转学生，唱歌、演讲比赛都取得了成绩，然后成绩也丝毫不放松，很不容易吧?
这么想着，我越来越觉得，这次的胜利实在是太险了。这个年级第二，其实一点儿也不值得骄傲。我其实挺无能的。第一名要比我多上二点五呢，将与我的差距大幅度地甩开了，而我的后面，却有这么多人紧紧相随呢。
这有什么厉害的?为什么值得骄傲?等我哪一次，也拉开了与别人的距离，再好好骄傲骄傲吧!
关于考试前心理为话题的作文篇三
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。这理所当然地成了考试被普遍接受的特质。在功利社会中，考试也与成功失败直接画上了等号。
但考试是什么，为什么要考试呢?人们不自觉地追溯起考试的根源。考试在初步形成时期是单纯的，只是一种检验手段。它对于促进教授者或是学者都是有益的。但随着各种规章制度的日臻完善，考试的弊端也日渐显现。=
考试取代了其他一切衡量尺度，把个人品质特长仅以一个单薄的分值来度量概括，而排斥了其他参考方法。正是这种太过绝对的偏执的衡量方法引出了高分低能、分数万岁的不健康现象。
在小学，小小的同学就学会了作弊，为了让分数锦上添花;在初中，有些同学受不了升学的压力，离家出走，更有甚者，从此过起自我封闭的隐士生活。这决不是危言耸听，是真真切切的事实。考试似乎成了一个有着偏见的顽固的把关者，把分数不足的过关者都拒之门外。虽说在资源有限的现在，考试是必需的，是不得已的，但这种手段使得受教育群体越来越趋于功利，凡是考纲要求的就花十二分力气，只要考纲不要求就弃而不学。考试的地位被绝对化后，它的缺陷也不仅仅限于它的门槛作用了，它限制了人们的自由发展，禁锢了人们对素质这个概念的思考。
所以在这个要求竞争的时代里，对于考试的改革是势在必行的。考试的形式不能仅仅局限于笔试，不能仅仅对是非做选择，应该从全方位去衡量，去检验。
总之，考试作为一种手段，只要把握好度，一定是必需并且行之有效的，但不能推崇。若是这样，只能扭曲其意愿，反而制约了发展。所以要肯定考试的作用，但要对其现状做出改革，使其规范到最初的轨道上。
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