高一作文理解为话题
高一作文理解为话题
理解是人与人之间互相宽容，互相沟通，站在他人的角度为他人着想，理解消除了我们之间的误会，它是一副良药，生活中的人都离不开它。以下是学习啦小编为大家整理的关于高一作文理解为话题，给大家作为参考，欢迎阅读!
高一作文理解为话题篇1
一提起“理解”，我的脑海里便会浮现出很多很多……是啊，人海茫茫，谁不需要理解呢?
理解——父母
父母是我们最亲的人，从出生到现在，他们一直在呵护我们，在爱着我们。爸爸妈妈每天都在辛辛苦苦地工作着，好挣钱养家糊口，回到家看着自己的孩子不顺眼未免要生点儿气。而我们每当这个时候，就会向爸爸妈妈大发脾气，认为自己有多么多么委屈。细细想来，这样做值得吗!我们要学会理解父母，理解父母的不容易，父母的辛苦。站在父母的角度上想一想，你还会和父母吵嘴吗?
想想爸爸妈妈有时确实太过严厉，期末考试做错了一道很简单的题，他们就会唠叨好几天，还让我把那道题重做好几遍，那时的我有着太多的不理解。“不就是扣了两三分吗?值得那么小题大做!”直到上了高年级，看着满墙的奖状时，我才理解了父母，是他们的严厉使我养成了好的学习习惯，获得了一次次优异的成绩。
学会理解父母吧，他们不管提出多么苛刻的要求，为的都是一个人――你。
理解父母吧……
理解——老师
“你们都给我出去，气死我了!”老师又生气了。
每当老师发脾气的时候，我们都会一边走出教室一边抱怨着老师有多么不好。
光抱怨有什么用，我们应该以平静的心态来理解老师。
数学、语文老师一天上那么多节课，还要批改全班70多名同学的作业，给那么多张卷子、报纸判分，付出那么多，上课时还看见同学们说话，传纸条，有的甚至还大喊大叫，假如你是老师，你的心情不烦吗?假如全班的人都不说话，教室里连针掉在地上都听得见的话，老师还会生气吗?还会把同学们赶出教室吗?
不会的。
从不同的角度来观察老师，你会发现，真的，老师也同样需要理解。
理解老师吧……
理解如同吸铁石，把好朋友的心紧紧吸到了一起;理解似一位导师，教导着孩子去理解“可怜天下父母心”;理解仿佛是一本书，让我们从中知道了师长的辛苦……
高一作文理解为话题篇2
理解是什么?
理解是人与人之间互相宽容，互相沟通，站在他人的角度为他人着想。
美国作家威尔逊说：“理解无疑是培养一切友情，亲情之果的土壤”，是在生活中，理解至关重要，它是沟通心灵的桥梁，是相互信任的基石，是消除隔阂的良药。有了它，我们的生活才会有滋有味，没了它，我们的生活则变得杂乱无章。
我还记得我的第一段令我记忆深刻的友情，一场意外的事迹，让我们在无意中有了一场精彩的邂逅，让我们拥有了无比纯洁的友情，就这样，我们从陌生相识了，自那之后，我们穿梭在校园里，你看，那三个快乐的小女生手牵手在漫步，我们就如孔子说的那样：“三人行，必有我师焉”，也因这样，开始了我们快乐的校园生活，我们三个人的性格大有不同，活泼，好动，执着，理解，宽容，善良集于我们三人，也因性格而差点让我们从朋友变成陌生人，有一次，我们又牵手在漫步，我不知怎么的，总觉得最近离她们好远，我的手不禁松开了，一场闹剧开始了，我掉头就跑，什么也没有说，只留下一个背影，一个人坐了下来，想了小，觉得是我做错了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但碍于面子，接下来的几天，我们真的形同陌生人，看着她们远去的背影，我的心痛极了，我哭了，想到我们曾经在星空下许下的誓言，我们共同的梦想，我们携手走过的路，还有因为我那死要面子而造成的悲剧，心情也变得恶劣起来，人变得浮躁了，一星期过去了，我终于提去那只笔写下了那封早已在我心里想过千百次的信，将它递到了她们的手中，原以为这段感情会毁在我的手中，但却因为理解，我们释怀了。
理解消除了我们之间的误会，它是一副良药，生活中的人都离不开它。
我们携手走过了许多时光，争吵与不快乐是我们之间的小插曲，我们拥有的绝对不止这些，还有理解，我有一本无形的日记，将一切记录于内，那里面有许多美好的记忆，我们开始要去追求梦想了，也许会分隔两地，但我相信我们之间的友情不会变质，因为我们自间拥有“理解”。
理解造就了多少美丽的东西。
高一作文理解为话题篇3
我想，对于朋友，除了背叛，没有什么过失是不可以宽容的。——汪国真
也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔——英语课代表。在大人眼里，我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中，我是他们的得力助手，可是在同学们的心中，我却是……
“喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了?”一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊，“我不就作业没交吗?不知哪位也太积极了吧!”唰——同学们的目光像闪电似的一齐转向了我，我知道又该大祸临头了。
那天下午，老师把我叫进办公室，询问我们班是否有人还在贪玩。“我……我不知道。”我吱唔着。老师说：“你是班干部，有情况应该向老师汇报，怎么，你还怕得罪同学吗?”老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他“坦白”。老师满意地笑了，而我却……
在同学们那种莫名的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位男同学说：“是我对老师说的，请你不要胡乱猜疑，指桑骂槐!”“哟，‘课代表’，这时候你当起英雄来了，你好啊!老师的马屁拍得叮当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼!”
我到底犯了什么错?为什么?为什么做课代表这么难?我像徘徊在两片森林之间的小鸟，不知向哪儿飞，我怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落在唇边，苦涩的!我觉得自己就像马克·吐温笔下那个竞选州长时被加上那种罪名的人，“马屁精”“发报机”等都成了的我代名词。
老师，请你为我想想吧!每次您问我班上谁没交作业本和违纪的同学时，我心里是多么矛盾啊!每当你问我上课讲话的同学是哪些人，我是多么无奈啊!老师，您可知道，每次从您办公室出来时，我心里有种说不出的想法。
同学们，请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却对我是那种神情，那种语言?我好孤独。你们不知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来。请理解我吧!
我渴望，我多么渴望两片森林茂盛的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔!
高一作文理解为话题相关文章：