亲子看梦娃征文范文

亲子看梦娃征文范文

　　动画MV中的“梦娃”将国与家、人与行的美德结合起来。以下是有关亲子看梦娃的作文，一起阅读吧!

　　亲子看梦娃

　　从动画视频中，孩子们看到一个胖嘟嘟的、穿着中国传统服装、扎着独角辫、不停地用各种形象的手势，给大家送祝福、喻美德的小姑娘的形象，在唱唱跳跳中传递“共圆中国梦”的主题，“萌翻”众生。这个被赋予“中国梦娃”的小姑娘形象，不再以一个可爱安静的形象示人，而是以最富中国意味的形象、最具传统文化号召力的传播方式以及最有人文情怀的动感画面，为每个中国人以及关心关注中国发展的外国友人，呈现出一个立体、生动而又形象的中国伟大复兴之梦的画面。

　　动画MV中的“梦娃”将国与家、人与行的美德结合起来，从“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”7个方面，对社会主义核心价值观进行生动解读，孩子们看得自然入神，情不自禁地歌唱起来。意犹未尽之时，孩子们又结合自己的生活、学习情况进行认真的反思，交流观后感，孩子们普遍对“勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”理解较为正确、深刻，少数孩子对“国是家、善作魂”也能准确理解，并结合事例谈自己的感想。

　　以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内的所见、所闻和所感，让我们体会 到了友情、亲情的力量，通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象上，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶，完全在用爱去感觉生活中的点点滴滴。

　　对话：

　　妈妈：“这本书读完了，有什么令你感动的地方?”

　　我：“确实，有一个地方令我为之落泪，马可——一个为了自己的母亲什么都可以奉献的小男孩，是亲情的力量鼓舞着他让他不惜长途跋涉，千里迢迢的来寻找母亲，我们和他比起来差远了，我们要向他学习。”

　　妈妈：“作者还写过哪些作品?”

　　我：“我知道的有《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》《朋友们》、《大西洋上》、《公共电车》……”

　　通过这次班队活动，让孩子们对“中国梦”有了更深刻地理解，同时，对于他们形成良好行为品德和心理品质也有很好的促进作用。