我与科普大篷车主题征文范文5篇
我与科普大篷车主题征文范文5篇
科普大篷车是一种多功能的科普宣传设施，它把孩子带进了知识的海洋，教给农民朋友科学种植、养殖的方法。我与科普大篷车征文启动，你准备好讲述你与大篷车的故事了吗?今天小编整理了我与科普大篷车主题征文范文5篇供大家参考，一起来看看吧!
我与科普大篷车征文1
这天下午，我们来到教室。一进门，啊!一个超级乐园呈现在我们眼前：玩具直升机、玩具电脑、指南针、比重机……我顿时眉飞色舞，这真是太好玩了!我高兴得都要蹦起来了。
我向玩具电脑奔去，只见屏幕上有个人，他拿起乒乓球往我这里打。我该怎么办呢?还好，另一个同学手疾眼快，拿起球拍把球挡了回去。不一会儿，球又飞了回来。就这样，他们来往了很多个回合，让一旁的我看呆了。于是，我也拿起球拍把球击了出去，球又飞了回来，我一回击，倒霉，这次没接住。哼，有两下子嘛!我不服气，瞪大了眼睛，使劲抽球。耶!打中了。可是，他又挡了回来。我更猛烈地回过去，那人输了。我兴奋地跳了起来，一边大声欢呼：“我赢了!”一边两手高高地做起“V”字形动作，欣喜若狂。
突然，我发现了一个帽子会飞，就向那边跑去。只见同学们把一个东西往风口一按，帽子便飞了起来。我拍手叫好，上前把那东西也按下去，那帽子飞起来了，正好带在我的头上，真像一顶钢盔。同学们见了哈哈大笑。嘿，这玩意儿真稀奇。我又使劲地把它按在风口，1、2、3!帽子又飞了起来，一下子蹦到门外去了，同学们把它捡回来，我突发奇想：如果把那个钢盔倒过来，会怎么样呢?于是我把钢盔倒了过来，远远望去，仿佛是一个炒菜的锅子。那锅子飞了起来，飞到了地上。顿时，几个调皮鬼上去把它当“足球”踢。当然，这么好玩的机会我也不能错过。我把“球”又踢到了那个风口，“球”又飞了起来，一个调皮鬼用头一顶，我又一抛，一旁的同学笑得前俯后仰，我也禁不住欢乐地叫了起来……
虽然，我只玩了一会儿，但是，却懂得了很多科技玩具的用法，使我开阔了视野，也感受到了科技的神奇，这让我高兴不已。
世界上不光有这些科技玩具，还有很多科学领域在等待着我们去探索其中的奥妙呢!
我与科普大篷车征文2
9月__日，老师兴奋地走进教室，对我们说“今天下午，科普大篷车，要驶入我们东郡小学。”
同学们相互讨论，有的说，那是个什么样子的车，是和别的车不一样吗?还有的说，那一定是个高科技的产品，我们好奇的期待着，想知道科技大篷车到底是个什么东西，会有什么样的功能。
我们期待已久的时刻终于到来了，老师让我们排好队，走到操场上去，我们急匆匆地下了楼梯，刚到一楼，两个穿戴一样的阿姨，给我们了一副3D眼镜，全班都拿好了3D眼镜，两个阿姨带着我们，走向操场，我现在才明白，原来她们是我们的“导游”
在阿姨的带领下，我们来到一个个“电视”面前，我正看着一个关于恐龙蛋的资料“电影”里面的介绍：目前科学家发现的恐龙蛋化石最长轴56cm，最短轴也有38cm。我又走到一个恐龙影片前，一只庞大的恐龙伸出尖锐的爪子朝我抓来。瞬间，我脑海里浮现出了恐龙的叫声，几秒钟后，我才反应过来，指导员阿姨对我们说：“人类发现的恐龙化石最大的就有20头大象那么重，鲸鱼也比这个恐龙小的多，但是，最小的恐龙只有一只鸽子那么大。”似乎令人不敢相信!
看完之后，我们把3D眼镜拿下来，我惊呀的'发现刚才看到的影片，竟然是一张图片，我不由得在心中叹道：科技真是厉害。接着，阿姨带领我们又参观了“太阳能发电”、“看得见的声波”、“翻转的头像”、“无形的力”、“会飞的“碗””……这一次参观“科普大篷车”，充分向我们展示了数学、光学、电磁学等科学原理。真是令我大开眼界呀!
科技大篷车向我们介绍了许多科学发现和道理，我相信科普大篷车一定会驶进农村，驶进山区，让农村和山区更多小朋友体验到科技的发展和神奇。开阔我们的视野，丰富我们的知识，点燃我们对科学向往和热爱。
我的这篇文章主要写了科技发展的速度，科普大篷车对小学生的影响，让小学生近距离观看恐龙等珍稀动物资料。
我与科普大篷车征文3
在这个星期的一天，我和全班同学一起去学校的操场观看科技大篷车，这里有很多科技展品，不仅可以观看，还可以动手操作，观察。
例如，这件展品，有厨房垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾等四个总类，而垃圾以及详细的道理异也有着不同的颜色，而这些垃圾都有着同级相斥，异级相吸的道理，只要垃圾的两端的某一端被左右两面哪一面吸住，哪一端就是异级，假如左端被吸住，哪么左端就是异级，而被吸住的.那一边，那那一边则就是这个垃圾的总类。轮到我玩这个游戏时，我给每个垃圾逐一分了类。
这件展品不仅让我体会到了保护环境的重要性，在生活常识中，垃圾还可以分类，有些垃圾还可以循环使用，如果把一粒纽扣电池仍在有水源的地方，整整60万吨水将受到污染，不能饮用，而这60万吨水也是一个人一生所用的水量;如果将垃圾扔在海滩，鸟儿会误食这些塑料袋而死亡……可见，在生活中，不能乱丢垃圾，因为垃圾要经过几百年，甚至几百万年才能分解，又有毒‘所以我们要不能乱丢垃圾，要保护环境’为我们美好的明天，未来作一份贡献和努力。
这在众多展品中，这件展品的印象很对我深刻，对我的启发很大，这次观科技大蓬车对我的启发真大啊!
我与科普大篷车征文4
今天，同学们个个都很兴奋，因为老师要带我们去参观“科普大篷车”。
之前，我们不知道科技大篷车是什么，课间大家七嘴八舌地猜开了。有的说是去看电影，有的说是去听外校的老师演讲,还有的说是看有趣的图片……大家各说各的,没有一个统一的结论。可我觉得应该是和科学有关的东西，要不然怎么叫“科技大篷车”呢?
终于，下午第一节课后班主任钱老师让我们排好队去多功能厅，大家都迫不及待地想解开“科技大篷车”的真面目。“哇——!”刚踏进多功能厅的大门，大家就被眼前的“玩具”惊呆了，不约而同地发出一阵阵兴奋的尖叫声。钱老师叮嘱我们说：“大家都别出声，仔细看好说明书再动手玩哦!”同学们早就跃跃欲试了，齐声回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，开始了我们的科技之旅。
我首先来到一只“大蚊子”身边，我认真看完说明书，然后把头伸到蚊子的“眼镜”里。哇!同学们的头变得真大，还多了几个脑袋!原来我们在蚊子的眼中是这样的'，真是让我长了见识。
接着我的注意力又被“空中飞球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像着了魔似的悬浮在空中，我当时感觉自己成了一位高明的魔术师，心里别提多激动了。
其中，让我觉得最有意思的还是“音乐管”，只需用手指在绿色管子下面往上按一下，“音乐管”就可以演奏出各种美妙的乐曲，让我顿时陶醉在音乐的海洋里，身心都轻松了。
由于时间短暂，很多好玩的科技作品我们都没来得及参观，大家虽然玩得很开心，但还是觉得有些遗憾。如果老师能给我们介绍一下其中的奥秘就更好了，因为我们其实很多地方都没弄明白，留下了我们很多等待解答的难题。
我以前觉得学习就是上课、做作业、考试。通过这次参观“科技大篷车”，看到那么多神奇的科技作品，我终于知道科学是这么的有趣，蕴含着那么多的奥秘。以后我要更加努力学习，不仅要多学科学知识，还要多动手实践，有朝一日也能发明这样有趣的东西给同学们带来知识和乐趣。
我与科普大篷车征文5
那天，我们全校的师生享受了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的火炬。
怀着兴奋的心情，我们走进了多媒体室观看了3D电影。一戴上3D眼镜，片中之物好像出来了一般，很是逼真，我不禁由衷感叹：“现代的科技真是发达啊!”看完电影，我们就来到了展品区，现场展示出了机器人、“拓扑”、“金三角”等表演的益智游戏，展示栏的.内容更是丰富多样：节能减排，地震自救，用火安全……应有尽有。这次“科普大篷车进校园”真是令我们大开眼界!让我感受到了科技发展的魅力!如果没有这次的科技展览，我又怎能知道人类现在的科技发展已经这么发达了呢!科学与我们的生活已融为一体，我们每天都沉浸在科学的世界中，感受它们带给我们的方便。因为科学，我们可以随时拿出手机上网查找资料;因为科学，我们可以及时了解各国各地的新闻;因为科学，炎热的夏天，空调给我们带来了凉爽的感觉;因为科学……反正说也说不完。总之科学给我们的方便是无穷无尽的。科技的不断创新发展，会给人们带来更好的新生活。我想:等到了未来，汽车的燃料不再是石油，而是利用生物之能源转化为常规的燃料，这种燃料比起石油来更洁净，更低碳;等到了未来，电池的称呼要加长喽:“盐水电池”，“土豆电池”，“柠檬电池”……这些食物能作为电池的电解质，铜片是负极，铝片是正极，通过导线来连接，这样，“食物电池”就诞生了;等到了未来……等到了未来人们并不用等到夏天再去看星星。只要人们利用电脑，在黑暗的屋子里，利用其它物体，反映在屋顶，我们就能看到美丽的星空，啊!星星真美吖，许个心愿吧，希望未来的世界变得更加美好!“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。科学源于创新!科学是前人创造的，也是依靠我们发扬光大的，我们必须广泛地积累前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但也不能迷信权威，人云亦云，让科学的火焰熄灭在因循守旧中。那么，在平时的生活中，我们就心须要勤动脑，勤动手，敢于想，更敢于做，不断地培养和提高自己的创新能力。
学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，未来才真正属于我们!让我们赶紧徜徉在科学的世界里吧!
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