四年级作文将心比心
四年级作文将心比心(精品8篇)
四年级作文将心比心要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的四年级作文将心比心样本能让你事半功倍，下面分享【四年级作文将心比心(精品8篇)】，供你选择借鉴。
四年级作文将心比心篇1
今天我们学习了《将心比心》。课文讲得是一位阿姨帮老奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事。从中，我知道了生活中只要能够将心比心，人与人这间就会多一些宽容和理解。
记得有一次，在上完体育课回教室时，正在上楼梯的我，被一位男同学突然推倒了，瞬间，鲜血染红了我的裤子，疼痛传遍 身体的每根神经，男孩看到我痛苦的表情，连声说“对不起，对不起!”我难受的一名话也不想说，但我一想，如果是我推倒了对方，没有得到对方的原谅和宽恕，心里一定也非常的难过。于是，我连忙说了声：“没关系”。小男孩才放心的走开了。
记得还有一次，下楼时，不知谁在电梯里丢了一兜垃圾，妈妈看见了顺手就捡了起来。我说妈妈：“这又不是咱们扔的垃圾，管它干么?”妈妈说：“如果每个人都像他这么干，那电梯不就变成垃圾堆了吗，反过来，如果每个人都能主动这么干，我们的电梯就会变得更加整洁。”
是啊，如果我们在生活中能将心比心，人与人之间多一些宽容和理解，那么我们的生活就会变得更加美好。
四年级作文将心比心篇2
今天，我怀着兴奋的心情读了一篇文章《将心比心》。读完后，让我深受感动。
这篇文章讲述了“我们”十分讨厌父母的唠叨，认为父母不理解我们的想法。文中的同学对妈妈说了一句话，让妈妈沉默了。当他喝牛奶的时候，妈妈依旧端上了牛奶，一言不发的走了!此时他感受到了浓浓的母爱!
在我的生活中，也有将心比心的事例。有一次，妈妈又开始唠叨我了，我不耐烦了，大喝一声：“你烦不烦!”此时妈妈止住了唠叨，就走了。到了晚上，妈妈还是给我冲茶喝!可这次她没有唠叨，转身就走，此时我拦住妈妈说：“妈妈对不起!”接着，我又把我不耐烦的原因一五一十的说了出来。妈妈似乎看透了我的心思便原谅了我。我顿时沉浸了妈妈的爱里。尽心比心地想一想，我觉得妈妈真好!将心比心，我觉得好幸福!
是啊!将心比心，人与人之间才能多一点宽容和理解，这样才能让我们的社会变得更和谐!
四年级作文将心比心篇3
今天，我们学了一篇课文，名叫《将心比心》。这篇课文主要讲了两件事，一件是一位阿姨为奶奶开门，她说希望她母亲遇到同样问题时也有人帮助她母亲;另一件事是母亲在输液时鼓励扎了两针也没扎进去的实习护士，并说她也希望“我”面对第一个患者时，也能受到鼓励。
读到了这儿时，我非常感动，因为这使我想起了妈妈在车上让座的情形：那次，妈妈和我在车上站了半天，才等到了一个座位。但到了个站台后，一个抱着小宝宝的阿姨上了车，她刚车不久，车子突然来了个急刹车，妈妈连忙站起身，将那个阿姨让到自己的座位上。
事后我问妈妈：“妈妈，我们等了那么长时间，才有了个座位，为什么一下子就让给那个阿姨了啊?”她说：“以前我抱你上车时，也曾经有人给我让过座;我相信，这个阿姨和我一样，也希望会有人给她让座。”听了这话，我感到非常温暖。
四年级作文将心比心篇4
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
结果，闹成了陈明的小木船坏了，我的小木船也坏了。本来，我们俩的关系非常好：我有一个东西，分给陈明一半;陈明有一个东西，分给我一半。可现在呢?谁也不理谁。
一次，老师上了一节品德课，内容是：“将心比心”老师先问了我们一个问题：如果一个小朋友把你最喜爱的物品弄坏了，你会怎么办?是把他的物品也弄坏吗?还是当做什么事情也没发生过?还是想想他为什么会把自己是物品弄坏?
听了老师这句话，我和陈明都认识到了自己的错误：不该这样茫然做出决定，要去想想他为什么会把自己的物品弄坏，要懂得将心比心。如果自己把别人的物品弄坏了别人是什么感受。
四年级作文将心比心篇5
学习了《将心比心》课之后，我发现生活中也有很多与这样类似的事情。
有一次，我在公交车上看见一位老奶奶，被人们挤得东歪，东西也掉了，我刚准备起身为老奶奶让座，这时有一位阿姨抢先把老奶奶扶到她的座位上，并帮老奶奶把东西捡起来，老奶奶感激地说谢谢。那位阿姨平静地说：“不用谢，这是我应该做的。我的妈妈和您差不多大，我希望她遇到这样的事时，也有人为她让座。”听了这位阿姨说的话，我情不自禁的想到奶奶，希望奶奶遇到这种情况时也会有人为她让座。
将心比心是中华民族的传统美德，我们一定会把这个传统美德一代代传下去，今天看到的事情使我受益非浅。
四年级作文将心比心篇6
生活中，有许多将心比心的事，哪怕是小小的一个动作，也能温暖别人的心田。
我见过这样的一件事：有一个老太太上了公交车，看见车上人满满的。只好叹了一口气，扶住一跟铁管。车开了，可是依然没有人让坐。老太太又叹了一口气：“唉——现在的年轻人啊。”
“滴——”，车开到了第二个站点，停了下来。“老太太，您坐。”一个高高瘦瘦的年轻人站了起来，说道，那个老太太笑着向他连连道谢。“不用那么客气，我只是希望，我妈在上车时，也有人给她让坐。”
车上顺间安静了下来!接着，响起了雷鸣般的掌声，在场的所有人，心里头的是暖暖的!
我还见过这么一件事：我们在操场上踢足球时，有一个一年级的小朋友摔倒了，在场的的人连忙跑过去“抢救”有人摸出一张创可贴，也有人要被他去医护室……我们看见了，心里感觉暖暖的。
如果我们生活中能多一些宽容和理解，那么我们的世界会更加美好!
四年级作文将心比心篇7
星期五那天下午放学，我坐上公交车去爷爷家，上车时车内乘客并不多，我走到中间有个空座位就坐下了。大约过了几站后，乘车的人渐渐多了，已经没有座位了，人们站着，显得有些拥挤。
又到一个站，只见上来一位老奶奶，头发已经白了，脸上布满了皱纹，拄着拐杖摇摇晃晃地在车内移动。前面两个坐着的年轻人谈笑风生，丝毫没有让座的意思。驾驶员一遍遍摁着广播“请给有需要的让个座”，她俩还是无动于衷。我真很生气，站起来大声叫道“老奶奶你来我这里坐”。
在公交车上让座是再普通平常的小事一桩，尊老爱幼是社会提倡的公德。每个人都有老的那一天，将心比心，我们应该对老人多一份尊重，对小孩多一份关爱，正如歌曲唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
四年级作文将心比心篇8
开学的第二周我学了一篇课文，就是《将心比心》，它的作者是姜桂华，里面主要讲的是两个故事，但是我更喜欢第二个故事。
第二个故事主要讲我陪患病的母亲去输液，刚去医院实习的护士给母亲扎了两针也没扎进血管里。母亲不但没有责怪护士，反而给了护士极大的鼓励，只是轻轻的对护士说：“不要紧，再来一次。”护士通过母亲的鼓励后，第三针果然成功了。
读了这个故事，我不禁想了我生活中经历的一件事情，其实我也有一位和蔼可亲的母亲，在我上二年级的时候，我和王丽洁在楼下比赛跑步。妈妈正在和邻居说话，我和王理丽洁开始比赛了，就在我们快比玩完的时候，王丽洁突然推了我一下，这个时候，我被推倒在地，而且腿也被推得直流血。这时候妈妈过来了，对王丽洁说：“小孩子平常打闹是正常的，每个人都有犯错的时候，下次注意就行了。”在回家的路上，我一直不明白妈妈为什么这么做，最后我终于明白了。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，对他人增加一份关爱和给予，就会使人与人之间多一份宽容和理解。