初中一事一议议论文
初中一事一议议论文
议论文写作不仅仅能够让学生们在日积月累的写作过程中，不断锻炼自己的抽象逻辑思维能力和思辨能力，还可以让学生的议论能力得到大幅度的提高。以下是学习啦小编为大家整理的初中一事一议议论文，欢迎大家参考阅读。
初中一事一议议论文篇1
面对司马迁，心中感触颇多。最多莫过于他忍辱负重，完成巨着的伟大精神。于此同时也让我想起自己的处境。
——题记
尚记两千年前，司马迁就在父亲临死之前继承了他父亲的职业，成为西汉的太史令。然而他所继承的并不是一个令人羡慕的官位，而是一个责任——他父亲在临终前嘱咐他要完成他所未完成的事业。这不仅是他父亲的遗愿，也是历史负于他神圣的使命。
但是美好的事情常常还会那么的一帆风顺——李菱事件发生了。他被处以宫刑，这对一个男子来说是一件奇耻大辱，正如他在《报任安书》里说的“最下腐刑极矣”。按理说他应该以死明志，但他没有这么做，因为他还没有完成自己的史命。他不想就这么糊里糊涂地死去，他要以史雪耻。正是他有这种常人所没有的精神，才最终完成了历史巨着《史记》。
回想司马迁一生坎坎坷坷，命运不济，遭遇悲惨。但他最终成就了一番在事业。这使我内心受到了时代的质问：司马迁能在那样的环境下取得成功，难道我们不会成功吗?答案是肯定的，我们一定能成功，因为我们具有司马迁所不具有的许多有利因素。
首先，我们生活在一个文明高度发达，人民平等自由的社会里。社会高速发展，在各个领域里人才都供不应求。所以人们才有所用，各司其职。这为印我们的成功提供了有利的条件。但是司马迁生活在两千年前封建君主专制社会里。虽说他处在统治阶级行列，但他的命运完全不象是一个统治者。这是因为他经常陪在皇帝身边，皇帝高兴时也只不不定期是一些微薄的赏赐而已，但当皇帝不高兴时他可能就要脑袋搬家了。他被处以宫刑。这也应了古人的话：伴君如伴虎。但这也许已经很幸运了。再说当他完成《史记》时汉武帝没有毁掉它已是不幸中的万幸了。所以从一定程度上说，司马迁能完成《史记》是一件有风险的事，而《史记》能流传下来更是一件幸运的事。然而当今社会会有这样的事发生吗?所以这好是最重要的因素。
其次那就是时间。古人由于诸多原因，大都寿命很短，能活到六十就已经很不错了。而司马迁也只不过活到知天命的岁数。也就是说他用来完成，史记》的时间也不过三十多年而已。但现在的人活个八九十岁也是很常见的事，而这个数字古人是不敢想的。所以我们从成人到死，少说也有六十年吧。我们花上司马迁两倍的时间还愁不能成功吗?也许你会说司马迁是天才，而我们是凡人。但爱迪生说过“天才那就是一份灵感加上九十九份汗水”。所以无论我们天资怎么愚笨，我们都可以用时间来弥补。所以我们都是成功的种子。
我们不必太执着于古人所说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”我们应相信逆境能锻炼人，那顺境不是更好吗?所以面对司马迁我们应增强自信心，相信成功最终是属于我们的!
初中一事一议议论文篇2
书是有香味儿的，能享受与否其实全在乎自己的意念，感知则有，弗感毫无。
品味书香，要漫步书境中。不管是杂文、散文还是随感、随笔，描摹情境的句子是经常可以看到的，每当此时，我便毫不犹豫地置身于文章的境界中，跟随着作者的感受一齐感受——感受作者的欣喜愉悦，感受作者的离散愁苦，感受作者的愤懑抑郁……总之，置身于文章的境界中，品读到的总会是那样真实，禁不住便与作者产生共鸣。几日前有幸读到张承志先生的《心灵史》，文章中写了二十世纪六十年代生活在沙沟庄子人们的凄苦生活(部分)，作者笔下的情境真的将我深深感染。全村共四十户、二百零几口，就有过饿死七十多人的惨剧。那时村子里都吃苦苦菜。有家人的孩子进山挖苦苦菜，进了山就没有再回来。人们天天都吃苦苦菜，身子逐渐就透明了……其中有这样几句：儿子死在山里，同伴吓得跑回村，告诉那孩子的母亲。可是她刚刚弄来一碗糊糊汤，正打算等儿子挖回苦苦菜，给儿子喝，一听说儿子的死讯，这位母亲猛地抓起碗，只顾自己急急喝起来!读到这里你的大脑中会浮现出什么呢?是母亲狰狞的脸孔还是空气中弥漫的恐惧?还是……假若你就在桌旁，看着母亲这疯狂般的将糊糊汤喝下，估计，这该算是一种震撼了吧。
品味书香，更要怡情书香中。所谓景为情设，置身景中自然会被其中弥漫的某种情致所感染，油然而生出感受。这里的景当然不限于纯粹的美景。感受了，有时会拍手称快，有时低徊欷歔，有时会心一笑，这就是情，文章的情，作者的情，能传染的情……再看《心灵史》中的那段，母亲的行为一开始令我惊诧不已，本想母亲抓起碗后会重重的摔出去，然而她却将糊糊汤一口气喝下……这是发生在大西北二十世纪六十年代的真实事件，所以联系实际可以看出，这没有什么不可能，事件是真实的，那么给我们的感受又会是怎样的呢?失去儿子的痛苦，饥饿难忍的无奈，都被她伴着泪水狠狠喝下，我敢说她喝下的糊糊汤一定比苦苦菜苦涩百倍。也许把每个人放在那个环境中，都会那么做，而且有甚于而无不足。归根究底，一句无奈道破天机。
书中蕴涵的东西还有很多很多……我想还是再找机会聊聊吧。
书中不仅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且还有桑梓之地的土香，以及依稀记得母亲身上的柔香，这些香味是很难觅到的，其实也不尽然，或许小窗旁边，或许路边灯下，悄悄翻开也许已经泛黄的书页——一阵馨香会将你轻轻弥漫……
好多书香值得品味，然而现在的我们已是错过好多——但我想说的——感动若在，书香尤存。
初中一事一议议论文篇3
冬日推开窗户，看着远处朦胧在雾气里的红日和近处的草木，头脑忽然清晰起来，不由自主地感叹道：活着真好!
呵着白气走在田间，一股清澈明亮的溪水潺潺流过，它正悄悄的穿过我的心田，让我倍感滋润，那种冰凉透心的滋润让我更加温暖。
望着这白茫茫的世界，小心地窥探出每一个生命的秘密，不禁又忧伤起来：生命就这么一次!
我一直在寻找两个问题的答案：生命是什么?生的意义又是什么?
看惯世间人情冷暖我还是找不到，无意之间与朋友谈起，朋友说：“生就是为了感受这世间的酸甜苦辣……”又是老一套的说词，我向来厌倦这样的说法，这种答案是一种敷衍。
问一位在商场上奔波多年的商人，他笑了起来：“生，就是为了追求精神享受和物质享受……”我早该预料到的，商人日日夜夜为利益所驱使，他们当然是这样想的。
问爸爸的老师，那位老师戴上眼镜深深地看了我一眼没有回答，捧着他手上的书有继续看了起来。
去年秋天外婆的妹妹死了，家里人怕外婆难过不让外婆去参加葬礼。等到冬天过年的时候，我见到外婆，外婆拉着我的手一边叹息一边抹眼泪：“你没有姑婆了，以后这世上再也没有这个人了……”话还没说完，她就哽咽得说不下去，放开我的手伤心的哭了起来。
我这才发现一个人的离开是多么严重的事情!就如外婆所说的一样，一离开，这世上从此就再不会有这个人的身影了。
生，难道就是等待死亡?
如果是，生命简直就是一种可笑的恶作剧!给予你生的权利，又要剥夺你生的权利。
地球上每天都有生命在消失，这种消失有的是人为，有的是自我选择，还有少数的是天为。自我选择是逼不得已而选择的解脱或自由或轻生，或许不该议论，因为真正的原因没人能懂，包括他本人。天为，实属无奈，不管是否愿意留下，终究敌不过死神，我们只能叹息。
这二者我们暂且不多谈，因为我最想谈的是人为，人为是这之中最黑暗的一种戮杀!我曾经看着一个人拿着一把大刀把一只活生生的狗的头砍了下来，鲜血四溅，那只狗还来不及感受痛苦。也许是错，因为是条狗就是它的错!这是生命的悲哀，我才发现生命早就被划分了等级，如果下辈子我也是一只狗，那么我的命运又是怎么样的，夜里这样想着眼泪就掉了下来。
生，真的是一种玩笑!那些被划分为特级，一级，二级……的生命，如果再有人去杀他们，那这个人就一定回被判刑!这对于低层次的生命公平吗?有人说这叫“物以稀为贵”，荒谬!上层次的是生命，下层次的就不是生命了?下层的生命就该杀吗?难道仅仅因为那些上层的物种稀少了，低层次的物种较多，所以就能随便杀吗?
错!这全都是错!生命是同等的!
人也许是地球上最聪明的动物，但是也许不是，请允许我用“它们”来称呼人类，因为它们输掉了所有!
人类这种动物总喜欢判断出生物界里别的动物的错与对，以有利于它们的为对，有损它们利益的为错。
举个老鼠的例子吧。
老鼠被人类称为“坏蛋”，因为它偷人类的粮食来吃。坏吗?是坏!因为它，确实“偷”了。可是坏是它想坏吗?偷难道是它想偷吗?有几个人想过它仅仅只是为了生存!它也是生命，它也想活下去!人类千方百计的想杀掉它们，我想也许到了某天地球只剩下一只老鼠的时候，人类就又会千方百计的想办法让它繁衍后代吧!
可笑啊!
美国发动了战争，伊拉克又有多少人死去?这些都是鲜活的生命啊!战争到底是为了什么?利益!又是利益!都是在同一个地球上生活的生命，难道就非得要争个你死我活?
算了，都是错，错的都是命!
我也不知道我是不是已经找到生的原因和生的意义，现在再也不会这样想了，不会再问了。
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