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描写敬畏的作文议论文

时间: 子媚806 分享

  常怀敬畏之心,使自己的内心与外在和谐。下面一起随学习啦小编学习一下关于敬畏的议论文吧!

  敬畏议论文篇一:

  上周五下午,我刚放学回家就听见一声叫:“喵—喵——”我很惊奇,循声望去,只见一只小猫正孤零零地躺在草丛上,它的眼神里可以看出它似乎在求我,求我收养它,它无家可归,我一阵感动,想抱抱它,可又害怕,,于是我便学着它叫了一声:“喵——喵”似乎在征得它的同意,小猫打了几个滚,瞧着我,应了一声,我还是害怕,便又叫了一声,它又应一声……就这样,一应一答,不知重复了多少遍,它坐起身来,看着我,我不知所措,它的眼神里哀求、喜悦、愤怒……似乎都有一点,却又说不清,只是木木地瞧着我,不叫,但它的眼睛在说话,在诉说它遭到的驱赶和怜悯,厌恶和同情,喜怒哀乐,全在这一刻展现、释放。

  正在这时,只见一位妇女对小猫厌恶地说:“去、去!”说着便让自己的爱犬赶走它,可怜的小猫,对着我:“喵——”了一声,便离开了。我呆了,难道流浪的猫猫狗狗真的那么罪恶吗,难道敬畏一个本该和我们平等的生灵真的那么难吗?……

  我蹲下,将两片饼干放在地上,作为它的午餐,其实,敬畏它,不难……

  敬畏议论文篇二:

  在我的脑海中,总有一双眼睛在时时刻刻注视着我们,她那咄咄逼人的样子,总能敲醒我心中懒惰的警钟。那就是我们班的班主任崔老师。

  老师那双硕大的眼睛,无时无刻不在关注着我们,警告着我们。

  一次上语文课的时候,崔老师故意写错一个字,什么话也不说,静等着我们指出错误。

  可是,虽然同学们都看出了错误,却又怕老师说,也怕说错了。因此,同学们久久没有回答老师出的“问题”。就这样,僵持了几分钟后,老师的眼睛瞪得更大更圆了,眼睛里充满了血丝,令同学们直冒冷汗。良久,终于有一名同学小心翼翼地举起了手。看到有人举手,老师平静了一些,但好像又为没举手的同学感到遗憾。

  下课了,崔老师让没有举手的同学把这个字抄了遍数。从此,我们开始敢于指正老师的错误了。

  老师的眼睛还会流泪!

  有一次的家长会上,崔老师跟家长说起同学们的情况,对没有更好与家长沟通而内疚,一度声音哽咽,眼圈红了。坐在家长旁边的同学们都震惊了,原来一向严厉的老师也有柔软的一面,而这也让我们开始理解了崔老师的苦心。当然家长们的掌声是对老师最好的肯定。

  老师的眼睛原来也会笑!

  一次,我们班所有作业交得齐刷刷的,崔老师看了看我们,硕大的眼睛眯成了一条缝,嘴角微微翘起,笑眯眯的神情真让人想像不出她生气时的样子。

  还有那次,在校运会上我们班获得了第二名的历史好成绩,特别是我们超过了曾经比我们遥遥领先的四班。我们欢呼雀跃,老师笑成了一朵花,大大眼睛的又眯成一条缝了。

  虽然我们表现好过,但老师却总把我们指向更高的目标,让我们更好地前进。虽然老师时而严厉,时而和蔼,但却都是为了我们好,值得我们敬畏。让老师的嘴角不时地翘起,那是同学们共同的心愿!

  学会感恩老师吧!

  敬畏议论文篇三:

  从小,我就是一个天不怕地不怕的人,经常做一下捣蛋的事情,而家里除了爷爷,也一直没有人可以管住我,因为爷爷,是一个唯一让我敬畏的人。

  在人们的印象里,爷爷就是慈祥友爱的。但是,我的爷爷给我的印象却并不好,我们常年在昆山居住,可爷爷却在遥远的老家,我们的关系自然生疏。而且,爷爷有着一口正宗的安徽怀宁方言,再加上他曾经是校长,说话的声音特别大,有时一下子听不明白,还以为他在骂我呢!

  “你在家好好听妈妈话,我去火车站接你爷爷他们。”爸爸边换鞋边警告我。我小心地点点头,望着爸爸的车远去。怎么办,怎么办!爷爷要来了,现在正值元旦放假期间,马上就要考试了,爷爷来了,肯定要帮我复习我最不喜欢的数学!我得赶紧把东西藏藏好。

  我跑到爸爸的办公桌边,把朱老师发的《小学生数学报》塞到了爸爸厚厚的书下。又跑到书包旁,把数学书放到了夹层里。最后,再把妈妈给我买的练习册、试卷放到了书柜底下。反正,尽量不让爷爷看见任何有关数学的东西。

  “叮咚——您好,请开门。”优美的门铃响了,爷爷他们来了!我深呼吸一口,绽开一张标准的笑脸,一步一步镇定地走到了门口。“啊,爷爷来了!爷爷好!”我尽量显得自然而又懂礼貌。“嗯。”爷爷冷淡地回应。我又热情地帮爷爷找拖鞋、倒水,只盼着他别想到数学二字。

  二姑、姑妈、王姐都去看我们家小弟了,只有爷爷坐在沙发上和爸爸聊着什么。爷爷突然问我:“最近学习怎么样?”在踢毽子的我一个踉跄,不说毽子,人差点都跌到了。我身上一阵冷一阵热,违心地回答:“啊?学习啊?不就是老样子么。”“噢,老样子,数学书拿过来给我看看,我看看你都学了些什么。”我赶紧跑到书房,好不容易从夹层里抽出数学书,回头一看,爷爷已站在身后。“就在这吧。”爷爷拍拍我。我胆战心惊地坐在爷爷身边。爷爷翻开我的数学书,一道一道题目问我,就连上课时朱老师没有讲到的题目,爷爷也一丝不苟地分析给我听。我看着爷爷,心里腾升出一股敬意。

  爷爷没变,还是从前那样节俭,从前那样的大嗓门,甚至像从前一样严厉地对待我,丝毫没有半点增减。但是,我变了,突然觉得爷爷是那么的和蔼。我一样怕他,但是,在畏惧中,掺杂了一丝丝的敬佩。他当年就是如此严厉地教训着我的爸爸,如今又如此严厉地辅导我的学习,这是一种多么负责任的表现啊!

  这就是一个让我敬畏的人,我的爷爷,他的严厉让我觉得非常的害怕,所以,在小时候,我都不是很喜欢我爷爷,直到现在我慢慢长大了,我才喜欢爷爷,不过,对爷爷的敬畏,还是一直都在。

  敬畏议论文篇四:

  文字是我们人类文化中最为伟大、最为重要的一部分,它是我们知识的传递;它是我们沟通的工具;它是我们文化的代表。那么我们究竟应不应该敬畏文字呢?

  那时我还在上小学五年级,我的成绩在班上可是名列前茅,但唯独我的语文成绩颇为不行,总是在及格线徘徊。但这不是因为我不爱学语文,我也很喜欢读书,探索书中的奥秘。至于我的语文成绩不理想,那便是因为我的字不仅难看,并且我写出来的句子里错别字、语法错误都很多。所以班上的同学都给我取名为“白字先生”,刚开始我面红耳赤,觉得羞愧难当,可渐渐地也就习惯了。父母也曾多次告诫我要把字写好,控制错字,我的这种行为是不敬畏文字的表现,也是不尊重自己的表现。但我依旧是我行我素。

  记得一次月考我的作文竟一分没得,我当时还拿着卷子找语文老师评理,说是至少要给我几分辛苦分吧!可老师却说道:我的这篇文章,字写得不好不说,文中的低级漏洞极多,文章都读不通顺,一点也没有敬畏文字。我被老师说得哑口无言,看了看自己的作文,字写得真叫“龙飞凤舞”,文中还又许多错别字,如:送伞写成了送命,闹了天大的笑话。唉!真是丢人啊!

  还有一次爸爸的同事有事情和爸爸商量,便来到了书房。我当时正在书房写作业,那个同事进来一看我的作业本先是一惊,便用手给我指出了一个错字,带点讽刺的话语说道:“小伙子,学习要认真啊!”我当时感到十分的羞涩,觉得无地自容。

  事后我独自一人坐在床上,默默苦思:这两次事件都令我面子大失,难道是文字给我的惩罚吗?难道这就是不敬畏文字的后果吗?难道文字中也有奥秘吗?我带着疑问看着那皎洁的月亮,终于月亮给出了答案。敬畏便是既尊敬又有几分畏惧的意思。那么文字又是人类文化的结晶,我们尊敬文字就等于尊敬我们自己的文化,尊敬自己。但如果我们不尊敬文字,不敬畏文字,文字也会给我们带来惩罚,就如这两次事件一样,令我后悔不已,这是令人畏惧的,所以我们要敬畏文字。终于我控制了错字,改掉了毛病,也敬畏了文字,然而我也迎来了老师的鼓励,同学的夸赞,父母的表扬,改变了我的语文成绩。我也明白了我们要敬畏文字,文字也才会给我们带来好处,让我们获益匪浅。

  因为文字丰富了我们的生活;因为文字添彩了我们的世界;因为文字带来了无限的奥秘,所以我们要敬畏文字。


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