个人自我介绍万能模板
结交朋友从自我介绍开始,我们一方面要学会用最好的方法介绍自己的名字,让别人能够一听就记住您的名字;另一方面又要学习用最快的方法记住别人的名字,以下是小编整理的个人自我介绍,欢迎大家借鉴与参考!
个人自我介绍万能模板篇1
我的名字叫陈毅讷,今年9岁,读小学三年级了。我长得可不一般,圆头圆脑圆眼睛,鼻梁上还架着一副小眼镜,我姥爷说我像个小博士。
我的爱好可多了,女孩喜欢的唱歌,弹琴,画画我样样都落不下,偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白,为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗?平常我老妈总是唠叨我粗心大意,玩心太重,每次考试都是因为马虎得不到满分,不过我有信心改掉这些不好的习惯,做一名好学生。
这就是我,一个活泼开朗,大大咧咧,乐于助人的小女生,快来和我交朋友吧!
个人自我介绍万能模板篇2
大家好!我叫李峥祎,你们可以叫我一哲,也可以叫我小一。今年我八岁了,我是属马的,我是新乡市外国语小学三年级五班的小学生。现在你们认识我了,就让我更详细地介绍一下我自己吧!
我是个天真,活泼的小男孩,但我很听话。上课时,我总是认真地听每一位老师讲课。可是我的成绩不太理想,因为我有个粗心大意的坏毛病。但我有信心一定改掉它!
我的爱好很多,我爱运动,踢足球。打篮球,跑步……我还爱唱歌,周杰伦,王力宏都是我喜欢的歌手。
我中等个头,有点小胖,因为我爱吃肉,哈哈!不许笑我哦!
这就是我,一个阳光帅气的男孩,希望大家喜欢我!
个人自我介绍万能模板篇3
李文博
大家好!
我叫李文博,今年九岁了,我是一个活泼、快乐的小男孩。
我非常聪明。有一次,我们上数学优质课。老师讲到:“差之毫厘,失之千里”的时候,有一个同学问:“在尺子上,什么是毫米?”老师说:“下次再讲。”我站起来说“尺子上最小的一格就是一毫米。”老师亲切的抚摸着我的头说:“你真聪明啊!”从此,大家就叫我“小博士”。
我还是一个坚持、追求上进的人。每次做事情,我直到做好为止。有一次,我和一些人学做蝴蝶标本。我是第一次做,做得很慢。别人都快做完了,我才做一点。我不管别人,专心致志地做,做完了还再调整调整位置。老师看见了,就对着大家说:“这位同学做得这么认真,值得大家学习!”
我要发扬我的优点,让我更棒,加油!
个人自我介绍万能模板篇4
我是个活泼开朗、爱笑的男孩。我有很多爱好和特长,比如跑步、游泳、玩游戏等等,不过我的最爱是篮球和国际象棋。
我学国际象棋已经有二年多了,去过上海、杭州等地比赛,也取得了一定的成绩。每次做完作业,我都要练一下国际象棋,有时在电脑上下一下。
我对篮球更是喜爱,每当一有空,我都要运运球、投投篮呢。如果一到放假,那就更不用说了,每次我都用最快的时间做好作业,做完后就总是磨爸爸陪我去打篮球。这样我的球技慢慢地提高了许多。
虽然我优点很多,但我也有很多缺点,比如脾气比较暴躁,性子有点急,但我会努力改正,争取做个有出息的孩子。
个人自我介绍万能模板篇5
赖明瑞
嘿,你好,我是四(5)班的赖明瑞。我是一个10岁的小女孩 ,性格十分活泼开朗。
我非常酷爱读书,什么作文书、童话书等等,都是我的最爱。只要我一看到书,就会一股脑儿钻到“书堆”里,久久不肯出来。因此,妈妈给我起了一个“雅号”——小书虫。
我不仅爱读书,还特别喜欢乐于助人呢!
每当学习上碰到困难的同学来请教我题目时,我从不会摇头拒绝,而是耐心地讲解他们不会的题目,直到题目水落石出为止。
我一直以认真的态度来面对学习,所以我的学习成绩在班里也是名列前茅的。
这就是我,一个真实的我——赖明瑞!
个人自我介绍万能模板篇6
我是一个可爱的小男孩,长着乌黑的头发,粗粗的眉毛下有一双明亮的眼睛,圆圆的鼻子下有一张弯弯的嘴。
我的爱好广泛,平时我喜欢组装积木,练习硬笔书法,我还被评选为十大童星。
我的优点是关心同学,关心班集体。
记得有一次老师要挑选为班集体服务的同学,老师布置的任务有关灯关电扇……这时同学们都争先恐后的举起手来,我也把手举得高高的。也想让老师选我,但这时老师已经选完了。突然老师说了一句话让我有了希望。老师说:“哪位同学还想为班集体做服务。”我的眼一转对了教室的小柜子还没有人整理,我迫不及待的举起手来,老师选我整理小柜子了,我真开心。
老师说我是关心集体的好孩子,这就是我,同学们想和我交个朋友吗?
个人自我介绍万能模板篇7
我是一个七岁的小男孩,个子高高的,长得不胖也不瘦。我的眼睛虽然不大,但是却炯炯有神,大家都说看我的眼睛,就知道我很机灵。我长着一对大大的耳朵,大家都叫我“大耳朵图图”。
我的爱好是画画,最喜欢画的是汽车。长大以后,我还要设计出更多更好的汽车。
我也是一个淘气的男孩,经常受到老师的批评。不过,那已经是过去的事了,以后我要按照老师的要求去做,争取做一名品学兼优的好学生。
这就是我,既有个性,又有自信!大家猜猜我是谁?
个人自我介绍万能模板篇8
__ 出生在一个书香之家,良好的家庭氛围培养了他热爱读书的好习惯,不 但阅读量大,而且知道有选择性和针对性的找书读。从低年级开始,他就给要求 自己每天无论多忙,都要抽出时间进行课外阅读,并坚持写读书笔记和日记,有 时因为看书,耽误了练琴,为此还遭到妈妈的批评。 __ 同学积极参加学校、 县组织的阅读活动, 认真阅读学校推荐的阅读书目, 经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,认真及时地填写好读书卡,能写具体 生动的`读后感。最是书香能致远,大量的阅读滋养了他的习作素养。
他的习作经常作为范文,在班级中朗读。几年来,他已写了许多读书笔记和生活练笔,并且 有多篇作文在《____》等报刊上发表,还获得了浙江省“____”称号。广泛 的阅读丰富了他的知识,开阔了他的视野,也培养了他良好的道德情操。 __ 同学不仅自己爱读书,还能主动带动同学们读书。经常将自己读过的好 书推荐给同学,和同学一起看,一起讨论,他的观点常常得到同学的夸赞。他爱 读书,确实是一位可爱的“书香少年”。