关于写人作文500附带教师评语
关于写人作文500附带教师评语
写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,表现人物的性格特点、道德品质、精神风貌及思想感情。驾驶精辟的评语可以指导学生。下面是小编为大家整理的关于带评语的写人作文，一起来看看吧!
关于带评语的写人作文：特别的朋友
上了初中之后，我交了许许多多各式各样的朋友，其中有两位比较特别一点。
之前，有一次我们班调整座位，大家的位子都不一样了，刚好，我就坐在她的前面。她非常会打篮球，身体白白胖胖的，是大家公认的 “马铃薯”。我觉得她是一位重义轻利的人，因为有一次手工课，老师问大家是否要做姜饼屋，大多数的人都想做，所以我们就做了。但她一直说不要做，说做这个 “没什么意义!”我问她，如果我用东西来和她交换姜饼屋的话，好不好?你知道吗?她的答案是：“ NO!”并且当头棒喝的说出一句：
“我不能把对身体有害的东西送给我的朋友!”
我当场吓了一跳，她还说我是乐天派呢!这让我想到了我是怎么对待我的朋友们，我竟然是偏向“利”的那边!让我把这个坏习惯改掉吧。
我还有一个很特别的朋友，她几乎没有什么事不知道的，而且她知道的事好像都是从电视新闻看来的。她留着一头又短、颜色又是咖啡色的头发，嘴巴里的牙齿小小的。她有一项超强的技能，那就是——桌子上很乱的话也可以读书!更让我刮目相看的就是，只要老师问她问题，她总是可以从这个问题中，讲出一些道理，或是反问老师什么和什么有关?
又有一次，上课时她把抄在黑板上的回家功课给擦了，而且擦的是写上去还不到五分钟的功课!而且大部分的人也还没抄完。之后，我问她为什么要把它给擦了，结果又是一句“当头棒喝”!她说：“黑板是老师上课时的用具，不可以因为我们而占据了它!”
我又当场呆住了……这个人让我知道，平常要多多看新闻，而且要赶快把回家作业抄好。
她们两人都是我的朋友。其实，在她们身上或是周遭的人身上，我们都可以学到一些事，只要我们细心观察就可以了!加油啰!
老师评语：
作者这篇短文充满“反讽”的幽默，令人绝倒!也许内容所谈完全出自初一女生对世事的天真，但让成人读起来，却“机锋”处处，“妙趣”横生，表面上是赞佩朋友的“义气”或“超强技能”，隐约中却透露出朋友所“指教”的事，还真是令人难以“领教”啊!文章中，朋友的性格、姿态活灵活现，“当头棒喝”一词反 覆两次更是神妙!
关于带评语的写人作文：我眼中的小卫士
我很有幸出生在一个被评为国际花园城市的千岛湖镇，这里是一个山清水秀、空气清新、三面环水、鸟语花香、美不胜收的半岛屿式的花园县城。
可是以前的千岛湖镇却不是这样子的，那时的街道到处是垃圾，很多的人都会随手乱扔垃圾，就连湖面上也漂浮着各种各样的垃圾，大家都没有讲究公共卫生的好习惯，现在的千岛湖镇已成为5A级卫生城市，广大市民都改变了以往不讲究公共卫生的坏习惯，都自觉地把垃圾扔进垃圾箱里。
由于千岛湖人的素质不断提高，现在不但广大市民和学生都有保护环境卫生的好习惯，就连上幼儿园的小朋友也知道保护环境卫生了。有一次，我在千岛湖广场上看见了一位老爷爷，他一边散步一边吃着桔子，并把桔皮放进手提着的塑料袋里，由于塑料袋破了一个小洞，一块小桔皮从洞口中滑了出来，掉在了地上，而他自己却全然不知，这时被一个六七岁的小妹妹看到了，她赶快跑过去把那块桔皮捡起来，又向那黄色的垃圾箱跑去投了进去，再回来向老爷爷提醒道：“老爷爷，你那个放桔皮的塑料袋破了!”老爷爷听到后，检查了袋子赶忙回头看看有没有掉在地上的桔皮，当他知道掉出的桔皮已被小妹妹捡起并扔进了垃圾箱里后，老爷爷连忙把手中的桔子奖赏给了小妹妹，并夸奖小妹妹道：你真是一位花园县城的小卫士!
老爷爷手握袋装的桔皮向垃圾箱方向缓缓走去……
我们千岛湖镇被评为国际花园城市是多么的来之不易，而这一成果离不开每个保护环境卫生的市民，更离不开备战在一线的环卫工人，他们起早摸黑不管刮风下雨，或是冰天雪冻都能看见他们的身影，有的在清运垃圾，有的在扫落叶，还有的在檫洗垃圾箱。在赤日炎炎的夏天，他们挥汗如雨，在街道上不停地来回打扫。正是因为有了他们这群马路天使、城市美容师默默付出的无私奉献和广大市民的自觉保护环境卫生，才使我们千岛湖成为人人向往的居住仙境!成为国际花园县城!
我想我们的城市将会越来越美丽洁净的，居住在这里的人们也会越来越健康幸福的!我爱我美丽的千岛湖!我一定要为这个美丽的城市多做一份贡献!
点评内容：小作者出生在这样一个优美的环境中，从小耳濡目染，接受了十分良好的教育，对待环境很有绅士风度，这是其他小朋友应该向作者学习的地方。作文的言辞里不时透露着一种自豪感，体现了小作者内心里的激动和欣喜。作文题目是“我眼中的小卫士”，在小作者眼里，每一个爱护自己家园的公民，包括年过半百的老爷爷都是一个可敬的卫士，整篇作文充满了对家乡和家乡人民的溢美之词，写得很不错，继续努力!
关于带评语的写人作文：你好傻啊
汨罗江畔，冷风凄凄。
一个峨冠博带、腰配长剑的人，缓缓地走着。他面色憔悴，形容枯槁，但是，他的心在激荡，激荡如这眼前不息的波涛。
你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄心壮志和不畏强暴、为民做主的高尚情操……你始终铭记着自己的责任，你活得光明磊落，活得心安理得……
但是，你好傻啊，屈原!
怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差事啊!你要真的改革，会得罪多少权贵，会结下多少仇敌!你的前途会蒙上多少阴影!但这些你都不顾，你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你毫无畏惧地说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也!”
两次被贬的委屈压不灭你的理想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回……
但是，你好傻啊，屈原!
你明知官场黑暗如昔，你明知怀王会再次听信谗言，你明知上官大夫等人不会善罢甘休，你为何忘记了这些，却执拗地铭记自己的使命呢?
你真的回来了，结果又怎样呢?昏庸的怀王又一次听信了上官大夫一伙人，竟然放走了张仪!你又能怎样?只能徒留叹息!
莫如算了吧，何必那样执着呢?对国家，对怀王，你尽了心尽了力，既然已经不能挽狂澜，何必承受无边的苦痛?扛着锄头，披上蓑衣，回家种地，闲来访友喝酒，明月清风作诗，不是很好吗?
但是，你好傻啊，屈原!
你满怀雄心壮志，要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，为何?为何呀?
你始终铭记着自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，才使得那条本来很普通的汨罗江散发着品格的幽香。
所用话题
忘记与铭记
名师点拨
作者将对屈原的无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记着自己的责任和抱负”。写屈原可以有多个角度，如爱国爱民、矢志改革、操守高洁、文学成就等等。作者从众多的角度中选择“操守高洁”来展开2005年高考全国卷作文“忘记与铭记”的话题。文章从三个层面对屈原倾诉：一是傻在改革，被坏人妒忌;二是傻在不辨官场黑暗，遭人陷害;三是傻在以死明鉴自己的衷心;片段组合素材，画面剪接素材，将一个人物的不同阶段展现在读者面前，使文章内容丰富多彩。加之作者运用第二人称的手法，直接对屈原发出呼喊，使文章生动活泼，意蕴丰厚。
猜你喜欢：
5.写人作文800字