我和老师交朋友作文600字

　　“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。今天学习啦小编为大家精心挑选了关于我和老师交朋友作文600字的文章，希望能够很好的帮助到大家。

　　我和老师交朋友作文600字篇1

　　又是一个阳光明媚的早上，太阳公公舒舒服服地打了个哈欠，伸了伸懒腰。阳光下的柳条显得格外美丽，每一个可爱的柳树姑娘都摇动着自己的裙摆，站在小河边照着镜子。草地上，小草们随着一声声“咔嚓咔嚓”的响声，唱着，跳着，笑着……

　　每看到一次这可爱的小草在欢乐地跳舞，我就能想起我们的唐老师，一次次地想起那举在手上的相机与一张张充满了一个个笑脸的相片。

　　唐老师的个子不算很高，有一头酒红色的头发，身上总是穿着一条长而美丽的裙子，一条珍珠项链常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次强调安全的时候，老师拿着新买的红笔，先是把笔抽出，说第二句话的时候便把笔举起来，在空中快速的抖动几下，然后再收回笔，说下一句话的时候再把笔盖盖上。就这一套动作，一直配合着老师把安全事件强调完。

　　当老师让同学们读自己写的作文时，读到一半，老师都会把眉毛皱起来，眼珠一直在眼眶里慢速的转着，手里还不时的举起手做起了抒情的动作。当同学读完的时候，便快速地提出了这篇文章的优点与缺点，让同学能够改正。

　　当然，唐老师不仅对我们的学习有顾，还对我们的爱好方面有培养哦!

　　暑假里，老师叫上一些同学去照相，我就是其中一名幸运观众。

　　到达目的地后，老师便为我们照相。在照相中，老师和我们一起做游戏：老鹰捉小鸡。老师来当鸡妈妈，保护着我们这些小鸡宝宝。当“老鹰”来捉我们的时候，“鸡妈妈”便赶紧一扭身，把我们甩到了她的身后，“老鹰”又追过来，“鸡妈妈”赶紧躲闪，这才避免了“老鹰”第二次攻击。

　　在老师为我们照相的时候，相机也不消停，左挪挪，右挪挪。老师的嘴里还不时的传出：“左一点，再向左走一点，诶，对了。”等我们站好了位置以后，老师叫我们：“跳!”我们几个人便一起起跳，并且在跳到最高的同时，我们把手里的风车甩了出去，在这时，老师手指一动，哈，按得恰到好处。

　　接着，老师让我们进行爬行比赛，我们几个在草坪上做好爬行的动作后，老师叫：“起!”我们便爬起来，像“小狗”一样，无忧无虑的爬着，这时候，老师一路跟拍，照下了无数张只有宝石没有残渣照片。

　　这就是我的老师，一个喜欢和我们交朋友的老师!

　　我和老师交朋友作文600字篇2

　　我想认识我的人都知道，我是一个非常重视友情的人。大家都认为我们小学生只能和同龄人和得来，然而，我却交了一个大朋友——我的赵老师。

　　我能认识赵老师，也真算巧。我与老师第一次见面时，她便给我一个很深的印象。

　　六年级开学第一天，我带着惊喜与害怕走进了学校与我的同学一起等待着我们各自的班级。三班人员下来时，我哭了，因为我要离开与我朝夕相处的好朋友，去接受一个新老师的教导。

　　当我哭着走进三班时全班的同学都盯着我看，虽说不好意思，但是我无法忍住，只能用眼泪来解脱自己的痛苦，老师看到后，立马把我带到座位上，安慰我。我偷偷地看了她一眼。她好美说话的声音好温柔。我渐渐停止了哭声，随后轻轻地说了一声：“谢谢老师。”老师笑了笑，拍了拍我的头问：“你叫什么名字。”我说：“我叫做陈思。”老师又笑了，她的笑真的好纯洁

　　我是一个十分尊敬老师的学生，因而得到过许多老师的重视。当她为我们上第一节课时，我心中想着：一定要得到这位老师的重视。于是我好好学习数学，多做难题，多回答问题，渐渐地，老师也开始在意我了，我很高兴，我也越来越尊重老师了

　　之后，我向老师提出做朋友一事后，老师爽快地答应了。每当上课时，老师就会更加在意我了，下课，我便会有许多数学题向老师请教。这样就会有很多的同学与老师交朋友了!

　　我的赵老师是我最好的朋友，她不仅在学习上帮助我，还在无时无刻地关心我，啊!赵老师您，是我最好的老师!

　　我和老师交朋友作文600字篇3

　　我们的地理老师中等个子、偏瘦,鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜,他的眼睛很大,很有神,眼珠像两颗发光的宝珠子,在他的脸上常常挂着笑容.人们常说诸葛亮“上知天文,下晓地理”,我们的地理老师也不逊色,他的地理课“演讲”得妙趣横生,在他的课堂上总是充满着欢声笑语.我们都视地理老师为好朋友.

　　我们的地理老师上课很有方法,总是让我们精神抖擞、聚精会神：每节课他会让许多同学在黑板上板书学习内容,让同学复述课文要点,并要求我们画地图,并把歌谣、谚语、谜语、古诗句、歌曲等引入地理教学,让我们对地理产生浓厚的学习兴趣.

　　我们的地理老师很爱学习,也很有才：他喜欢看教材以外的书,凡是好书,来者不拒,当然也看一些教育教学的专业书籍;老师喜欢写教研文章,据说每年在国家级、省级报刊上发表文章十多篇,让我们既羡慕又敬佩.

　　我们的地理老师很幽默：记得有一次,班上有一位同学在地理课上小声讲话,老师见了便问他“讨论”什么呢?那位同学胡说：“什么是自转?”老师幽默地回答：“什么是自转?你自己出来转两圈就知道了.”全班顿时哄堂大笑,也没有人说话了,那位同学不好意思地低下了头.

　　我们的地理老师很会生活：每天早上他步行上学,锻炼身体,每天晚饭后他总是和我们一起打球,无论我们打怎样的臭球,老师总是微笑着,他们的微笑极具魅力,宛如蒙娜丽沙一样迷人,好似迈克;乔丹的临空灌球一样精彩,更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋,让我们这些弟子拜倒在他的脚下.

　　我们的地理老师很关心学生：尽管他只教我们地理,又不是我们的班主任,但课余时间总是和我们在一起,教我们写文章、解方程、读英语,与我们无处不在.

　　地理老师不仅带给我们知识,而且带给我们欢笑.我们愿意和地理老师交朋友.