小学五年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

前两天，我们学习了一篇古文，叫《鹬蚌相争》。内容主要是蚌在海边晒太阳，鹬来啄它的肉，蚌合上了壳夹住了鹬的嘴。蚌和鹬互不相让，僵持不下。这个故事告诉我们要懂得谦让，不能斤斤计较。我读完这篇古文，颇有感触。

首先我们来说一说故事里的鹬。在这个故事里，怎么说都是鹬的错，鹬不该去捉人家的肉，干那损人利己的事。当蚌夹住鹬的嘴时，鹬就必死无疑了。因为蚌不会放了鹬，即使渔夫不来，它也会像蚌说的那样，“今日不出，明日不出”，最终死去。它在吃蚌之前，没有观察到渔夫，没有做出防御，而且又忽略了蚌的本能，没有事先做好准备。在生活中，我们一定要吸取鹬的教训。首先我们不能做那些损人利己的事，因为那样弄不好对方会豁出去弄个鱼死网破。干坏事总要得到干坏事的回报（这个词褒义色彩比较强烈，应该改为“报应”）。而且在干一件事之前一定要考虑周全，做好准备，这样才不会像鹬这样既没吃到肉，还搭进了性命。

我们再来说说蚌。其实当鹬啄它那一刻起，它也没有什么生的希望了。首先，蚌绝不能放了鹬。因为如果它张开了蚌壳，鹬就会一口叼走它的肉，它就没命了，而且让鹬占了便宜。所以它不能放手。可是它即使这样也不能挽回性命。一是渔夫回来，二是即使渔夫不来，它也会因为“今日不雨，明日不雨”而死去。它在晒太阳前，没有仔细观察周围，没有看到四周既有鹬又有渔夫。而且它没有事先做好防范，如果说渔夫和鹬是后来才来的，那么，他也应该事先做好准备，以免遇到危险。它粗心大意，导致它最终丢了性命。我们在生活中，也要吸取蚌的教训，要谨慎小心，要考虑周全，否则是要吃大亏的。

小学五年级作文 篇2

今天，妈妈新买了一台蛋糕机，于是，我就对妈妈说：“不如我们来做小蛋糕吧！”妈妈说：“好啊！不过，你要自己试着做，遇到不会的才可以问我。”

我拿出说明书，仔细看了一下，再看看这个蛋糕机，分为很多格，每格的形状都是一些小猫、小狗、小兔等小动物的图案。明白了怎样操作蛋糕机后。我打算做蓝莓小蛋糕，便开始拿出配料：鸡蛋、牛奶、蓝莓果酱、蛋糕粉。我先拿出一个大碗，准备打蛋了。由于我平时很少打鸡蛋，所以我打得到处都是。妈妈连忙对我说：“打鸡蛋讲究的是用力均匀，如果用力不均匀，就会打得到处都是，还会影响蛋糕的松软度。”我按照妈妈的方法做，第二次果然成功了。然后，我把配料全倒进大碗里，再用搅拌器进行搅拌。接着，我拿勺子把这些搅拌了的配料倒进小蛋糕机的图案中，然后按下开关，等待五分钟，心想：马上就可以吃上美味的小蛋糕了。“叮”的一声，小蛋糕熟了，但我怕它们不够软，所以就多煮了一会儿。谁知，我一打开，小蛋糕全都是黑乎乎的，烧焦了。

我迷惑不解地问：“妈妈，蛋糕不是煮久一点才软的吗？”妈妈笑了笑说：“孩子，你没有认真看说明书吧！做这些小蛋糕是不需要延长时间的，只需要5分钟。”我恍然大悟，继续做第二次，这一次，我控制好火候，小蛋糕不黑了，颜色黄澄澄的，令人垂涎三尺。爸爸妈妈吃了都赞不绝口。我吃着自己做的小蛋糕，感到无穷的美味。

小学五年级作文 篇3

在一条美丽的小溪里，生活着很多很多鱼，有花白的，洁白的，黑白的……

有一天，小鱼红红问大鱼：“妈妈，同伴说鱼饵是最最宝贵的东西，很好吃，哪里都有，这样就不怕被饿着了，最后的一滴眼泪。同伴说的对吗？”大鱼回答：“孩子，不是这个样子的。鱼饵虽然很好吃，但最最宝贵的东西也是最最危险的东西，你要是一咬，那个钩子一钓，你就见不到妈妈了，会被人无情地吃掉，知道了么？千万不可以去吃啊！”

过了几天，大鱼送红红去“鱼儿知识学校”学习知识。红红不愿意去，大鱼硬拉硬拽把她送来了。上课了，红红的旁边来了一个叫希希的小鱼，也是来学习的。红红上课不专心听讲，老是做小动作。后来，她终于不耐烦了，偷偷跑出了学校。去了游乐场，玩过山车，海盗船……

她玩累了，又渴又饿。突然，她眼前冒出了鱼饵，她刚想吃，可是又想起了妈妈的话，不能吃鱼饵。她想：就吃一口，一小口，不会有事的吧？于是，她偷偷地咬下一口，居然没被发现！她游回家了。

星期天，红红和小伙伴到很远很远的地方玩。玩到下午才回家，她没游两下就累了，眼前又出现了一个鱼饵，她不管三七二十一，直接咬下一大口。也不知道是什么原因，居然没被钓起来？

小鱼红红长大了，变成了大鱼，也有了自己的孩子。

在阳光明媚的一天，小鱼问大鱼：“妈妈，伙伴说：鱼饵虽然好吃，但最最宝贵的东西也是最最危险的东西，我要是一咬，那个钩子一钩，我就见不到你了，会被人无情地吃掉。同伴说的对吗？”大鱼回答：“你同伴说的不对，鱼饵很好吃，哪里都有，这样就不怕被饿着了。你妈妈我就吃过两次呢！”说完，旁边出现了鱼饵，大鱼说：“孩子，妈妈这就示范给你看哦！”

大鱼狠狠的咬下去，啊，被钓起来了！在最后一刻，大鱼叮嘱小鱼：“孩子，记住，你同伴说的是对的！”

大鱼落下一滴水，那是她最后一滴眼泪。

小学五年级作文 篇4

那个动物好之前有很多护士为它治病，可就是没见着王显婷和医生，很多人和动物都怀疑着医生和王显婷是一伙的，这件事情在今天解决了。

它好了的第9天，王显婷回来了，它在广播上说道：“大家好，我终于今天回来了，我心情很激动，我又告诉大家一个又好又坏的消息，是先听好的还是……”大家异口同声的说：“挺好的呗！”王显婷知道他们你不信任自己就说了几句话：“我知道大家不肯信任我，我就把事情的真相说出来吧！如果你们不相信可以问一问村长，他也会告诉你们所有的秘密……，因为他就是“光明大使”。事情是这样的：黑暗大星一直在破坏地球上的村庄和城市，大约有19个城市和36个村庄被他们控制了，上个星期他就来到了这里，吸收了那个动物的血液，而那个动物的孩子被黑暗大星收留了她的儿子，让他也变成了黑暗人，而他被光明大使把她的儿子救回了家里，从此她家会变的更幸福。我先介绍下自己：我是光明大使的手下，名叫：光黑使星，你们很奇怪吧？我当过光人和黑人，光是光明，黑是黑暗，我被黑煞绑起来是村长救了我并把我变成了他的徒弟。奥，对不起各位，我光说这个了，忘了说好消息了，这个好消息就是黑暗的人们已消失了。”下面传来了人们的笑声和动物的笑声。“坏消息是：光明大使已去世了，为了我们的好日子，他牺牲了。所以我们要坚强、勇敢……”人们的脸一下子没有笑容了。

在远处传来了一阵阵笑声，人们都往那里看是谁在笑。终于看的了那个伟大、勇敢的英雄——光明使者。他告诉我们不仅要保护我们的家园，还要保护地球上的人民。说完这些，人们为了庆祝，让鬼信村最好的厨师来给拌饭，并把旁边村的人们邀请到了这里，还把村名改成了——光明村……

小学五年级作文 篇5

生于忧患死于安乐。是的，我们总是痛苦中一次又一次的成长，凤凰涅槃，可只要有了快乐轻松的生活，总会让我们忘却曾经自己努力过的事情。可没有努力，哪来的安乐呢？不要以为你现在因为有你的父母一直庇护着你，你现在还能过上幸福快乐的日子，却忘了以后……

现在的你有依靠的人， 可总有一天，你的父母也会离你而去，让你失去你可以依靠的所有之后，你自己没有本事，那么也将再也享受不到曾经的安乐，或许就是这样吧，你想要在这个世界上凭借自己的本领，一直生活，没有一点危机意识，没有一些忧患意识，被自己父母冲昏了头的小女孩也总不会知道天高地厚。没有本事的人不应该在这个世界上面有发言权，有本事的人，才能闯出自己的一片天地。是的，现在的你暂时还是幸福又快乐的，可十年之后呢？你还能保证自己能有现在这样纯洁干净的笑容吗？你早就被这个社会的世俗冲昏了头脑，你不会再是一个象牙塔上什么都不知道的小公主了。当你失去你所有的后盾，就会发现这个世界上其实只剩下你自己，而真正可以依靠的也只有你自己。如果一个人成天只知道玩乐，一点危机意识都没有，在安静快乐的环境下，就永远不会得到成长。

生于忧患死于安乐，人不能总在快乐中享受，这个世界上每天含着金钥匙出生的人同样也有很多，可有些人辉煌一世，有些人却最终流浪街头。越好的环境里，我们越要奋斗，暂时的欢乐不是永恒的，你自己努力得到的，那才是属于你自己的东西，其他的都不属于你，不过你暂时有使用权罢了……

小学五年级作文 篇6

我相信，未来是一个让人迫不及待想看到的地方，我也很想看看，因为未来是个未知的世界。

有一天，我发明了一台时空穿梭机，于是，我就坐上了时空穿梭机，我把按钮调到34世界，我顿时晕了过去，等我醒来时，发现自己在一个很陌生的小屋里，于是我跑了出去，发现自己已经穿梭到了34世纪，我的机器成功了，在这里，每个人的房子都像别墅一样大，真是让人头晕眼花，在34世纪里，每个人的车就像一个飞船，飞的很快，这个飞碟有很多种功能，如：你要去旅行，就可以把飞船变成小屋，如果你要过海，就可以把飞船变成小船让它漂洋过海，在34世纪每个人的手机就好比一个很大的电视，也像是个机器人，说什么，它就点什么，在34世纪，每个人都会有一个机器人，让它干什么它就干什么。

正看的津津有味的时候，忽然，传来一句话：“小懒虫，快起床写作业，不然上学时候作业没写完又要被老师罚了。”我忽然醒来，啊。这原来是一场梦，我不情愿的下了床，洗啦洗脸，就开始写作业了，我虽然是写作业，可我心想要是梦能成真多好啊！

小学五年级作文 篇7

童年的生活像一片片美丽的云彩，有酸、有甜、有苦、有辣，每一件事都是那么令我难忘。打开记忆的天窗，一片印着“宽容”两个字的云彩映入我的眼帘。于是，我沉入了深深的回忆之中??

记得那是我四五年级的时候，坐在我后面的是一位非常活泼好动的男生。有一次上课，大家都在认真地听讲，而他却趁此机会搞起了恶作剧，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的头发上。我开始没发现，后来觉得背后有些骚动，便扭过头去看看究竟发生了什么事。这不看不要紧，一看倒让我吓了一大跳：只见那位男生一脸坏笑地举着修正液，正幸灾乐祸地朝着我乐呢！我丈二和尚——摸不着头脑，这时，旁边的同学提醒我：“快看看你的头发吧。”我这才恍然大悟，一看我的头发，发现发梢上全粘上了白色的修正液。当时我确实非常生气：我又没有碍着你什么事儿，你为什么要这样捉弄我？那时候，我甚至也冒出了这样的念头：以其人之道还治其人之身，干脆把他的头发也涂上修正液，以泄我心头之怒！可是转念一想：如果我也这么做，岂不是害人又害己，自己没得到半点好处，反而和同学闹翻？再说了，即使他有错在先，我也不能够这样处理这件事，这样反而会引起越来越多的麻烦呀！思量许久，我还是拿不定主意，不知该怎样化解这场矛盾。正当我犹豫不决时，一句熟悉的话突然在我耳畔响起：“退一步，海阔天空。”我微微一怔，心里豁然开朗，烦恼和忧愁随之抛到了九霄云外??

这件事在我的记忆中保存了很久，至今都还未忘记。因为它让我懂得了宽容待人，它让我明白了“得饶人处且饶人”??

小学五年级作文 篇8

雨吧嗒吧嗒地下，仙女冰依和缇璎带着一群小仙在郁希河上玩耍，对于仙女来说，雨露是在好不过的魔法材料了.

郁希河真美，明澈的河面上映着仙女们的笑容，河边，嫩嫩的野草衬托着美丽的鲜花，蝴蝶躲进了叶子下。

仙女们玩得正开心，突然从郁希河的河底浮上来一群小精灵，它们停歇在仙女门的肩上，仙女盯着那些小得不能再小的东西，正郁闷呢！

冰依低着头，问：“你们是？河底精灵吗？”

精灵用稚雅的声音回答：“是啊！姐姐们，你们是第一个发现我们的神，我们可以实现你们每一个人的一个愿望，有什么请说出来吧！但是，你们必须带我们离开这个无情的地方。”

“无情？会吗，我们在这儿玩得挺好，对你们来说，怎么是无情？”

“总之，带我们出去就好了！”

仙女也没再多问，向精灵说明自己愿望后，便把它们带出了郁希河。

精灵们出来之后，还是不罢休，竟然把仙女们带入了迷离奇境，还说，在那里面，可以实现她们每个人的愿望。

小学五年级作文 篇9

舞蹈对我有着神奇的吸引力。

每当音乐在我耳边响起，我便禁不住想要翩翩起舞……

我的舞蹈梦是从幼儿园起步的。一入幼儿园，羡慕大姐姐们随心所欲地在舞台上舞蹈，也加入了她们的舞蹈社。大教室里，人不算多，我却兴奋至极，迫不及待的想要学习。老师给我们示范了一个压腿的动作，我津津有味得看着，情不自禁学着老师做起了动作——两条腿在地上形成了一个“一”字。当我顺利得两脚打开坐下时，只听骨头“咯吱”一声响，心里有些怕了，但看着自己完美的造型，看着同学投来羡慕的眼光，我满意极了。老师见了，笑着来到我身旁，说：“倩雯，你做的很好哟！”我听了，心里美滋滋的。从那以后，每次上课，我都是提早十分钟来；每次下课，我都是比别人晚十分钟回去，老师也会留下来继续教我。三年的幼儿园生活结束时，我在舞台上舞了一曲《喊月亮》。我随着舒缓柔和的音乐，跳起了轻快的舞蹈。当台下响起雷鸣般的掌声时，在音乐中，我明白了，舞蹈就是跟着音乐做动作，脸上要永远保持那甜甜的笑容，这才是一支好舞蹈，一支值得欣赏的好舞蹈。

有了《喊月亮》的激励，我对自己的舞蹈梦更加有信心了，也更加勤奋练习。虽然说是进了小学，但每天晚上6:00准时开始练舞，直至8:30才结束，满头是汗也是正常的。到了暑假，练舞的时间更多了，老师教了我一支十分有好看的舞蹈——《笛中花》。妈妈说，这是要参加杭州“小舞蹈家”评选的舞蹈。听到这个消息，我更是欣喜若狂，整天沉浸在自己的世界里……舞台上，我拿着笛子，沉浸在笛声里，把笛子伸向远方。我听得出来，吹笛之人哀怨又彷徨，用这曲充满幽怨的歌来抒发。我陶醉了，不仅仅是因为这笛声，还有吹笛之人的苦楚。在这哀伤的笛声中，我明白了，舞蹈就是用来抒发自己心情的最佳表达方式，音乐中，动作中，都要表达出作曲者与编舞者的心情，这才能将舞蹈表现得淋漓尽致。

到了三年级，老师教我跳《爱莲说》。我听过这名字，是与北宋时期周敦颐所写的文章。在一次次的聆听与展现中，我感受到了周敦颐对莲情有独钟，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，朴素而又高贵。舞蹈是如此美妙，竟与莲相衬托。老师说，舞蹈中呼气的动作表示叹息，吸气的动作表示欣喜。在感受莲美丽之时，我明白了，舞蹈中每一个动作都有它的意思，要在理解意思的基础上，去把它展现在舞蹈动作上，自己的情感之中。

随着我年级的升高，学了《羽化灵蛇》，对舞魂的理解更加深刻了。一个妩媚的眼神，一个转圈的动作，都是模仿蛇的样子。艺术节表演时，假睫毛粘上蓝色羽毛，手臂上画上蛇的纹路，更显蛇之妖娆，吾之妩媚，更有蛇的味道。渐渐的，我眼前仿佛出现了一条正向我爬来的青蛇，它绕着“S”型的曲线，在朦胧中从远方慢慢靠近我。它，是羽的化身，扭动的身躯上花纹错落有致，左右分明。在蛇的蠕动中，我明白了，舞蹈展现自我时不仅要融入自己的感情，还要有舞蹈的意境，能把它表达出来的，亦是一支好舞蹈，毋庸置疑。

舞者，就是要用自己的全部来诠释舞魂……

小学五年级作文 篇10

原句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

初春的二月，乍暖还凉，小草从地里探出了个小脑袋，黄莺欢快地唱着婉转动听的山歌飞上了蓝天，此时的天空上白云朵朵，形态各异，轻轻地漂浮着。当清风吹过树林，湖面上冰雪融化了，只见薄雾蒸腾、雾雨蒙蒙，水珠晶莹剔透。高高的堤坝上，杨柳摇摆着柔软的身姿，新绿的嫩芽挂满了枝头，它们舒展着身体，使光秃秃的枝条上添上了几丝绿意，这便是春天的气息。此时此刻，无论是人还是花草树木，都完全陶醉了，沉浸在这美好的季节里。

“叮呤呤．．．．．．”一阵清脆的放学铃声环绕耳际，一群天真活泼的孩子们迫不及待地冲出教室，他们迎着和煦的春风，奔向大自然，快步如飞地跑回家去，赶着去放风筝呢。此时，夕阳西下，火红的太阳溜到了山边，霞光万道，金灿灿的，很快又变成了火烧云，红霞万朵、绚丽多姿。

风儿越刮越小，最后成了“吹面不寒杨柳风”，这真是放风筝的最好时机。孩子们赶忙从家里拿着各式各样的风筝跑到空地上去放。只见夕阳余辉中，一只“沙燕”快速地低飞，好像要赶紧去给在家嗷嗷待哺的孩子去捉小虫子；一只“老鹰”在云端里飞舞盘旋，一会儿搏击长空，一会儿斜刺般地俯冲，像是在捕捉猎物；一条“巨龙”张牙舞爪，神龙见首不见尾，似乎要转回天庭．．．．．．天上的风筝千姿百态，数不胜数呀！孩子们是那样的兴高采烈、欢呼雀跃。

啊，好一副春天的景象，一副大自然美丽的图画！