五年级作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
暑假到衡阳的外婆外公家里，和他们生活在一起，给我提供了观察他们生活习惯的便利。
外婆是家里的“小蜜蜂”，每天的安排都很有计划，早晨六点起床就开始了一天的劳动。她是我心目中的高级厨师，最喜欢做饭做菜给我吃。每天变着花样地给我们做早餐、中餐和晚餐。她还包揽了家里几乎全部的活儿，如：扫地、拖地、晒衣服等。当然，老年人也有自己喜欢做的事情，外婆喜欢和她的朋友玩麻将消遣。这个时候，她就像一个自由自在的人。我来衡阳后，外婆又多了一项兴趣爱好，那就是带我逛商场，给我买衣服、鞋子、玩具用品，每天把我打扮得漂漂亮亮的。有时，她也会去做做面膜、染染头发，把自己弄得看起来更年轻漂亮……
外公和外婆的区别可就大了。外公是我们家名不虚传的“懒虫”！就算他的生肖是鸡，但起床都比我们晚。他也像一个顶级运动员，早上起床后，简单吃点早餐就出去散步，去公园游山玩水，走遍每一个角落，下午和晚上再出去一次。外婆说他有时去跳舞，有时去和同伴下棋，有时就干脆去看别人下棋。当然，外公也会承担一些家里的活儿，比如洗碗，扔垃圾，偶尔也会晒晒衣服、收收衣服。外公还喜欢和我玩扑克牌，我和他一起玩“斗地主”，结果，我全输给了外公。他还带我去公园，给我拍了很多照片放在电脑里。就连我从学校带回来的暑期毛笔字和国画作品，他也认认真真地铺平并照相保存呢！
这就是我的外公和外婆，他们的生活习惯不太相同，可有一样是完全一致的，那就是都很疼爱我！我也爱我的好外婆、好外公。
五年级作文 篇2
唉，今天我可真够窝囊的！
晚上，妈妈要我带妹妹去剪头发，我两来到了离家最近的理发店。
呵，人不少呢。两间店铺里，明晃晃的大镜子前都坐满了人，我们只得在一旁等着。过了好一会儿，才有个长头发的阿姨走过来问：“哪个小妹要剪头发？”我连忙把妹妹推到他前面说“”阿姨，她的头发要剪一剪。”
阿姨刚把妹妹的刘海剪好，门外走进一位中年人，笔挺的西装，打着蓝色的领带，陈亮的皮鞋像是刚买的。那个阿姨立刻丢下手中的工作，笑着把客人请到里间。
我和妹妹坐了半天冷板凳，也没见阿姨出来，我火冒三丈，真想一步冲出去找他评理，可就是迈不开脚。我回头对妹妹说：“你快去吧阿姨叫出来。”妹妹嘟囔着：“妈妈让你带我来剪头发的，该你去叫。”“是你剪头发，又不是我剪头发，干嘛让我去.””你是姐姐，你去。我两打开了嘴战。别看我最上乘强，心里也埋怨自己：寿沁阳呀寿沁阳，你真是个胆小鬼！你这姐姐是怎么当的？到底怕什么呢？真想着：那个阿姨回来了，害得我们等了半天。
唉，“理直气壮的事到我手上变成了”理直气虚“，想想自己真窝囊！
五年级作文 篇3
生活就像一道彩虹，而童年生活则是彩虹中的一色光。
记得二年级的一次暑假，我去乡下的外婆家住了几天。外婆家有两头猪，其中一头肚子鼓得老圆老圆了，简直就是横向发展啊！我一打听才知道那头母猪是要生孩子了。于是，我就一整天蹲在猪圈里看母猪什么时候要生猪宝宝，甚至忘了猪圈那臭气熏天的味道。就这样被好奇心驱使着，我一动不动地蹲在猪圈边等候着母猪生猪宝宝的时刻。
皇天不负苦心人，母猪翻倒在猪圈里，四脚朝天，两眼无神，摆出一副极其痛苦的样子，要生啦！我三步并作两步地冲到外婆面前叫嚷开了：“我要生了！我要生了！”外婆摸摸我的头说：“傻孩子，什么事把你激动得连话都说错了呢？”我这才反应过来：“是猪要生了，而不是我要生了！”
我随着外婆返回猪圈里，这时，那头母猪“呼呼”地喘着粗气，显得十分难受。有经验的外婆从上到下地揉着母猪的肚子。这时候，我的眼睛无意中瞥到了母猪的奶。哇，竟然有十二个奶头呢！看来母猪肯定不止要生两头小猪。
随着外婆揉啊揉，不久便露出了一头小猪的脑袋，粉嘟嘟的，然而它的双眼是紧闭着的。猪妈妈用舌头舔了又舔，小猪很快就睁开了双眼，蹒跚地跑了起来。哇，真神奇啊，就算是正常人生孩子，也要生完好一段时间才会爬呢！等外婆帮母猪接生完了所有的小猪，我早就数清楚了，一共有十四头小猪。外婆还教我拿着小棍子，带着小猪出去溜弯儿呢！它们屁颠屁颠地跟在我后面，我就好像是它们的头儿，威风极了！
猪生宝宝很神奇吧，后来，我又听外婆说猪三四个月就可以生一次宝宝，你们说，这是不是更神奇呢！
五年级作文 篇4
在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。
说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。
起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。
由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。
随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。
流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。
五年级作文 篇5
爸妈给的零花钱又用光了，怎么办？哪里可以捞到我的第一桶金呢？
机会很快就来了。清明节那天，我和表弟回了趟老家，但并没有上山扫墓，而是偷偷从家里抓了些小鱼出来，用砖头搭了个小炉子烤鱼。
我把柴火和稻草全部加了进去，火马上旺了起来，我开始烤鱼了。我把鱼翻滚着烤，直到把鱼烤出一层油时，那鱼的香直入心脾。
为了烤更多的鱼，我交待表弟：“你先烤着鱼，我去老房子里再捡点柴火和稻草，千万不要让鱼被火苗舔到了。”“我们这次烤的鱼是原汁原味的，不放调料，如果烤焦了，我拿你是问！”走了几步，我又返回来跟表弟强调。表弟滑稽地站起来，低着头，做了一个日本人的动作：“嗨！”
我边捡柴火边想：“这小子该不会整出什么事情来吧。”于是，我马上跑出屋子。还好，表弟跪在地上，漆黑着一个脸，正按我的交代一丝不苟地翻滚着鱼。
扫墓的家人回来了。我和表弟拿着烤好的鱼大声吆喝起来：“卖烤鱼了，卖烤鱼了，卖原汁原味的烤鱼了！”
大伯第一个前来询价：“烤鱼多少钱一串啊？”
我挠挠头：“本来卖六块一串，自己人打个折，就算5块吧！”
“5块就5块，今天我请客！”大伯笑了起来。
看着亲人津津有味地吃着鱼，我们心里也乐开了花。本次烤鱼一共6串，共赚30元。因为我是“老板”分得20元，表弟是“员工”分得10元。这20元也就成为了我人生的“第一桶金”，至今我还留在抽屉里，不舍得用。