有关科学五年级作文
有关科学五年级作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家精心整理的有关科学五年级作文，希望对大家有所帮助。
有关科学五年级作文篇1
昨天，我做了一个盐水浮鸡蛋的实验，非常开心。
我准备了这些实验器材：一个生鸡蛋。一根筷子。一杯水。一包盐。接下来你知道我会怎样做吗？
首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了！可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想：等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊！鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢！我高兴极了：“爸爸妈妈！快来看呀，我成功了！”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说：“儿子，你真棒！”
“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀！
有关科学五年级作文篇2
周二，让我们期盼已久的科技节终于到来了。大家已经按奈不住内心的喜悦和好奇，你一言我一语地讨论起今天的实验内容来了。据我所知，我们学校共为我们安排了13个实验，其中筷子提米、白醋灭火、水山……都是大家很喜欢的.，也是超级有趣的。我真想每个实验都去实践一遍啊！
我们班要做的实验是用毛细现象教你造一架美丽的彩虹桥。来到操场，我们先准备好实验所需的材料，有纸巾、杯子、色素，一切就绪后实验开始了。第一步，我们先调配3种不同颜色的色素水，将它们一杯隔一杯地排成一条直线。第二步，用纸巾带把相邻的杯子连接起来。第三步，通过观察，我们发现色素水沿着纸巾桥慢慢爬到了旁边的杯子里，纸巾桥就这样悄悄地变成彩虹桥了。看到这一幕，在场围观的所有同学都纷纷惊叹到：“真漂亮啊！”“这是什么原理啊？”“回家我也要自己动手试试”……顿时，操场上活跃起来了。
我真没想到，看来既普通又简单的科学小实验竟然吸引了这么多双充满好奇的眼睛，看来它的魅力还真不小啊！俗话说，“人往高处走，水往低处流。”要不是今天亲眼所见，我真不敢相信这水也可以往高处流的。原来这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾里的毛细管跑到空杯子里去了。其实，要是我们再细心一点，就会发现大自然中还有很多毛细现象，如植物径内的导管就是植物体内极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸收上来，传送到植物的各个地方。
从这个实验中，我明白了一个简单但却容易被人忽视的道理：在我们的日常生活当中，只要我们留心去观察，就会发现许许多多有趣的事情，如果能再将其付诸行动，还将获得更多丰富的知识，真是一举两得啊！
有关科学五年级作文篇3
我非常渴望能够成为一名科学家，假如我的梦想实现，我一定会使世界变得更加美好。
假如我是科学家，我会制造出一种时间能够节省的机器。使人们可以节省时间，然后再造一种时间飞船，让它带我们回到过去，过去所经历过的一切。去体验过去的生活。我会驾驶飞船，带着那些不懂得‘一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴’真正含义的人们，到以前古时候李白生活的那个年代里，去探索，去聆听他的教诲。因为李白小时候也不懂得珍惜时间，是那位用铁棒磨成绣花针的老奶奶教育了他。从此，他时刻牢记着‘只要功夫深，铁棒磨成针’这句至理名言，刻苦学习，仔细观察。写出了许许多多的优美诗篇，并在民间流传千古，成为唐代著名的大诗人，人们誉他为‘诗仙’。相信和我一起去的人们一定会有很大的收获，在以后的工作和学习中，都会认真对待时间，节约时间，珍惜时间，为自己的人生增光添彩，为社会做出贡献。
假如我是科学家，我会发明一种多功能的汽车，只要人们一开上它，就会运用自如。这种还会自动启动，自动驾驶和关闭，既可以在陆地上行驶，也可以在水面上行驶，还能变成潜水车在海底漫游，带人们观赏奇妙的海底世界，更可以像飞机一样在空中翱翔。当然，这种多功能汽车也绝不会发生交通事故，人们可以放心的乘坐。
假如我是科学家，我会制作一种神奇的药水，只要饥饿的人们喝下它，便会不再饥饿，反而会变得有力气，更强壮，这是我专门给穷苦人制作的，但是贪婪的人喝下后，就会变得比穷苦人还要穷苦，饥饿。
假如我是科学家，我会研制出一种特殊的衣服，人们只要穿上它，夏日酷暑的时候将会，清爽无比，冬日严寒时，将会温暖如春，不再严寒。这样人们就不再怕酷暑严寒了，不再像以前那样了。
这一切都只不过是‘假如’。要实现，必须要掌握深奥的科学文化知识才行。我要从现在开始努力学习科学文化知识，打好基础。我相信这一天离我并不远。
有关科学五年级作文篇4
从小我就想做一名科学家，长大了发明出更多的物品为人类服务。
我想发明一个智能扫地机帮助环卫工人清扫路面，减少他们一天的劳累；我想发明一个导盲机，使那些眼睛不好的人们带上它就能和正常人一样的学习和生活；我想发明一种空气清新器，重点治理雾霾严重地区，让它制造出更多更好的洁净空气，给人们一个晴朗明媚的天空；我还想发明一个废旧物品回收转换能源发电机，可以收集一些废品垃圾通过技术处理，使它们自身能源得到充分利用来发电为人类服务；我还想......然而，要实现这些梦想，我深知这不是一件容易的事，但是我不会放弃努力。尽管这个梦想距离我很遥远，但我不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很千辛万苦的磨难，但我仍会继续努力。因为我相信，只有经历辛苦磨练，才能战胜困难，才能实现自己的梦想。以前，每当我看到新闻里讲述科学家们展示高科技技术和发明的物品时，内心总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使我们的生活水平丰富多彩；是他们，为祖国的发展前行奠定坚实的基础。
我有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就有了通往胜利的顶峰的坐标。我想一定会实现我的理想。
相信科学五年级作文篇5
人类有史以来，是同迷信相随相伴的，而非什么科学。这不是什么秘密，是我们的基本现实。我们诞生于“科学”，却笃信“迷信”，世界就是这么矛盾地存在着。
史前我们迷信大自然，史后我们更加迷信自己，恍忽中我们已然超越了时空。其实，从没有人真正标榜过自己“很迷信”，包括世界三大宗教的创始者。在他们看来，佛祖、上帝、真主都是真理的化身，至高无上，如天空中悬挂的太阳。他们用光芒温暖着天下苍生，用博爱抚慰着每一颗孤寂的心灵。相对于浩渺的天宇，我们人类显得多么的弱小，仿佛永无“出头之日”——唯有神才能赋予我们超自然的`能力。
然而，随着时光的快速飞逝，我们逐渐发现：有另一种力量在改变我们自己，通过它我们拥有了如鸟一样的翅膀，飞翔已经不再是问题。我们还发现：祖先所崇拜的生殖器，原来是我们繁衍生息的工具，人类的队伍因此越来越庞大，以至于出现了人口危机。面对这些，我们仍然笃信：是神创造了这一切。譬如牛顿、霍金，都曾沉醉在神的世界里。
迷信显然不是普通民众的专利，即使再伟大的科学家亦如此。迷信之于我们，是又爱又恨，爱其能麻醉我们的神经，恨其能摧毁我们的意志。而科学之于我们，则是又恨又爱，恨其打碎了我们的梦幻，爱其给予了我们力量。我们人类就是靠着这股力量，在这颗“水星”上一直支撑到了现在。要不然，我们可能只有过去而没有未来。
迷信不等同于宗教，宗教却离不开它。神秘的宗教给迷信罩上了一层庄严的面纱，犹如蒙娜丽莎的微笑，似是而非，还脉脉含情。为了使这一神圣光大下去，教徒们不得不借助“另一种力量”，观天象、占卜、日心说乃至划分春夏秋冬等等，都无不是这种力量的衍生物。所以科学的发展，离不开宗教，更离不开迷信。
科学的一半来自于我们的迷信，如我们迷信太阳时，创造了“夸父追日”；感觉还不够完整，又创造了“后羿射日”；仍觉不太满意，再创造了“嫦娥奔月”……所有这些神话故事，无不揭示了我们内心的虚弱与渴望。我们害怕日月的自转给我们带来的灾难，我们强烈地希望能够控制住它们，让其按照我们的意愿来运行。由此，我们对整个宇宙都显得那么的无知，因为我们的思维太过主观了。
越来越多的人开始崇尚科学，倒并非是发现了自己“神经错乱”，而是众口一词地对“迷信”说不。迷信之于自己，那肯定是没有的；迷信之于他人，或多或少有那么一顶点吧。就连神也是“科学”的创造，不“科学”的神我们是不崇拜的。时下是一个科学的年代，甚至可以说是科学泛滥的时代。谁都不能否认，宇宙源自起点的一次大爆炸，暗物质和暗能量的确客观存在，地球的温室效应越来越明显，核战争意味着人类自我毁灭……等等这些，仿佛已不再是神话了。
那么，人类的“迷信时代”给我们送来了宗教与科学，而人类的“科学时代”又能给我们带来什么呢？对于历届诺贝尔奖得主来说，可能是荣耀。对于类似爱迪生一样的发明创造者，则是金钱。而对于美国这样的科技强国，或许是霸权。只是对于我们这些普通民众，除了“迷信”科学，我们别无所有。
科学的一半也是迷信。我们知道吃药可以治病，也深知是药三分毒，可就是没人告诉我们，这“毒”究竟有哪些？药盒上分明写着：患者服用请遵从医嘱。医生理所当然地便成了生产厂家的代言人，他告诉我们此药一日三次，一次一至两片，儿童稍减。然而药理究竟如何，患者不得而知，反正吃进去病就“好”了。这就是科学，我们要相信，它不是迷信。
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