小学五年级作文写人叙事
小学五年级作文写人叙事范文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢?下面给大家带来一些关于小学五年级作文写人叙事，希望对你们有帮助!
小学五年级作文写人叙事1
在我小学二年级的时候，我的父亲离开了我……
那天是星期五。
回到家中，我看见奶奶正在哭。我跑过去问奶奶：“奶奶，您怎么哭了?”我奶奶用衣袖揉揉她那通红的眼睛，说：“小峰啊，爸爸现在在医院里……”她说不下去了。无知的我扔下背上的书包，跑出去找邻居玩了。
晚上，我姐姐回来了。她一回到家，我就问她：“姐姐，你能不能帮我问问奶奶，问她怎么总是哭。”姐姐便去问奶奶了，谁知道她去了之后也哭了。我心想：“算了吧，还是别问了。”第二天下午，我家来了许多亲戚，而且有些是从盐城特地赶来的。不知怎回事，我奶奶拿了几炷香给我，叫我点着去拜菩萨。我当时心想：我才不睬你呢。我从抽屉里翻出几个小鞭炮，就点小鞭炮扔了玩。直到了那一刻……
那时我站在家门口看日落，突然，有一辆汽车开到我家门前的路上，之后，从车上抬下了一个人，是爸爸。我哭了，而且哭得很伤心。这可能是令我最痛苦的一件事。因为爸爸的去世，我的奶奶和妈妈哭得几乎要昏死过去。尽管我的姐姐折了几千只千纸鹤，希望能保佑爸爸活过来，但……
因为妈妈要抚养我和姐姐，而且实在承受不了这么大的经济和精神负担。于是就找了一个“后爸”，虽然他对我很好，但他只不过是我的继父。
爸爸，回来吧，儿子好想你啊。
小学五年级作文写人叙事2
自从我出生以来，我的父亲就在那遥远的地方工作，工作……
长久以来，我缺少父爱，只有母爱滋润着我。我心想：“要是父亲一直陪在我的身边，那该多好!”那天，我仰望天空，仿佛看见一棵树上，有一只小鸟和一只老鸟，他们依偎在一起，紧紧地依偎在一起……这多么像我渴望父亲跟我在一起时的场景啊!可是对我来说，这是一种奢求。
一天，妈妈说父亲要回来了，我十分兴奋，尽管后来我知道那并不是为了我，而是为了我弟弟——在不久前，我的弟弟出生了。可我还是很激动，我眼中闪着眼泪，脸上挂着笑容……我心想，这次我一定要给爸爸一个惊喜!几天后，爸爸回来了。我把我的礼物藏在身上，面带微笑地走上前，刚要喊“爸爸”。结果事不如愿，只见爸爸一脸激动，快步向前，抱起我的小弟弟，失态地叫到：“呀!我的小心肝，爸爸爱死你了。”并在他的额头上吻了一下，我顿时觉得空落落的。泪水不争气地流了出来，我跑进房间，锁了门，藏起了礼物，躲在角落里，偷偷地抽泣起来。我把头埋在胳膊下，心想：“难道我不懂他们，他为什么不注意我呢?”为什么，老天爷对我也太不公平了，我同样也是他的儿子啊!我是多么地渴望父爱，渴望父亲的关怀。此刻我多么希望我就是那依偎在父亲怀里的小鸟，是那享受父爱滋润的弟弟。
后来，他又去了远方工作了，我依旧渴望父爱……
小学五年级作文写人叙事3
不知不觉间已独自坐了好久，面前的书已成一种摆设;无论我怎么努力，都无法为昔日与我志趣相投的文字，找到一个容身的地方;脑海中又浮现您的影子，我只有合上书，开始想您——天堂的父亲。
十二年了，四千多个日日夜夜，我只能用思念和仅有的点滴记忆表达我对您的爱和渴望;因为，我不能用行动表示我的所思所想，我唯一能做的就是想您，把所有的渴望和感情寄托在思念上，在夜深人静的时候，用泪水和文字释放我所有的感情。
说真的，我好想您;好想能和您在一起，好想拥有您的爱;好想和别的孩子一样，在父亲节到来时向您说声：“爸爸，节日快乐!”好想告诉您：爸爸，我爱您!可我不能，因为您永远的离开了，狠心的离开了我。让我失去了应有的快乐，失去了一个尊敬的榜样;我只能像一棵小草，在无尽的思念和痛苦中度过;在无眠的夜晚，让泪水流进心里......
我知道，现在说什么都没用;我知道，您不会知道此时此刻儿子的心情;更体会不到一个孩子想念父亲、渴望父爱的心情......您知道吗?儿子好想在想您的时候见到您，多少次在梦里见到您，希望有您的梦永远不要醒来......
爸爸：儿子，好想您，好想您能听到儿子的呼唤，好想您能感觉到儿子对您的渴望和思念......
小学五年级作文写人叙事4
对手我们都是要超过他而我要感谢他，他就是章乐。
他蘑菇的头发，跑起来，头发一甩一甩的，他和我一样喜欢打球，一开始他本来不打球的，看着我们都在打也加入了进来，现在班上他也是数一数二的，有时候都打不过他，这样他就成了我的对手，在四年级时，他几乎都打不过啊，有时打的过，还有时打平手，四年级时我们打的很好，他一个扣，我一个扣我们就这样扣来扣去几乎每次都能这样打还急下。
现在不行了，要不我接不到，要不他接不到，很少很连扣，不知道为什么，是我忘记了，还是章乐变恨了，四年级死，我一直把他作对手想超过他，可是我的学习下降了，杨老师不让我去少年宫了。
有一天章乐在少年宫学到了一个接球法，于是便给我看看，虽然这样很少成功但是成功了我根本接不到，于是章乐就教我，慢慢的我也学会了，我们就一直用这个，现在我们都很够百分之五十的借到。
虽然章乐进步很快，但是我一定会抄过他。
小学五年级作文写人叙事5
人，总是有对手的。
生意里，斜对面又开了一家店铺卖着和你一样的货物，他们，是你的对手;赛场上，迈过起跑线和你一齐奔向终点的，他们，是你的对手;同学间，一场场考试一次次竞赛，他们，也是你的对手。
那么，应对对手，你，是否憎恨对手的强大?那么，应对对手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，无法明白你们的答案，而我，应对对手，首先要对对手说一声安道一声谢!
也许，你会说，是你口齿不清?还是我的耳朵不灵?不，不不，我，没说错，你，也没听错。
从幼儿园步入小学的大门，一年一年摇晃而过，跨进了五年级。就拿五年级来说事吧。
一上五年级，语文、数学老师不约而同却严正告诫我们：五年级可是小学里的一个坎，最难最不好念。难，成了我的对手。我是好孩子，听从老师的告诫，认认真真仔仔细细地学着。第一单元考，九十八的成绩，虽说也只是我的正常成绩，却让我有点飘飘然——不是说很难吗?不见得!我把“难”对手踩在了脚下，怎样也没想到凭空来了一个新的强劲对手——骄傲。
日子流水一样流淌，时光不紧不慢飞逝。
第二单元接踵而至，我得了九十四分，心，有点痛，强劲的对手骄傲最后把我扳倒在地。顺眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的`靓丽的大红钩钩，刺得我眼发疼。我明白，我的对手此刻不止只是“骄傲”，还多了一个前桌。
日子依旧前行，时光点点滴滴挥洒。
我，发愤图强，挥舞双臂，在人生的拳击袋上苦练。然而，除却味觉、视觉、听觉、嗅觉、色觉之外的第六感预告我的失败，第三单元没有进步，第四单元，史无前例地考了个九十二的低分!我内心的天，塌了一半，失败失败，空前失败!前桌，一如既往，九十九的高分。我明白，我打赢了“骄傲”，却又惨烈地输给了“前桌”，而且，应对试卷上前面简单题目上的刺眼的红叉叉，“粗心”，也成了我的对手。
日子一天一天撕去，时光并不等你。
应对众多对手，我，只能赤膊上阵，决定来个大反攻。第五单元这一战役，我要釜底抽薪，已无退路，只有拼死向前。这一仗，打得激烈打得精彩，我，最后再次收获胜利的喜悦，最后赢得满分。这，是我五年级的第一个满分，虽然，以前以前有过无数个一百，但，这一次的满分，总觉得精彩纷呈。此刻，“我”成了我的对手。
努力吧，击败所有对手!
加油吧。
小学五年级作文写人叙事6
在20--年7月3日国际奥委会第112次会议上，北京战胜了多伦多，大阪，巴黎，伊斯坦布尔，获得了第29届奥运会主办权。全国人民都沉浸在胜利的喜悦之中，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话：“我们要感谢对手”这句话我很赞同，正是因为有了这么多强大的国家做对手，北京才会更有压力，才会使我们的申办工作做的更细致，更完美，因此在这么多国家中才会脱颖而出。
面对对手，而且是强大的对手，我们不应该憎恨他的强大，也不能像周瑜一样感慨“既生瑜，和生亮”我曾听说过沙丁鱼的故事，在很久以前，挪威人从深海里捕捞出沙丁鱼，可还没等运回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。渔民们想了很多办法，但都失败了。然而，有条渔船，却总能带活鱼上岸，所以船主卖出的价钱比别人高几倍，后来人们才发现了奥秘，原来船主在槽里放了鲇鱼，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽中同时方有沙丁鱼和鲇鱼，鲇鱼出于天性会不断追沙丁鱼，沙丁鱼就拼命游动激发了内部活力，才会生存下来。
竞争是残酷的，但也会给你带来收获，动物界如此，人类竞争又何尝不是呢?我有一个关系甚好的同学，我把她当做朋友又把她当做又把她当做竞争对手，每次考试我都必须要超过她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在与她竞争中点点的进步。没有苦寒，就不会有梅花的芬芳;没有磨砺，就不会有宝剑的锋利;同样，人若没有对手，就不会有战胜自我的辉煌! 其实，很多时候，我们确实是把对手当做敌人的，在荣誉的金字塔上笼罩着太多的光环等待着对手来争夺，我们在对手的失败里品味成功的欢乐，在对手胜利的狂喜里流下痛苦的泪水，可以说，对手曾经击碎了我们无比绚丽的梦幻，给予我们的却永远是莫大的鞭策和不懈的努力。