描写我的五年级作文
描写我的五年级作文
我只坚持自己的原则,理智地感性到底。跟着感觉走。不为什么,只因为我喜欢!下面是小编为大家精心整理的关于描写我的五年级作文,希望能够帮助到你们。
我写我
我,一个像假小子的我。一头短短的头发,黑黑的皮肤,又粗心大意,一点儿也没有淑女形象。但是我很喜欢我自己,因为我开朗、活泼,学习成绩也不差。再说,谁不喜欢自己啊!
要说我的性格特点,我的班主任可要犯愁了——心比水桶还粗。就拿每次的考试来看吧。每次考试前,老师就会一个劲儿地对我说:“要细心,要细心,一定要细心,千万不能丢冤枉分啊!”可是,每次都不能如老师所愿。数学考试,视力不差的我,把加号看成减号,把乘号看成除号,还常常漏题。所以,每次考试,我总是做出了最难的题目,做错了最简单的题目。语文考试呢,平时背得滚瓜烂熟的课文、古诗,竟然错得莫名其妙。作文呢,不是漏一个字,就是多一个字,连语文老师也说她拿我没办法了。上学忘带书,出门忘带钥匙,写作文添字漏字,这些都成了我的家常便饭。唉,粗心,你真是我最“忠实”的朋友啊!
认识了我,你们想和我做朋友吗?
我
我,一个爱说爱笑的五年级小学生。个子小小的。黝黑的皮肤,有一头厚厚的头发。浓密的柳叶眉下面长着一双乌黑发亮的大眼睛。鼻梁高高的,还有一张能说能道的嘴巴。这就是我。
我从小就喜欢看书,是一个出了名的大书虫。白天看,晚上看。每天上学看、放学看、走路看、睡觉看,甚至连在公交车上也死抱着书不放。家里的书“排山倒海,堆积如山。”从校园小说到少儿百科到古今中名著一应俱全。随处能看见我“啃书”的模样。有时,我趴在棉被里看罗尔德·达尔冒险小说;有时候托着下巴,坐在铺着地毯的地上看小学生作文分类大百科……妈妈见我这样,不由得说道:“人家是‘鬼迷心窍,神魂颠倒’,你是“书迷心窍,晨昏颠倒”啊!”
我不仅是个大书虫,还是一个小马虎。记得有一次,要发数学期中考试试卷了,我的心里像有无数只小兔子在七上八下地乱跳,根本静不下心来。直到发下试卷,小兔子才安静了许多。我考了109.5分。欣喜的我赶紧把试卷翻到了另一面——ohmygou!就仅仅是因为最后一道附加题的算式单位漏写了,扣了零点五分!我完全可以考到110分的,都是因为我粗心大意。不瞒你说,我到现在都还没有把马虎这个坏习惯改过来哩!
怎么样,你愿意和这样的我交朋友吗?
我
千人千脾气,万人万模样。我可能是千万个人中长相最普通的一个了,脾气也特别古怪,刚刚还咧着嘴笑,一会儿就开始对你发脾气,一会又沉默不语,一会又……我有三种个性,一种是我显现出来的,第二种是我所具备的,还有一种则是我自以为拥有的。
第一种个性:我已经尽力去挽回自己的形象了,一、二、三年级的我还曾和男同学们在操场上奔跑、玩耍,完全不顾自己的形象,一天到晚就知道玩,班主任潘老师可为我操了不少心,安全事故就发生了“n”起。到了四年级,他们再邀我去玩的时候,我拒绝了,从此我变成了一个旁观者,一个为别人鼓掌的人,羡慕地看着他们奔跑、玩耍,我也在心里说了无数遍:“我为什么不是一个男生呢?”也许是本性难移,放学后我又在院子里奔跑、玩耍,想着白天男生们玩的游戏,不禁哈哈大笑,不知不觉中有两行泪水从我的眼睛里滑落下来,为什么呢?以前从来不哭的我却为了这件小事流泪,我的心变得脆弱,仿佛一碰就会散落一地。
第二种个性:我所具备的那种个性是内向的,就如班上的一个女生,可是,由于对事情充满了好奇心,于是我背叛了内向的个性,强迫自己去玩,像一个猴子似的“跳上跳下”,还得了一个“暴力女”的称号,明明不喜欢别人这样叫我,我却仍然自作主张,在操场上跑呀跑呀……一次,我和高年级的同学“对骂”,这是有原因的,因为他欺负了我的好朋友,尽管我不想这么做,尽管我知道李老师会批评我,但是我仍然以这样的方式表现了自己的正义感,大家都误会了,认为我的家教不好,我没有解释,把这个秘密掩藏在心底,现在拿出来分享,想让你们真正了解我。
第三种个性:我自以为拥有的,就是认为每个人都要围着我转,自己就是个公主。我真是太天真了,为什么我就一定要让别人围着我转呢?别人又为什么一定要听我的话呢?因为这样的个性,我开始斤斤计较,用了我的铅笔,拿了我的橡皮,踩了我的鞋子……都要计较一番,直到他或她向我道歉方才作罢。一年级的时候,班上一位同样爱斤斤计较的女生与我迎面走来,我就想和她争一争“公主”的地位,在走廊上谁也不让谁,都希望对方绕个道,结果就撞在了一起,然后打起来。倪老师把我们拉开,后来我们就谁也不理谁了。我是不是很“别扭”的一个人呢?
这就是我,普通得不能再普通的小女生。看了这篇文章,你了解我了吗?
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