小学生记事作文：难忘的老师教诲

　　学习啦：老师教诲对我们是很有益的，你有没有过印象深刻的教诲呢？下面我们来看看这篇《难忘的老师教诲》。

　　小学四年的学习生活，给我留下了许许多多美好的回忆，但(也)有几次我却失去了回忆的乐趣。【评：引出下文。】

　　(清楚地记得)那是二年级的时候，我月考、期中、期末的第一名，全都被我包揽了，因此我得到了“三连冠”，同学们纷纷向我投(来)向羡慕的目光，因此我骄傲自大了。差生问我题(时，)我也不教他们;好学生问我(题时，)我讲几句就假装有事，便偷偷地溜出去玩了。(我飘飘然了，)因此，我作业的字写得(也)不好了，上课几乎听不进去课，作业遇到不会的题就(去)查手机，我的学习兴趣开始下降。【评：骄傲的原因、表现和后果，都写得具体。】

　　当时担任班主任的丛玉英丛老师，丛老师一看(到我这状态，觉得)这(下去)可不行，便在一节体育课时叫我留在班级一会儿。【评：老师为什么要找“我”谈话，写得清楚。】

　　当丛老师叫我留下来时，我的心都快跳到嗓子了，我以为丛老师会批评我，但没有想到，老师很有耐心地给我讲起了(她)它曾经遭遇的故事(：在高中读书时，因为骄傲，影响了学习，结果她没有考入自己仰慕已久的重点大学。老师用自己的切身体会来教育我。”)【评：什么“遭遇”，简单地写出来。】

　　我听完老师讲的故事后，(我)又比较(一下自己，)我现在的(表现)情景，实在是太(不自量力)欺负人了。于是我(要)痛改前非。【评：“欺负”用在这里不准确。】

　　(从那以后，)差生问我题时，我耐心地给他们讲;好的学生问我题时，我也不找借口了，一心一意地给他们讲，因此全班同学的学习成绩都得到了上升，我的成绩也上升了，考了全年组的第一名。全班第一的好成绩，虽然全班的成绩并不是我一个人才上升的，但我却很开心。因为我知道了一个道理：帮助了别人，就等于帮助了自己。哦，原来帮助别人自己是这么的开心呀!我自言自语地说，因为我第一次做了这么有意义的事(，快乐的心情无语言表)。【评：详细介绍了“我”是怎么改正缺点的。】

　　下学期开学时，同学们纷纷向我来贺喜，老师也给我颁发来了奖状。我看见同学们的笑容，(我的)心里像吃了蜜的一样甜。【评：帮助别人快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。】

　　这时，我的眼里又浮现出了(另)一件往事。【评：过渡句，引出下文。】

　　那是四年级上的时候，我们班要选举班干部，(老师)要同学们(投)选票。(当时)，我一心就想当班长。一听说有这么好的消息，我(就)立(即)既收(拉)拢我(座位)附近的同学，想让(他)它们投我(一票)，并给了(他)它们(许下了)很多(承诺)好条件，如：“当班长后，一定对你好，有不会的题我借你抄……”【评：拉选票，这种做法不好。】

　　因为我自从二年级经过了那件事后，我变得很大方了。它(他)们(支持我便)答应了，可是这些话被丛老师听见了。我心想：完了，这回当不了班长了!果然，老师把班长的职位给了别人，(只)给了我一个中队长的职位。【评：老师还是挺看重你的。】

　　事后老师对我说：“你不要太看重职)位，比得不是职位，而是学习呀!”我听完(老师的话)后感到无比的惭愧，脸像喝了酒那样红。(老师的)这句话(深深地铭刻在我的心里，)让我终生难忘。【评：老师的话先“铭刻在心”，然后在“终生难忘”。】

　　从(那)今以后，我再也不骄傲了，我也不(再去)在拉拢别人了，而是专心地学习，听(从)别人(正确的教导)劝告的好孩子了。

　　作者：通榆县第二小学四年一班 黄龄萱

　　公众号： 我教孩子们写作文

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