我的读书方法小学5年级作文
我的读书方法小学5年级作文
“读书破万卷，下笔如有神。”就像大诗人杜甫说的一样，书对于我们，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部领略书里的精华，还是要有良好的读书方法。下面是学习啦小编为你精心整理的我的读书方法小学5年级作文，供大家参考!
我的读书方法小学5年级作文 篇1
今天，我陪妈妈去逛街，虽然我不想逛街，但我还是心甘情愿的跟着一起来了，这是为什么呢?因为我可以看到我最喜欢的书了。
我们到了商场，我就向“书城”狂奔而去，而我妈已经去看衣服了。因为我一到那里就去看书，不会做别的。
我已经到了“书城”，虽然我已经拿到书了，可我还是不放心。因为这里的工作人员对于那种只看不买的人是非常讨厌的，对于第一次看书的人有情可原，对于第二次看书的人忍无可忍，对于那种第三次看书的人就不让他看了。所以我要像《窃读记》里的作者一样，把自己隐藏起来。可我的办法和作者的不一样，不是到人多的地方，而是到人少或没有人的地方。
我拿着书往大人们看小说的地方走去，因为那里一般没有像我这样的小孩子，所以工作人员不会到这里来。我有时也到买学生电脑的地方去，因为那样可以把自己伪装成一个挑选学生电脑的人。着两种办法屡试不爽。
这就是我读书的方法，非常管用。
我的读书方法小学5年级作文 篇2
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”
但读书也要有方法，那有什么方法呢?这使我想起了第三课《走遍天下书为侣》，书中说：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。”
这是作者尤安縠肯说的。
然后，我去找别人是怎么读书的，我找到以下几点：
读书方法
(1)泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
(2)精读
要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
(3)通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
(5)速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
但我也有我自己的读书方法：
1. 先读一遍这篇文章，找找它的好词好句。
2.把文章里你欣赏的句子摘录在你的本子上。
3.用彩色笔画出一些你觉得可以进步的句子。
4.把一些不认识的字词画出来
5.再读几遍课文，读到能背出为止
虽然我比别人的读书方法要简短，但我会更加的吸取别人读书方法的好处，改掉自己读书方法的坏处。
我的读书方法小学5年级作文 篇3
苏轼说： 旧书不厌百回读，熟读生思子自知。 意思是，旧书读个一百遍都不满足，读熟了书就能得到知识，而这个知识就是你自己的。今天我们来谈谈读书的方法吧!
尤安艾肯的读书方法是，首先我会思考，故事里的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我在脑子里继续把这个故事编下去，回头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们，我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会想象作者是说什么样的，有什么样的生活经历。
陶渊明说： 奇文共欣赏，疑义相如析。 朱熹说： 读书之法在循序而渐进，
熟读而精思。 庄子说： 吾而知也吾涯生也有涯。 周恩来说： 抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
我的读书方法是首先思考文章的内容，然后品味我最欣赏的片段，找我不知道的知识，最后总结收获，相象作者。
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