关于文化的作文六年级
历史沉淀千年，在岁月打磨下愈发厚重。文化传承千年，在世代的进步中更具新生。怀着一颗朝圣般的心，前往山东，拜访一代圣贤，流传至今孔子。下面给大家分享一些关于文化的作文六年级，希望对大家有帮助。
关于文化的作文六年级1
过年了，过大年!大年三十这一天，家家户户要贴春联了。我和姐姐准备一起合作贴对联。我在撕胶带，姐姐手捧对联，我们有说有笑高高兴兴贴春联。
姐姐贴福字的时候，我想起了有关“福”字的故事。我建议她倒着贴福字。
“为什么要倒着贴呢。”
我郑重其事的告诉她，古时候，有一个侯王府里，王爷让下人贴福字，下人粗心大意，一不小心将福字贴倒了。正好被王爷看到，王爷大怒。命人将下人拉出去，痛打30大板。下人一听吓破了胆儿，连忙跪地求饶。在一旁的管家看到这种情形，于心不忍。看到此情，他灵机一动连忙替他求情说道：“王爷，福字倒着贴也很有寓意。说明福到家门了。可谓万福金安。”王爷听后，觉得有点道理。就免了下人的板子。以后人们觉得福字倒着贴，意味着福到家门。就把这个习俗传了下来，姐姐听了觉得有道理。就将福字倒过来贴。
随后，我和姐姐一起交流我们国家特有的传统节日。春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。姐姐还补充了一个七夕节。姐姐向我介绍了有关七夕节的说法。七夕节又名“乞巧节”是我们中国的情人节。传说牛郎织女在七夕的晚上在鹊桥上相会。
月光笼罩下，会有姑娘坐在桥上，沐浴着皎洁的月光，双手飞快的编制一些物品。据说最先又好又快编织完物品的姑娘就会被称为“乞巧姑娘”。心灵手巧的姑娘就会被如意郎君提亲了。
我很好奇便问姐姐：“你怎么懂得这么多呢?”
“哪里，哪里。略知一二而已。”姐姐笑着说。我们继续有说有笑，贴春联，过大年。
我们华夏文明，上下5000年。形成了自己独特的传统节日文化。今后我一定会好好学习学习中华传统文化习俗。让我们的传统习俗传承下去，发扬光大。
关于文化的作文六年级2
说起传承，人们的脑海里往往会浮现出这样的画面：一座座古色古香的文化礼堂拔地而起，从里向外透出浓浓的文化气息。这不，我跟着爸爸妈妈，去游览家乡那道靓丽的风景线。
经过大约二十来分钟的鹿城，我们终于来到了文化礼堂，一下车，我不禁赞叹于它的美了。一座古色古香的建筑浮现在我的眼前，那屋檐上展翅欲飞的龙与凤，那带着庄重和雄伟的大门，无一处不令我着迷。
推开朱红的大门，迈过高高的门槛，我们来到了文化礼堂的里面。一进去，一种檀木香带着书香扑鼻而来。文化礼堂真大啊!差不多有十来间房子那么大。我趴在了玻璃柜上，目不转睛地盯着里面的文化遗产，有纸花，有皮影戏中的小人偶……真是五花八门。我们接着往里走，这里是战争时期用自己的鲜血保卫祖国的英雄的雕像。我走到了存瑞的雕像前面，他的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，我听见了，他呼唤的是：“和平!和平!”
再往里走就到了图书馆，我就像没吃饱饭的人见到面包一样扑在书上，迅速抓起一本书，津津有味地看起来。书的内容深深吸引了我，以至于我忘了时间的流逝。妈妈说让我看到三点半，她和爸爸再逛一会儿，可现在已经四点而是了，我急忙把书放回原来的位置。我刚刚放好书，妈妈就来了，她带来了一个好消息：文化礼堂里有人现场剪窗花。她准备带我去试试，我开心地手舞足蹈，拉着妈妈的手就要跑。
我来到现场，找了个位子坐下，拿起剪刀和纸，跟着学了起来。教窗花的奶奶是非物质文化遗产传承人，剪出的窗花栩栩如生。我跟着左折一下，右剪一刀，手把手地教我。在我的不懈努力下，一颗闪耀的红星剪好了。我的心里洋溢着成功后的幸福感。
天，慢慢暗了下来，今天的旅程也结束了，我们出了文化礼堂，我回头瞧了一眼文化礼堂，它的美永远地，印在了我的心中……
关于文化的作文六年级3
中华文化，博大精深。我们的祖国，各地都有各地的文化。而我们温州的文化，也在文化礼堂中得以传承了下去。
记得那是前年的春节，我外婆家附近的文化礼堂中在进行演出。爱凑热闹的我当然不肯放过这个机会，我同我的舅舅也报名了，我们打算合奏一曲古筝曲《渔舟唱晚》。
练习了大半个月，终于到了演出的日子。信心满满的我们在台下看起了表演。有的表演民族舞蹈的，她们的物资优美动人，配合着特别的民族服饰和美妙的音乐，她们犹如朵朵绽放的花朵，在舞台上大放异彩，赢得了观众们阵阵掌声。有演唱歌曲的，我记得那是两个和妈妈差不多大的阿姨，她们的歌声婉转动听，那是一首畲族民歌，虽然我听不懂她们唱得是什么，但是从她们的表情和动作中，我感受到了她们的幸福和快乐。还有一个拉二胡的老爷爷，妈妈说这是她以前的语文老师呢!看他朴素的穿着，还有挂下来的长胡子真是颇有一番拉艺术家的风范。他表演的曲目是著名的《赛马》那忽快忽慢的节奏，时低时高的音调，仿佛真的有一匹马在我的眼前飞奔而过，中华民族传统乐器的魅力果然很不一般。一个个精彩节目轮番上阵，一阵阵雷鸣般的掌声不时响起，我也不免陷入这欢乐氛围中，不禁忘记下一个节目就要轮到我了。
这时，舅舅跑来了，他提醒我马上就要上场了，让我准备一下。我这才依依不舍地离开观众席，来到了后台。由于我已经练习的很熟练了，倒也没那么紧张，我在心里默念了一遍曲子，便上台了。我和舅舅配合默契，琴声如流水缓缓流淌，流进每个人的耳朵里，流进每个人的心中。一曲弹完，台下响起掌声，我沉浸在欢乐中，缓缓走下了舞台。
演出还在继续，一个个节目又一次将欢乐推向高潮……
时间在欢乐中流逝，到了演出的尾声了，最后一个节目，全场合唱了一首《明天会更好》，大概也是寓意着祖国的未来会更加灿烂，更加美好!演出结束，大家走出礼堂。每个人的脸上都焕发着幸福和满足。这次的演出不仅是快乐的源泉，更是一次文化的传承。
关于文化的作文六年级4
中华文化有五千年之久，可谓世界之最。在这五千年里，有许许多多耳熟能详的名称，许许多多令人激动的数字，让我们一起去记住那些昨天和数字吧!
首先是中国的三大名山。黄山上的秀丽的风光，令人陶醉;天然的自然风景，令人不得不为老天爷的鬼斧神工而倾倒。庐山，向来是诗人所描写的对象，“疑是银河落九天”、“只在此山中，云深不知处”，把庐山的秀丽风光描写的淋漓尽致。还有一座美丽、朴素的雁荡山。这些祖国的名山不应该铭记于心中吗?
中国的四海之一渤海。黄河这条长5464千米的母亲河的最终归宿。几千年来渤海的女儿——黄河养育了多少辈人。那份大恩大德，让中国人民不得不烙印在心中。黄海、东海、南海，个个气势雄伟、汹涌澎湃，让人为之所震撼。这四海，流淌着中国人民的文明血脉，流入了中华文明。
中国的长城之雄伟也不禁令人称奇。长城全长21196。8千米。在秦王朝时始建，明王朝时重修和续建，被称为世界最长的防御建筑，已被列入世界物质文化遗产，是世界公认的奇迹。“不到长城非好汉”，是呀，不去北京的长城怎能体会到祖国的伟大呢?
中国的汉字生动形象、接近于生活。中国的汉字，总共有85，000余个，中国的书法更是盖世无双。中国的汉字一字一音，简单好记，是计算机中最理想的语言。中国的汉字，见证了中国的发展，论证了时代的变迁。我们应该学好语文，为中华文化的发扬光大作贡献。
三大明山四大海，长长城，美汉字，还有许许多多的记忆组成了中华文化，铸就了伟大的祖国。
关于文化的作文六年级5
中华文化，源远流长。它使我们温润如玉;它使我们君子谦谦;它使我们儒雅轩昂;它使我们风度翩翩。为了传承和发扬历史悠久的中华文化，我们将班级文化主题定为了传承传统文化。
进入教室，你自会感到轩雅之风。正对着你的是两束笔力苍劲，老干虬枝的艳梅。朵朵红梅衬着绿色的丝绒，显得格外庄严，肃穆。而中间则是仁义礼智信五个大字。仁，古有六尺窄巷，让他三尺又何妨;今有疫情中白衣天使逆行援助武汉;义，古有桃园三结义，今有为去世战友抚养孩子;礼，古有三拜九叩之礼，今有鞠躬握手之礼;智，古有孔明空城计，今有以智慧击退病魔;信，古有在城外等候孩童一夜的官员，今有为不失信而重建亭子的农场主。这，也是我们的班风，激励我们将仁义礼智信铭记心间，化为行动。
走到门外，就是我们的书写苑。一张张整齐美观的硬笔书法作品透出我们对中华汉字的珍视。横平竖直的中华汉字，温敦厚重。旁边的四个词语‘勤奋，拼搏，收获，理想’正是字字珠玑。勤奋，是指勤劳踏实，认认真真;拼搏，指奋力向前，有上进心;收获，告诉我们只要付出时间和精力，就一定会有收获;理想，则是指我们应该有远大的理想，才能在人生之路上一直向着正确的路前进。这些词语虽说只有短短八字，却承载了老师对我们的期望。是啊，在漫长的时间长河中，我们要谨记这八字格言，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
自古文人喜爱绿植。我们班里也放了许多绿色植物——绿萝。那耀眼的绿色，象征着我们蓬勃的生机和旺盛的生命力，也让我们的心宁静下来。
传统文化，是中华民族上下五千年智慧的结晶，是炎黄子孙沁入血液的根与魂。中华少年担负着建设国家、民族复兴的重任，那就让我们从传承和发扬传统文化开始吧!
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