关于写智慧的作文五年级
庄子说：“至人无己，神人无功，圣人无名。”智慧是豁达的苏轼的“驾一叶之扁舟”;智慧是慧能的“本来无一物，何处染尘埃”的顿悟;智慧更是蔺相如“先天下而后私仇也”的大度……下面给大家分享一些关于写智慧的作文五年级，希望对大家有帮助。
关于写智慧的作文五年级1
当富有情怀的传统阅读“纸质阅读”，与如今现代化的“拇指阅读”激烈的碰撞会擦出怎样炫彩的火花?这是值得深刻思考的问题。
潺潺流水，清风微拂一座城，一个人，一壶茶，一本书在富着诗意的环境下阅读，对每一个热爱阅读的人都是极其向往的。纸质阅读是一种意境，它能使人更加身临其境。美方都一样，都怀着激动与欣喜。纸质阅读与拇指阅读最大的不同就是，纸质阅读有温度。冰冷的手机现代的标配。不乏让人从书中的意境跳脱出来，从而对书中的思考与深度解读理解的不够深彻。而纸质阅读，每一次翻开书籍，便会专心投入于其中。徜徉在故事的海洋里。
拇指阅读当然也有诸多优处。成年人在上下班过程中，大多乘坐地铁或公交等交通工具。在这段空隙间，人们往往以手机阅读的方式缓解压抑，手机轻小方便随身携带，可在任何时间，任何地点，任何书籍都便于阅读。这确实是一个科技的进步，在人们阅读时提供了许多便利。拇指阅读，大大提升了成年人对阅读的兴趣，让更多人以手机阅读当作生活的乐趣。
纸质、拇指阅读各有优劣，不分伯仲。它们之间互补，会使阅读更加便捷。在空闲时读纸质书。在繁忙之余的空闲时间拿出手机来阅读。在适合的情况下选择最适合的阅读方式，这又何尝不是一种智慧?
那么对于经典书籍，买回家观看后要经反复阅读，才能体会其中的内涵与深意。提倡纸质阅读也好，手机阅读也罢。其真正的目的都是为了鼓舞人们多多阅读。现在不少图书馆内都贴有二维码标示，扫一扫，便有各种各类的书籍便于选择。依据自己的喜好，手机便自动推荐所在图书馆内的书籍。其中既有本书的位置编码，便于查找借阅，实行“纸质阅读”，又可以选择下载此书，进行“拇指阅读”，这两种互补式的阅读方式不仅是智慧的体现，又是传统阅读与现代阅读的完美结合。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，能增加自身阅读量，无论以何种方式，都是值得提倡的。
关于写智慧的作文五年级2
生活，美好而残酷。生活像一个战场，在这场战争中，强者随心所欲，弱者卑躬屈膝，而强者的法则是‘智慧’。这就是弱肉强食!
牵牛花可以是植物界的“网红”，‘给我一根木杆’，我可以长成参天大树。这就是它们赖以成名的原因，这句话或许有些夸张，但是它们生活的智慧毋庸置疑。
假如在牵牛花的根部插上一根木杆，牵牛花便可以往上爬。牵牛花或许本身很弱小，但借助木杆的力量;使它最终超越木杆，生活也是如此，你不能独自进步，但可以借助外界力量，牵牛花很好地利用了生活的智慧。
我表哥刚开始工作时，对公司的对公司的技术更是丈二和尚摸不着头脑。他虽然虚心好学，但业绩使终在低谷。在后来的一个月时间里，他完成了一次“大逆袭”。
他每次都会在下班后，虚心地请教师哥师姐，而且会学习他们工作的方法，并总结自身，制工作方案。表哥集结了生活中的智慧，用在自身才是智慧。
几个月后，他虽然有显著的提升，但业绩依然很普通，在一次与老板吃饭时，老板说：“我知道你是一个谦虚的人。到一定程度学会创新。”表哥豁然开朗。之后的时间里，表哥果然一日千里，最后升为主管。
之后我问他成功的秘诀时，他饱含深意地说：“要在生活中学会使用智慧。学习智慧，并用在生活中。”
是的，当你我找不到合适的方法时，要多问。“假如超过别人后要怎么进步呢?”“很简单，创新、积累经验。”
失败会让人重新思考，经过鼓舞后，也许会被再压垮，我要学会使用生活中的智慧，我沉思了一会，转身投入新的学习中……
关于写智慧的作文五年级3
智慧不处不在，只要我们留心观察就能发现。
那天上午，我的作业本散架了。我先用透明胶贴住，没过一会儿，纸又坏了。然后我又尝试用胶水，还是没粘好，反而把作业纸弄得更加糟糕了，变成皱皱巴巴的。
我坐在书桌前很郁闷：“为什么胶水也粘不住呢?其他的纸都可以粘住，为什么作业纸就不行呢?真奇怪……”爸爸看见我愁眉苦脸的样子，就知道我肯定有事儿不开心。
我把事情的来龙去脉告诉了爸爸，爸爸听完后，一言不发，只是朝厨房走去。两、三分钟的样子，爸爸回来了，手里端着一个饭碗，碗里放着一些煮熟了的米饭。爸爸先拿起一粒米饭，放在作业纸上面靠里面点，然后用手腕用力地往下压，依次一排下来。
几分钟后，我的本子和新的一样了。我的脸上露出了惊讶的表情：“爸爸，你怎么知道用米饭可以把坏的纸张粘起来?”爸爸不紧不慢地说：“因为饭里有淀粉呀!”
家里生活中有智慧，学校也不例外。
课间活动，我们玩“两人三足，看谁跑得快”的游戏。我和杨雅文一组，把腿绑好后立马就跑起来，就像平时一样只管自己跑，只听到“呯”地一声，我们两个摔了个四脚朝天。好不容易站起来后，我们又犯老毛病了，跑向不同的方向，结果又摔了一跤。
后来，我们慢慢练习了几次，终于知道怎么才能掌握好“方向”了。首先我要和杨雅文商量好往哪边走，先迈哪条腿，然后再开始同步走，两人的速度一定要是相等的，如果一快一慢就会导致摔跤。转弯时，里面那个人一定要把脚步放小，外面的那个人迈大一步才能快速地转弯而不摔倒。哈哈，我们两个配合好了，这下，我们轻轻松松就跑了第一。
两件事后，我悟出一个道理：智慧就在你身边，只要认真观察，你就能找到它。
关于写智慧的作文五年级4
智慧，她在生活中从来不可或缺，在危机困难时，智慧能让你，转败为胜，我就是这样在跆拳道格斗中取得胜利的!
那一天，空气格外新鲜，我坐着老爸的电瓶车风驰电掣般来打了少年宫，我到了跆拳道馆，先换上了跆拳道服，就坐在沙发上静静的等待着。突然，教练喊道："上课"我们赶忙起身敬礼，教练先让我们做体操热身，然后开始了格斗比赛，我第一轮的对手是个小矮个，我们踢头为一分得五分为赢，我直腿啪的一下子踢到了他，得了一分，又来了个三百六十度回旋踢，踢了他两下我又得了两分，对方生气了，对我来了横踢竖踢回旋踢，但都被我一一躲过，他有点害怕了，向后跑去，我以迅雷不及掩耳之势来了个回旋踢，他躲闪不及，被我击败!我回到沙发上想着刚才的格斗，非常开心，过了一会，教练叫我开始下一轮，这是个人高马大的对手，我一看，身上冒出了冷汗，脚情不自禁的往后退了一步，这可是人称无敌小霸王的张克明啊，我害怕了想往后退，可他用骄傲的语气说：胆小鬼，怕了吧，还是乖乖的让我踢五下，不然有你的好看!他的话激怒了我，我要和他战斗到底，就这样，一场"血战"开始了!
我先来了个横踢，他轻如飞燕般闪了过去，立马如饿虎扑食般来了个三百六十度回旋踢，我躲过了他的第一脚，却没躲过第二脚被他命中头部，我只好以防护为主，一直闪着他的踢腿，但是俗话说的好，攻击才是最好的防守，我防守了三分钟还是被他得了一分，于是我也开始攻击起来，最后我和他都剩下一次机会，我们互不相让，个个打起精神，一个如猛虎下山，一个如大鹏展翅，打的难解难分，我心想这样下去不是办法，得用智慧来打败他，有了，我假装打不过他，向后退去，他果然得意级了，向我追来，我趁他来势猛，向一旁闪去，飞起一个横踢，脚不高不低，正中他的头部，"哈哈我胜利啦，我边走边笑走回了沙发!
智慧无处不在，他永远陪着你，让你困难时解开难关!
关于写智慧的作文五年级5
隐者智，道者慧，谓之智慧者，世尚稀矣。
——题记
“智慧”二字，世人晓闻而皆未知。古人曰以智，破尘世隐者，眼前清水背后山，不秽不为，自乐谛;而谓于慧，则乃是道，清净无为，藏玄妙之机而入高境。
鬼谷子冠智，老子冠慧。此二人清修脱俗，皆古之集智慧大成者。鬼谷子虽隐，生孙、庞、苏、张，于战国乱世立绩，操持天下，凭其默，直隐。老子亦德名道祖，讲道，书道，统乾坤于册。孔丘尝问学于聃，又言：“朝闻道，夕死可矣。”老子为时形仙，悠然紫气驾青牛，出函谷无所终。其当乃始道也。
自古来，人间污浊甚多，不致斯人犹清明。若屈平、朱熹、王守仁诸辈，忽忽中已安自得智。寥寥智士，称慧者亦孤然无几。元隐道名家，有出才者，亦有庸士。纵观古今，可称谓“智慧”者，况尚无哉!
大智大慧，行成莫为难!茫茫人间，方行者稀，欲行者空空数人。朱子道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”然其平素毕生从未至鲁，却存此名句，何也?斯地为昔孔子讲学处也!然华夏之智慧，乃道儒二家并成耳，道质缘何?为儒文化之滋养哉!
智慧，并未定诸事切实而确优。何谓高?通达明理，未可定误即不必也，无非须确者确，误者误，糊涂几遭未尝不可?人常道：“难得糊涂。”时误判亦能为正，智慧也。
小聪明，大智慧。聪者拘节，智者察体;聪者认理，智者应通;聪者行事成准，智者行事善稳;聪者聪惠，智者智慧;聪者乐动而彰显己才，智者好静而伸延己能。同观澜起江河，智者眼见为澎湃之海洋而置若溪涧，聪者反之。
自庸才始，大读典籍，洗净心灵脱垢而善其性，若悟若修，行以智慧者本德行，遂可清修，欠者德名有成，善者超凡入圣。弘观以四方，智慧者缺，则文儒揽贤者未少，同家出，修身养性各有门道，大智贤皆修文而出，却不虚。仁、义、礼、智、信，居以智，此乃文化，必修耳，然推智慧修身即扬中华文化!
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