有关人心六年级作文最新（10篇）
何谓人心?所谓人心，哪有那般复杂，那般难懂。人心，虽是多变，但总而言之，却只不过是不同的人在不同的情境下不同的心态罢了。无谓敏感或淡漠，无谓消极或积极。那其实，怕也只是一个普通的人普通的心中所思罢了。下面给大家分享一些有关人心作文六年级，希望对大家有帮助。
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有关人心六年级作文最新篇1
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄的核心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展，崇德向善的品质，增进了人类与自然，国与国，人与人之间的和谐发展。
以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树新风，做正直友善的人;讲学习，能奋斗，做刻苦勤奋的人;讲健康，懂文明，做乐观开朗的人;讲诚信，守信用，做一诺千金的人;讲秩序，会友好，做遵纪守法的人;讲奉献，助友爱，做乐于助人的人。
记得中国古代有这样一个故事：从前，一位远行寻佛的苦行僧，在一个漆黑的街道上遇到了一位挑着灯笼的盲人，苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，完全没有光的概念，更看不见高山流水，来往行人，他这拎着灯笼的行径岂不是可笑至极?于是僧人问，“怎么你什么也看不见，却挑一盏灯笼呢?”盲人笑道，“虽然现在是我所看不见的黑夜，但夜晚没有灯光的照映，那满世界的人，不就和我一样是个盲人了吗?”僧人若有所憎地说：“原来你是为了给他人照明!”盲者微笑着说：“因为我是个盲人，我什么也看不见。但如果我挑盏灯笼，既为别人照亮了路，又让别人能够看见我而不会碰撞到我了。”
僧人恍然大悟：“原来我寻遍天涯海角去寻找心中的佛，没想到佛就在我的身边。佛就像一盏灯，只要点燃它，即使自己看不见，佛却会看见我。”
英国著名诗人雪莱曾经说过：“爱都是甜蜜的，无论是给予还是回报。爱就像阳光，无所不在。”是啊，爱就像一盏灯，照亮别人，温暖自己。捧着一颗心上路，一生都会沉浸在爱的温馨之中。爱是一种非常美好的人生情感，像花开一样，愉悦别人，自己也结出果实来酿造芬芳四溢的美来。
人心向善，感动常青。我们要用观念来指导我们做人，做一个有价值的人，那么，这价值就像一滴水，许多人的水会聚起来，终会成为真、善、美的海洋。从身边小事做起，摒弃丑、恶、假，继承中华民族悠久的传统美德。
著名作家冰心奶奶说过：“爱在右，情在右，在生命的路两旁，随时播种，随时开花，踏着荆棘，而不觉痉痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”
有关人心六年级作文最新篇2
被利益驱遣的人心犹如碗壁的弹珠，一不留神便会坠入深渊。仅仅是面对一把斧头，人就忘乎所以，大难临头时却想着独善其身，几乎把“同甘共苦”这个词扭曲得惨不忍睹。归根结底，是对非分利益的渴望驱动着人心向黑暗处摆动。
人几乎是世上最会自欺欺人的生物了，口口声声为追求更大的理想而不懈努力，可当面对区区小利时那副贼眉鼠眼的模样却把自己的脸打得啪啪作响。更重要的，在日常处事中，以利为鉴似乎更能真实地看出一个人的内心。同甘共苦一词在沧桑变化中被时代蚕食得只剩下了一半——“同甘”，而“共苦”似乎早已销声匿迹。刘关张桃园结义，誓死共生。同心同德，那天地可鉴的兄弟情留下了千古佳话。而刘邦昔日颇得人心的面孔在登上帝位后原形毕露，面对自己的私欲而将往日对自己尽忠尽心的淮阴侯韩信杀死，可谓见利忘义，薄情自私。
在如今喧嚣纷扰的社会中，目无别利，心贞如银的人的确很少，可仍有人可以做到心如止水，有“万钟于我何加焉”的光明磊落。当年风云香港的周润发，有着封神的名誉和巨大的财产，当他选择裸捐的那一刻，名利对他来说只是身外之物，纵使过着朴素的平民生活，仍是一种逍遥。而有些贪污受贿的官员，明明已经坐上高位，有着丰厚的报酬，却执迷于利益，打着人民的名义做着辜负人民的事情，最终失足成千古恨。
在这犹如赌场一样的社会，有人为了功名利益斗得死去活来，红着眼肆无忌惮地抛洒人性的筹码;有人驻足观看，不屑一顾;也有人把这激烈的厮杀当成过眼云烟，从旁边走过并留下轻蔑的鄙视;还有人，为了心中的义，将身后的钱袋打开，向整个社会挥送着光芒。同一盆水，却照出不同的人心，镜子是明智的，你照什么，自然会出现什么，至于镜中究竟是善是恶，还要看面对利益时自己会选择哪条路，是随其堕落，还是淡定无视，这其中的选择，便由人心。
利现眼前，人心自见。面对利益诱惑时一定要心如止水，切莫被这虚假的柔光遮蔽了双眼，骗去了人心。人心不坚，一触即破;心坚志坚，刀枪不入。“利”毕竟只是散发诱惑的外物，至于是否诱惑成功，心是最重要的。
利现眼前，人心自见。莫为利狂，宜为义坚。
有关人心六年级作文最新篇3
随着科技的发展，无数的新事物也悄然进入了我们的生活。其中就包括了共享资源。
在以前，许多的物品都是私人的，比如说汽车，有车的人可以开车去上班，他们能以最快的速度到达;而没车的人，他们没有能力很快到达工作地点，他们只能去挤地铁或挤公交，令人畏惧的早高峰和晚高峰就是因为许多没能力拥有私人交通工具的人都去选择公共出行而产生的，这给一个城市不仅带来了交通隐患，也使人们感到了十分不舒适。
然而就在不久前，在马路上、在超市里、在大街小巷中，出现了一批新事物，它们身上都有“共享”两个大字。起先，人们并没有注意到它们，依旧用旧方式出行或干其它事，渐渐地，人们惊奇地发现它们的用处可大了!人们可以用共享的交通工具出行，早晚高峰都得到了缓解。人们也不用再担心天气等因素，例如雨伞，以前的人在出行碰上恶劣的天气时，有伞的人可以使用雨伞，而没伞的人，要么在屋檐下等待，要么顶着狂风暴雨出行，而现在人们不必因为恶劣天气而惊慌，超市里有共享雨伞，人们可以用它们并在下次来超市时归还，除了共享汽车，共享雨伞，还有共享篮球、共享书店等共享资源已经融入了我们的生活。如此看来，共享时代已经来临。
共享时代不仅给人们提供了极大的方便，它也反映了人心的善恶。
就拿我们最常用的共享单车来说吧。许多心里阴暗的人自以为共享单车不是自己的，就无视交通法规。乱闯红灯，随意变道在路上频频上演，当他们被交警抓住时，还理直气壮地大叫：“车又不是我的，你们凭什么管我?”还在许多人行道上，原本给盲人走路的盲道都被共享单车覆盖住了，甚至出现了“堆积如山”的状况，许多单车公司不得不专门让人来收拾这些违规的共享单车。
更有甚者，把目光瞄准了防御系统较低的“ofo”，有些人把“ofo”的车牌号码涂掉，好占为己有;有些人把“ofo”私藏在家中，并破坏密码锁;更有甚者，把它们“五马分尸”，只剩街上那些少轮胎，没座椅的“尸体”向我们诉说着它们的遭遇。
科技带来了共享时代，给我们了极大的方便，然而人心的不足该怎么用科技弥补呢?
有关人心六年级作文最新篇4
一个夏日的早晨，我踏上了去姑妈家的路，一路上兴致勃勃，我想知道姑妈她们过得怎么样?
到了小区，我就打电话给姑妈，电话里传来一个陌生女人的声音，我正纳闷，那人喂了两声，似乎有些不耐烦了，我赶紧说：“是姑妈家吗?”“什么姑妈，神经病!”“啪”的一声挂了。唉，这人!我怎么会记错了号码呢?没办法，只好去问别人，我看见一个中年妇女，赶上去说：“你知道某某家吗?”“你是谁啊”那目光落在我身上，让人感到一点也不舒服。她边走边说：“该不会是小偷吧!”什么?我是小偷!但又拿她没办法。看那架势，我又不是她的对手，只好将一肚子气憋在肚子里。
这时，走过来一个老奶奶，她长着一副慈祥的样子，我像看到救星一样，走上去问：“老奶奶，你知道某某家在哪里吗?”她微笑着说：“我不太熟悉这里，你到楼上问问吧!兴许能找到。”
谢过老奶奶，到了楼上，我犹豫了一会儿，终于鼓起勇气按响了门铃，连续按了几次，都没人开门，只好在原地徘徊。
“找谁呀?”刚转身，后面一个怒气冲冲的声音传来，一看，一个妇女一脸想吃人的模样，让我有些紧张。我小心翼翼的向她打听，“神经病!”“哐”一声，门一下子关上了。这人真没礼貌，早听说在城市里，邻里断绝了交往，隔断了感情沟通，一开始我还不相信，现在连想相信都不行了。人心真是一道难以逾越的坎，在大家心中，是个冰封的世界。
这城里那么大，片怎么去找姑妈呢?我闷闷不乐地下楼，在花坛边上坐着，成了一个不动的雕像。
过了一会儿，有人叫我的小名，回头一看，是姑妈。姑妈说：“我在家等你那么久都没看见你，就出来找你了，没想到你就坐在楼下。”随她进屋，发现刚刚那个很凶的妇女就在姑妈家的对门。
有关人心六年级作文最新篇5
您的笑，如一缕阳光，温暖了四季，也温暖了我的心。
——题记
绪言
进入初中，面对新环境，没有以前的伙伴，大多数人会有很长的适应期。而我却非常幸运，顺利渡过了那个时期。因为我的老师---那个看起来矮矮的，但站在三尺讲台上却显得无比高大的数学老师，是她，用自己的爱，用她那爽朗的笑声温暖了我的心。
温暖明朗的笑
初见老师，就发现她特别爱笑，那爽朗的笑声莫名让我安心，让我感觉温暖。
我是一个胆小的孩子，还有些幼稚，不会为人处事，进入新环境一时没有性情相投的朋友，只能形单影只的自己画画呀，溜达呀，做作业什么的，显得有些孤单。很快就被下课后总在教室附近溜达的老师发现了我的独来独往。“你怎么不跟同学们一起出去玩儿啊，下课就是要放松的啊”正当我低头画地图的时候，一个明朗的声音传来，我抬起头，看到那张熟悉的笑脸。一股委屈的情绪油然而生，于是我抽噎着，摇摇头，又无奈地望望老师，说：“老师，同学们好像不喜欢和我一起玩!”“我也没有办法。”不会的，你不试试怎么知道呢?”老师笑了笑，露出两排整齐的大白牙说到。那样子美丽极了。
第二天上课，老师提问我问题后接着说：“其实---X是个非常有心的孩子，他回家后，经常与家长说同学们很好，他学习也不错，大家要多去了解他，也可以和他交个朋友。”(---X就是我)，我听完后，懵了：“我也没有总是那样说呀?!只是说过几句，老师就给我夸大其词了?”我想了想，才恍然大悟。原来老师是为了让我能有更多的朋友才这样说的，这是老师的良苦用心!于是，我的朋友慢慢多了起来。我非常感激，便去感谢老师：“老师，谢谢您，如果没有您，我怎么会交这么多朋友呢?”老师还是那样爽朗地笑了笑，说：“没什么，我是你的老师，你交到朋友，我高兴。我也相信，你的朋友会越来越多的!”
这时候，老师的笑，还有眼睛里闪烁的光彩，在我看来比天上的星星还要美丽。
老师不仅爱我一个人，她还爱着全体同学，无论学习成绩好坏，她都能一视同仁，她最希望我们能健康成长。当别的科目作业太多的时候，老师不仅不给我们留作业，还会找别的老师协调，争取让其余老师尽量少留作业，以免耽误了我们的睡眠，影响了我们的健康;当我们上体育课时，50岁的她还会拖着疲乏的身体，特意下楼，监督我们，与我们一起共享体育课的欢乐时光，在她看来，良好都身体素质是成才都基础……有一段时间，我数学不是特别好，对数学这门科目也失去了小学时的优势，也正是老师一次次的与妈妈沟通，一次次的鼓励，还有那一个个温暖明朗的笑容，激发了我学习数学的兴趣，让我的数学成绩稳步提高……
这就是老师的爱，一份慷慨无私的爱，她既是老师，还是我们53个孩子的“妈妈”……
严肃的笑
你可能会感到奇怪，难道还有严肃的笑?!虽然老师还是笑着，但他的笑与往日却有所不同，以前的笑是明朗的，但这个笑确实是笑里藏“刀”了。在批评我们班的所有同学的时候，老师都讲究这一点---批评人从来不带脏字。但是不带脏字也可以把我们说的羞愧不已。况且我还是一个相对幼稚的孩子，老师就更不忍心批评了。每当我犯了什么错误时，老师在班里只会说我两句，而更多的，就是叫到办公室去“约喝茶”了。就算到了办公室，老师也不会骂我，只是笑着，依旧还是笑着。也就是说说我的错误和问题，督促我多加改正，他害怕伤害了我幼小的心灵里的那颗强烈的自尊心。，对全班同学也一样---他害怕伤害了我们的自尊心，她教育是讲究度和分寸的。
有一次，我和董---因为一句话在课上吵了起来，甚至还爆了粗口。老师严厉地批评了我们，我当时恨不得有个地缝都钻进去了。但是老师却带着一份不忍心，带着一份疼爱，把我叫出了教室，带到了办公室。老师语重心长的劝说我，我也非常感激--从那以后，在学校我再也没有爆过粗口。
我的老师，教育讲分寸，有方法，有尺度，爱护学生的自尊心。老师不仅爱我，也爱着我们班的每一位学生。
班级里的笑
诚然，我们班的同学刚开始凝聚力并不怎么强，学习成绩和学习基础也不是非常出色;但到了这学期末，我们班不仅同学团结友爱，成绩也跃居年级前三。每到下课，班级里的笑更是传遍了每个角落，不是我们班的笑声是最大的，而是笑的人数是最多的。为什么在短短的一个学期里变化如此之大呢?是老师笑声的传递吧!
一天，为了搞懂一道数学题，我去办公室找老师，敲敲门，老师不在，正要出门，突然听到两个隔壁班登成绩的小女生闲聊到：“你说---班的班主任怎么那么优秀!爱笑，幽默，爱护学生，学识还是非常的渊博，好羡慕呀!”“是呀是呀!他们班的老师是很不错!”另一个女生附和道。听到后，我有了极大的感情震荡，也不知道是为老师而骄傲，还是为自己在这样一个优秀的班集体里而自豪。
是呀!我在这样一个团结合作的班集体里，有这样一个优秀的老师，难道不应该好好学习，尊敬老师，感恩老师吗?!运动会时，我们班的运动健儿们为了我班级的荣誉，挥洒汗水;啦啦队们虽然没有上场，但有的大声欢呼鼓励，有的陪着运动员跑，为他们打气加油;数学课上，又是另一番情景：我可以毫不自傲的说，我们班的数学课氛围是最好的：老师讲课既幽默，又严谨认真，同学们积极思考问题，踊跃发言，紧赶着老师的思路走…………
是老师的那一个个笑容，温暖了我们班集体，是老师的那一声声谆谆教诲，让我们班团结友爱，活像一个大家庭;诚然，我们的老师也许不是最优秀的，但她是我们的第二个妈妈，在我们眼里，她最亲切，最有爱，最像妈妈!
…………
有一位这样的老师，应该感到幸福。
有一位这样的老师，应该珍惜
有一位这样的老师，应该不辜负老师的期望，努力学习，日进一小步，周进一大步，闻过而终礼，知耻而后勇!
尾声
真的，我很感激我的老师，她聪慧，大爱无疆;她幽默，学识渊博;她敬业，教育有方。老师用她鼓励的一个个微笑，如一缕缕阳光，温暖了我们班集体，照亮了我们的心，照亮了我们前行的路…………
真的，老师，您笑起来，比天上的星星还美。
有关人心六年级作文最新篇6
老子曰：“上善若水，水利万物而不争。”
南京彭宇案中的老人对好心人的诬陷，为做好事者的善良蒙上了一层灰色的纱布。小悦悦的死亡所折射出的世情冷漠，也让人心深处的善意从闹市走向深巷，甚至为本身已经在走下坡的冷漠人性提供了动力。
所谓的善意就是不应该在社会价值与个人利益中挣扎，而应该是毫不犹豫地为处于困境中的人提供帮助。有些人明知奉献于人就有可能牺牲自己的利益，但他们毅然接住了从高楼上掉下来的孩子，他们毅然扶起了倒在血泊中的伊尹，他们毅然给贫困地区的孩子送来了爱心午餐，他们毅然守着烟火缭绕的羊肉串摊资助了上百名贫困儿童。
拜水都江堰，问道青城山。当年一心为国的李冰父子不计较个人得失，一心一意为了老百姓，使来势汹汹的洪水成为造福一方百姓的福音。他们心中清楚，倘若治水失败，就将遭到革职甚至会有牢狱之灾，并且因为让百姓受到治水失败的损失，还将会因此受到天下人的一片指责。但他们还是迎难而上，计划着心中最坏的打算，管理好了蜀地这片富饶的土地。
品德高尚，懂得冷暖之心的人不会因为其他因素的困扰而终止自己的高尚行为，即使因为做好事而损失了个人利益，但我们应该为我们自己对社会尽到了自己的责任而感到开心。当我们老去时，摇着轮椅回想年轻时所体现的价值，心中的满足感必定让年老的心倍感温暖。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句俗套且平庸的歌词依然让我感慨万千，而每天路途中所遇到的各种路人板着脸却又让我不得不心生一股寒气，正如歌词所说：“只要我们将爱挂在人间，迎着春风怎能不露出一丝温暖的笑意;只要爱在心间，那躺在车轮下的孩子怎会在人性的冷漠中走向生命的终结?满载爱的心，必会让春风来得更温暖，必会让那些出远门的老人不再担心不小心摔跤而引起的丧命。”
至高无上的善良不会依附于各种形式的利益，而像春雨滋润万物那样哺育着生机勃勃的大地，赋予人类甜美的源泉而不追求回报。
有关人心六年级作文最新篇7
人倒了，不去扶，那人心倒了，就扶不起来了。
走吧，远离这黑暗冰冷、尔虞我诈的社会;走吧，去创造一个处处温暖、淳厚朴实的社会;走吧，去呼吁人们看清事实、找回自己的良知吧。
看了多年的央视春晚，只有一个小品，深深地触动了我，触动了我的灵魂。这是一个围绕着今年最热门的话题：老人摔倒了该不该扶，一个很现实的小品。其中一句：人倒了还可以扶起来，人心倒了不就扶不起来了。赢得了阵阵掌声，也正是这句话触动了我心灵的最深处。
第一次看见“彭宇案件”的时候，让我很愤懑!彭宇只是去把老人扶起来，可反而却让老人诬陷成肇事者。可是，转念一想，如果我遇到了一位摔倒的老人，我是否会义无反顾地把老人扶起来?然而，我的答案是——一定会!
扶与不扶确实是件很矛盾的事情，但千万别被少数的负能量事件遮蔽了双眼。因为确实，人心若倒了，可就扶不起来了!在金钱与良知面前，我们应该选择良知。在面对人们为了自己的利益而弃老人于不顾时，面对跌倒的道德，当社会已无力扶起时，正义的法律应当义不容辞地帮忙。
在某市发生了这样一起事件：一位老人被恶徒殴打在地，满身是血。围观的人有数百，但却没有人上前察看老人的伤口或者扶起老人。到最后，终于只有两个人报警了。警察赶到时，老人已暴毙。当民警询问一些路人为什么不施救时，人们都冷冷地答道：“怕被诬陷，怕惹祸上身。”
看了这些路人的回答，我的心已经凉了，瓦凉瓦凉。我认为现如今的人只知道为自己的利益而着想，连扶起老人这种举手之劳的事情也不愿去做，也要再三去衡量利弊。就算被老人诬陷那又如何呢?!你也要相信法律是公正廉明的。尊老爱幼自古就是中华民族的传统美德，如果连这种事也要打着小九九的话，那这还算美德吗?还能传承下去吗?
想想看，如果一位老人倒在你面前，你伸伸手，一条生命就被拯救，你转身离去，可能一条生命就此终结。
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人与人之间的互相帮助，本就是一种美德。现在的人们一直嘲笑古人庸俗无知，可是，这乐于助人的道理，连古人都懂，为什么现代人却不懂?反而一直将这美德给恶化、抑制，直至消灭。
人们啊，请你们好好的反思反思吧!别让人心倒在冰冷的大地上，别让社会把善良带走，别让正能量被负能量取代!
有关人心六年级作文最新篇8
一个夜晚，我被工人叔的话叔的一句温暖话人心的话所感动，令我的心久久不能平静。
从超市出来，天都黑了，我一个人静静的走着，有些害怕。我要经过的是一条正在架桥的马路，那马路复杂得很。一阵寒风吹过来，我冷的直颤抖，那马路如一条恐怖的恶魔，纠缠着我，我更害怕了，不禁又打了一个冷颤。我怀着恐惧的心理小心翼翼地过马路，我敢走到马路中央，一位正在架桥的叔叔对我喊道：“注意安全。”我一时没反应过来随口说了一声：“谢谢”我愣了一会，心中不再那么冷了，也不害怕了，心中暖暖的，也甜甜的一种甜蜜的感觉立即涌上心头。
我回头看了一眼叔叔，他的样子很难憨厚，是个老实人。透过灯光可以隐约看到他晶莹的汗珠在闪闪发。光在路上我默默的想：虽然我和工人叔叔素不相识，但他无私的来关心他人把每一个不相识的孩子，当成自己的儿女，有一些关心他人的心。现在的社会不正增加着这样的人吗? 是工人叔叔的一句话把我从恐惧中挣脱出来，我不禁感叹：人间有爱，无处不在。
有关人心六年级作文最新篇9
前几天，我坐公交车上学。车上的人很多，挤得像沙丁鱼一样，背靠背，腿贴腿。我好不容易挤到了车的后门，这才宽松了点儿。突然，我听见几声连续的咳嗽，扭头一看，原来是一个年迈的老奶奶。她已经白发苍苍了，脸上皱纹很多，手脚也有点抖。坐在位置上的哥哥姐姐，没有一个肯让座给那个老奶奶，这令我感到很气愤，假如我能坐在位置上，我一定会让座给那个老奶奶。有两个人站过去了，我感觉到，老奶奶已经站得双腿发软。她紧扶着扶杆，双手正抖动着。
这时，一个坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶挥手，示意老奶奶过去坐。老奶奶看不见，我告诉了她，她挤到了后排，坐了下来，向那个姐姐连声道谢，那个姐姐却说只是举手之劳。我开始有点奇怪：为什么那个姐姐过了这么久才让座，后来，我看见那个姐姐对着手机说：“不好意思，刚刚我看见了一位老奶奶，让了座给她，浪费了您宝贵的时间，真对不起……”
这下，我明白了：原来那个姐姐刚刚没看见老奶奶，又在讲电话，所以过了这么久才让座。我心里不禁尊敬起那个姐姐，因为她能在这么忙碌的情况下，让座给一个老奶奶，真是不容易。这个姐姐，有着一颗关心老幼、帮助他人的心。这次上学，我悟出了一个做人的道理：做人，一定要做一个懂得关心老幼、帮助他人的人，还要做一个乐于助人的人，不能做一个自私自利，只顾着自己的人。
有关人心六年级作文最新篇10
世界在飞速的发展，人心的变化也在飞速的发展，善良的人变成了丑恶的人，热心的人变成了冷酷无情的人，那些视金钱如粪土的人也变成了爱财如命的人，当年纯真善良的你也变了。
当年的你，纯真善良，天真可爱，以前别人不小心撞到了你，你不但不责怪别人，还问他撞伤了没有?可是现在呢?你不再是以前那样的落落大方，别人不小心撞了你，你就不管三七二十一就直接开骂，再也没有了以前的文雅。
当年的你，是一个无比善良的人，还记得那次夏天，你看见一个小朋友盯着冰棍店里看，你就直接带着他走进店里给她买了一根冰棍;可是现在呢?你的热心已经逐渐消失，还记得那次，你买了两根棒棒糖，你的同桌看见了也想吃就问你要了一根，你就直接说他不要脸，再也没有了以前的善良了，现在全是自私。
当年的你，是一个视金钱如粪土的人，以前别人不小心掉了钱，不论大小，你都会给别人送回去，绝不独吞，如果实在找不到失主，你也不会独吞，你就会找到老师把钱给老师。可是现在呢?还记得是那年夏天，我买了一根冰淇淋，突然想到我还有东西没有拿，于是我看到你来了，我就让你帮我拿着冰淇淋还有我那剩下的三块钱，(因为我要拿的是个大家伙拿着冰淇淋不好拿，而且我的口袋浅，我怕钱掉了)等我拿了东西，你把冰淇淋和钱还给了我，冰淇淋还是完好无损，可是我的钱却少了一元，我问了你怎么少了一元钱，而你却说，我只给了你两元钱。
人心呀!终究还是要变。