有关勇敢作文六年级5篇
勇敢能打破一切困难,勇敢能撞碎胆小的牢笼,勇敢能给你无穷力量,勇敢带来的成功,该是多么令人高兴啊!下面给大家分享一些有关勇敢作文六年级,希望对大家有帮助。
有关勇敢作文六年级1
蓝天,高而阔。一片绿柳,又一次点亮了夏天,而在这个夏天,我要告诉你,我很勇敢。
那是暑假的一天,我和伙伴们一起来到了游乐场,经过一系列的游乐项目,我们度过了一个快乐的下午。最后我们又来到了一个让我不寒而栗的游乐项目前——-海盗船,伙伴们都吵着要坐,而我却退缩了,心里的恐惧油然升起。小伙伴们七嘴八舌的安慰着我,鼓励着我,我终于向那令我恐惧的海盗船走去。
到了排队口,海盗船已经开了,我看着那一次次加大的摆动幅度,听到那一声声的尖叫声,我又一次犹豫了,那蓝天在我看来是越发的惨白,伙伴们看到我的退缩,就有些不耐烦了:“哎呀,不就是个游乐项目嘛,没必要吓成这样吧。”“就是啊,她如果不来,我们都已经玩完这个项目了。”伙伴们小声的议论着,那声音穿透我的耳膜,直击我的心中,我感到一阵自责,只好站在原地,低下头来。我最好的朋友注意到了我的反应,说:“没关系,真害怕的话就算了,我们再去看看其他的。”虽然是在安慰我,但我分明听出那声音里带着一丝失望。
知了一声一声地叫着,太阳眼看着又斜下去了十几度角,伙伴们都转身要走。就在这时,我喊了一句:“等一下!”伙伴们都回头惊诧的看着我,我说:“来都来了,我们去玩一次吧。”伙伴们相视一笑,一同来到了入口,排队上了海盗船。终于,船开了,我紧张的握紧护栏,闭上双眼。船的摆动幅度越来越大,尖叫声也此起彼伏,而我却慢慢的平静下来了,随着船的摆动,心中的恐惧全被欢乐代替了,那美丽的蓝天,蓝天上那悠闲的云朵,一切都是那么美!我第一次发现,原来海盗船并没有那么可怕,不一会儿船停了,伙伴们都走下船来,分享刚才的经历,伙伴们都夸赞着我的勇敢,天上的白云似乎也在向我微笑,知了们在轻松地为我演奏着和弦。
花谢了,叶还绿着;泪水流过了,我们可以重新绽开微笑;失败了我们可以再次拼搏,告诉你,我很勇敢!
有关勇敢作文六年级2
从当初的唯唯诺诺,到如今的落落大方;紧张感随着时间的流逝而愈发难以察觉,台下如潮的掌声听来也与最初意味不同;暗自了然,有些事,总是要勇敢地面对。
踏上演讲台,聚光灯聚在身上的一霎,照得心中紧张感烟消云散,台下每一位观众的双瞳都映现着聚光灯下自己从容不迫与自信满腔;笑意愈发浮现,拉扯着思绪恍若看见最初的自己。
偶然加入学校主持社团,敬畏惶恐中又夹杂点期待,初次相见便被老师要求上台作自我介绍。毫无准备的即兴表演一瞬把心间模糊的自信打压得所剩无几;从座位起身的一霎,耳畔充斥鼓励的掌声,一片“哗啦啦”却将心中的紧张扩散地更厉害,连带着双腿都隐隐打颤。
站上讲台,忽觉视野开阔;再看台下每一位同学的目光都聚焦于自己,一时间烧灼了脸颊,压低了视线。我抿着唇角,眼神飘忽不定,慌乱间又怕太久沉默带来窸窣议论,鼓起勇气抬眼目视前方。台下的视线凝聚得更为灼热,我缓缓开口;吞吐磕绊的言语零碎地向外蹦,大脑不断在空白中高速转动,再未有焦灼之感,又清晰地听见心跳动得有力又急速,几乎要冲破胸膛;心底的慌乱连带呼吸都有些许紊乱。我只得一面努力克制心底的慌乱,克制颤音不显露于言语,一面思索着语句措辞避免再次卡壳。
最后一个音节落下之际,台下的掌声也如潮水般涌入心底;老师唇角泛着笑意,温和的鼓励与肯定暖进心底;同学们的视线也不再灼热,皆透着共勉之意浸在心底,渐渐冲淡余悸。
决心要勇敢面对历练,最初心惊胆战地接下任务,无数个月光洒落的夜晚伏在桌案钻研;摄影机前、聚光灯下身影的穿梭不断,满心欢喜地看着录影带中自己的愈发从容;最初绞尽脑汁的案前奋战,如今提笔文思泉涌一气呵成,一篇又一篇的感悟心得愈发像样;最初碰上历练避之不及,现下主动出击抓住机会,自信装满心间……不觉间一次又一次的历练早已烙印下痕迹。
回神之际,台下掌声再次如潮水般涌来,这一次滑入心底化作肯定,平添自豪与欣喜;嘴角噙着的笑意愈发散开去,自信在心间装得满当。
踏着如潮的掌声缓缓下台,聚光灯的光线未再聚于自身,却觉得现下从容的自己比任何时刻都要灿烂夺目;自豪之余也铭记初来乍到的第一堂课——有些事,总是要勇敢地面对。
有关勇敢作文六年级3
夜深人静,静听这雪白的世界,竟无一丝声。仰望星空,繁星璀璨。月光如雪与这北国的土地融为一体。那如人生的空中最亮的那颗星就是勇敢。在人生坎坷的道路上经历那次后,我才明白:原来,我也很勇敢。
我打开窗子,让风夹着冷空气吹着胸膛,可我并不想关窗。因为它让我想起了那骄阳似火的六月。
那是八年级的暑假。母亲让我参加了一个夏令营。本以为是满心欢喜的异地游玩,美食品尝。可迎接我的是“西典魔鬼军校”。两个小时的车程是第一道难关。一到地,我所憧憬的是回到舍中休息,可如马太效应一般,是军训。在短短一天中,在认识了教官和队友后,还参观了那高耸入云的训练塔,驻足于塔下,仰望。心中不由得生出一种畏惧之心……
第二天,在天还没亮,披着繁星到操场上跑一千、八百。心中不由生出疑惑:这才是第二天,就是这么高强度练习,难道……令我忐忑的事情还是发生了——今天攀爬训练塔。听到教官的话,每个人面面相觑。时间一分一秒流逝,心如被揪住一样——到我了。我如七窍生烟,胆怯站在原地如一尊佛像,可在教官的骂声下,还是不情愿地爬了上去。我爬的是1号塔。塔高13米,我如蜗牛般一寸一寸向上攀去,紧张的我手脚不灵活,因为保护我的,只有那不及手腕粗的绳子。我告诉自己要勇敢面对。
看到顶了,心中不免一阵欣喜,可我怎么下去,原路返回?不,塔有一根柱子,须把住滑下,我望着脚下的深渊,一阵目眩。望着教官和队友们,听着鼓励声,我抱住柱子,一跃而下,在呼声中我安全落地。
“勇敢者,无畏也!”这是某教育家的名言。天渐亮,晨曦中,我望着冉冉初生的太阳,沐浴在晨光中一阵赞叹:原来,我也很勇敢!
有关勇敢作文六年级4
成长的一路上,有眼泪,有悲伤,有挫折,有喜悦。有些人,无所畏惧,坚强的挺过了;有些人,胆小怕事,彷徨地停留在原地,不敢向前。
我是个很胆小的人,不喜欢也不擅长在某场合发挥和表现在自己,也不喜欢在黑暗的地方一个人待着。总而言之,我就是个不勇敢的孩子。
美丽的山路,有花有草,有泉有水,在诗人的眼里它是作诗的好风景,可在我眼里它就是陡峭危险的独木桥,一步、两步、三步,每一步都小心翼翼,“喂,你还在等什么呢?我们要在这儿举行一场赛跑,你也来参加吧!”“赛跑?”平时学校的跑步比赛,我就很害怕,生怕摔倒会弄出笑话,更别提在这样可怕的路上赛跑了。我非常纠结,不跑会被朋友笑话,跑了又摔倒还是会被朋友笑话,朋友们似乎已经等待得不耐烦了,便推着我走到赛道上,没等我同意,就喊出了那句我不想听到的话,“各就各位,预备,三、二、一!”其他“选手”,都像离弦的箭一样跑了出去,只有我慢了两秒钟。我越跑越快,果然,我不想发生的事还是发生了,一颗石头像拦路虎一样留住了我——我狠狠地摔了一跤,望着我摔破的腿,还有满是泥土的衣服,我慢慢地站起来,伤口和懦弱紧紧地扯住我,让我止步不前。可是,一种神奇的力量打破了它们,那是我的勇气,我咬着牙,做出最后的拼搏,我不知那是什么,只知道它一直鼓励着我前进。虽然我不是第一名,可我还是跑完了那场比赛。望着狼狈的自己,我不知道是怎样坚持下来的。父亲走了过来,他看着我,对我说了一句话:“其实你很勇敢,只是你没有尝试罢了。”
每个人都有令自己伤脑筋的缺点,需要经历与尝试才能克服它,一切,都在不经意地变化着,随波逐流。最后,你就会发现,原来,我也很勇敢。
有关勇敢作文六年级5
风,轻轻划过树梢,从窗户缝里溜进教室,教室里是那么安静,只有稀稀拉拉的一两只手举着。
本来这是一节轻松愉快的语文课,不料,老师随意说了一个问题,只有一两个人举起手来愿意回答。我以为就这么过去了,可老师并不打算作罢,接下来是一阵沉默,教室里安静得可怕。
我的内心是忐忑的,尽管脑海里已经有了这道题的答案。我曾无数次想象站起来回答时的情景,在我满怀信心要举手的时候,突然一个念头出现在脑海:“答错了怎么办?会成为全班的笑柄吗?”“算了吧”我心想,刚举起一点的手又老老实实回到桌面上,“反正有人会回答的。”
教室依旧是那么安静,那两位举手的同学也很尴尬,悄悄把手收了回去。看到这一幕,原本不安的一双小手不由得多冒了些冷汗。想举手的冲动再一次升起,但这一次我没有动作,一道声音在我脑海响起:“逞什么英雄,想过后果没有?”“是啊,想过后果没有。”有些不愿,但我还是把手压在了桌下。
我知道我不够勇敢,我也曾想过要勇敢。“我不下地狱,谁下地狱”这句话一直在我耳边萦绕,吵得我脑袋生疼。此刻,比起举手可能会带给我的“风险”,我可能更愿意安稳地过完这节课。
最终,我还是没有举手,直到在全班沉默十分钟后老师被我们气走……
我扭了一下挺了十分钟的腰,酸疼酸疼的,再仔细回想一下,要是我举手了,结局会不会不一样?
站起来活动活动筋骨,突然觉得自己有点“不思进取”,这好像是我第四次还是第五次不敢举手了吧。唉,勇敢一点就好了。
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