关于我能行作文六年级5篇
在生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚强的说“我能行”;在学习中，不管遇到什么困难，请别气馁，要坚强的说“我能行”;在工作中遇到阻碍时，请别放弃，要坚强的说“我能行”。下面给大家分享一些关于我能行作文六年级，希望对大家有帮助。
关于我能行作文六年级1
“这个，我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。真的，不管在学习中还是生活上，遇到困难，我总是对自己说我能行。于是便有了抗争的勇气和信念。
那次，我独自在家写作业有一道数学题给我难住了。以前，每次遇到难题，总会有妈妈细心的讲解。可这次，妈妈不在，我心里就特别着急，可就不知道怎么去写。正在这时，我突然想起一句话——我能行!于是，我便拿起笔和纸，重新读题，用心思考。终于，我算出了这道题。心中便有一种骄傲和自豪感。
此后，每当我遇到难题发蒙时，我都会鼓励自己我能行!有了这种鼓励和自信，我就会不懈的努力，直到成功了，却也不会骄傲。
学习上是这样，那生活不也是如此吗?
炽热的阳光已经炙烤着大地，而这时候却偏偏随风飘来一缕香喷喷的菜味儿。我很饿，我受不了恶魔的攻击。来到了厨房，上上下下找了半天连剩饭剩菜都没找着，只有一包开了袋还没吃的方便面。“没办法，只好下方便面吃了，好吃又方便吗!”
可是，更槽糕的是家里的煤气关了，应该是没有气了。我的心情犹如雪上加霜，听到自己的肚子咕咕的叫着，就更加着急。正在这时，我在碗柜里发现了电磁炉，便不由得乐“那个煤气罐不行，这个电磁炉我能行!”
首先我插上电，在里面装上合适的水。等它烧开了水，便往里下面。我寸步不离，一直守护在这电磁炉旁边。看到冒热气了，便尝一尝，结果还没熟。我就等呀等呀又看到冒热气了，便再去尝一尝，这回是真的了熟了。我小心翼翼地给他们盛到碗里，手捧着碗，生怕面撒了。
因为那是我第一次做面，所以细细品尝了自己的劳动成果，吃得津津有味，心里面美滋滋地。
生活中，主宰命运的是我们自己，“我能行!”横扫了一切犹豫和懒惰;催人勇往直前，大胆前进;助人思维敏捷，精神抖擞。
让我们昂起头，对着世界上美丽的生灵，响亮地喊出∶“这个，我能行!”
关于我能行作文六年级2
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。你的生命，你珍惜吗?
随着经济的快速发展，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为你的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。所以，我们必须自己来保证自己的安全。在你上下学的路上，一定要小心，切不可大意。有的同学总是觉得事故是常发生，但都是在别人身上，自己不可能，自己没那么倒霉。所以，在路上总是三个一群，五个一伙，一起嘻嘻闹闹着并排走，也不留神前后有无车辆。从小心眼里认为：你司机还看不见我们这么大的活人么?我们走在路中间，吓死你也不敢碰俺。是的，司机们绝对不敢碰人，可是当一切事情凑巧时，事故并不是不可能发生。亲爱的同学们，我们班主任已经把“走路靠右，安全无忧”的提示语贴在了教室门上，我们一定要理解老师的苦心。把它看在眼里，记在心中，切不可视而不见。就一月前，我乡一学生放学骑着电动车，不但没靠右，而且还逆行了，一下子身首异处，其惨状真是目不忍睹。我们是父母的期望，民族的希望，我们的生命不只是我们自己的，我们一定自己的生命负责任!有人说得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全记心间。安全绝对不是小事。
我们要热爱生活，必定要遵守公共交通秩序，这样才能使我们的生命得到安全的保障。人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理想，人有了生命，才有了对生命的珍爱。生命，是一种尊严，是一种权利。每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者我作为一个小学生，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小做起，做一个遵守交通的人，做一个文明交通的倡导者。
为了自己，珍爱生命，才是你幸福生活的最好的标志，那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧!珍惜生命，安全出行，当文明少年!
关于我能行作文六年级3
当朝霞冲破海岸线，晨曦的余辉撒向广阔的海面，海水荡漾着波光，闪烁着迎接新一天的希望;当汹涌的海水击打着礁石，在石壁上荡出美丽的浪花，用微笑来迎接生命的磨练;我们怀着梦想，用坚定的信念来迎接人生的挑战!
伴着新学期钟声的敲响，我们告别了昨天，迈向了今天。在铿锵有力的钟声里，你能听出那蕴藏着生命的呼唤吗?你能感受到那跳动着生命的旋律吗?……是的，这是生命的呼唤，是生命的跳动。面对这崭新的一切，我们欣喜，我们激动!
虽然，我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许，我们曾经遭受过挫折，但那已凝结为几滴苦涩的泪痕;忘记曾经的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭记于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托成功的未来!
如今，十几年经历的苦辣酸甜都已过去，崭新的未来等待着我们的开创!同学们，松驰的神经又要绷紧了，床头的闹钟又将在清晨奏鸣，久违的灯下又该呈现我们的身影，对于未来，路程会更加曲折、泥泞!让我们高声大喊出：“新学期，我能行。”
珍藏过去，放眼未来，新的学期，象征着新的开始;新的开始，象征着全新的里程!
关于我能行作文六年级4
“我们许多时候的止步不前，不是外界的束缚，而是内心的羁绊。”
——兰尼
人生不拼不出色，不搏不精彩，若不逼自己一把，又怎知其实我能行。
话说自上初三，800米测跑便如期而至，惹得本姑娘终日惶惶不安。
想当初测跑于我而言：
随着上课铃声响起，我的心也随之沉入谷底，这节体育课又要测跑啦。
站在起跑线上，我的腿肚子直打颤。待到开跑时，旁边人如脱缰之野马奔腾呼啸，但我努力的奔跑却仍落到队伍的最末端，结果当然是不及格啦，意料之中呀。
看着这成绩我不禁一声哀嚎：测跑我根本就不行呀!
到了初三，测跑于我而言：
各科老师都反复强调体育的重要性，我也意识到800米对于中考的重要性，和智商没有任何关系，只要按照老师教的方法，再加上自己的坚持，30分就是囊中之物呀!别人都可以，为什么我不行?于是每次跑步我都按照体育老师说的方法进行锻炼，当自己想停下来时，都告诉自己，其实，我能坚持到底，其实我能行!就这样，每一次测试都比前一次有进步，但是却从未达到满分。
言归正传，三个月后，体育课上，老师宣布测跑800米，我对同桌说：“我一定要跑满分!”他惊奇地的说：“你，你，你行吗?”音贝穿越时空，飘到了体育老师耳中，老师走到我跟前，满眼信任，鼓励我说“我相信你能行，因为你一直在坚持，也一直在进步!”我对自己说：“我一定能行，因为我付出了”。
刚开始，我跑得意气风发，可不多时，我已满头大汗，汗水打湿了额前的碎发，模糊了双眼，万物在我眼中开始摇摇晃晃，变得虚无缥缈，耳旁只剩下轻轻的风声和我粗重的喘息声。腿像灌了铅一般，真想一下子栽到草坪上，让我的双腿和急促跳动的心脏好好休息休息。
当我即将放弃时，忽然，后面的同学一个个超越了我，看着前面那些人奋力向前的背影，看着她们同样艰难但却不肯放弃的身躯，想起了同桌的怀疑，忆起了老师的鼓励，我的心猛然一惊，怎能放弃?怎能输呢?其实我能行，能行的。
随后我按照体育老师教的方法，死死地紧跟前面，不掉队。时间似乎定格，仿佛全世界只有我一个人在奋力奔跑，“十米” “五米” “三米”“终点”，冲过终点线，我排在了满分的队列!
满分!
满分呀!
在同学们或佩服或不可置信的目光中，看着蓝蓝的天白白的云，我笑了，欢呼：其实我能行，我能得满分!
我顿悟：方法真的很重要。有了正确的方法再加上全力以赴的努力，才能成功。
清风艳阳引笑意，在选择坚持时，我就已经赢得了全世界，相信自己，其实我能行!
关于我能行作文六年级5
你相信你自己吗?很多人都不知道问题的答案。面对黑暗，你恐惧吗?面对十米跳台，你想放弃吗?面对似乎遥不可及的目标，你想担心吗?你只要告诉你自己：“别担心，我行。”
我从三年级开始练习跳水，周末大部分时间被占用，我自身也很热爱这项运动丝毫不沉疲倦。
随着年龄的增长，教练对我们的要求也越来越高，在去年暑假，我被告知要练习十米跳台动作，我一直在尽力去克服恐惧。我自身并不恐高，但心里的障碍总是无法逾越。
终于，我到了练习的那一天，那天天空无比湛蓝，没有一丝云彩，阳光照得人眼睛生疼。到了跳水馆，水池中的水也无比清澈，水面上波光鳞鳞，看得人头晕目眩。我顺着扶梯慢慢走上了十米跳台，途径的一米台，三米台，五米台……那是我的成长，也是我克服的重重恐惧的阶梯，终于我站上了十米跳台。
我的步伐愈发沉重，我闭上眼，不敢去看那台下的“万丈深渊”，随即，我又睁开了眼，我看不清台下观众的脸，我只听得到他们的声音。我蹲下身去，脑中闪过无数画面，是啊，那是我克服困难的开端。此时的我又站起身来，目光坚定，步履轻盈，我迈开步子，走向台沿，纵身一跃，我好像飞起来了。
我向坠时，心里只有一个声音“我要相信自己，我能行!我要告诉别人，我能行!”
我坠入了池水中，听得到岸上人的欢呼声，听得到此时的心跳声，我知道，我能行!我赢了。
关于我能行作文六年级5篇相关文章：
★ 我能行六年级作文
关于我能行作文六年级5篇
上一篇：关于牵挂作文小学5篇
下一篇：关于我能行作文五年级5篇
