关于留香作文五年级5篇
日月如梭，白驹过隙，一不留神儿，时间就过去了。回想起来，真是酸甜苦辣咸五味俱全。记忆的留香，真令人难忘。下面给大家分享一些关于留香作文五年级，希望对大家有帮助。
关于留香作文五年级1
花香，草香，树香，万物一切皆有香气，因此，我也会有香气。
助人之香
中午放学，又饿又累的我，骑着车飞快地往家赶，走到半路时就看到前面不远处有一大群人围成一团不知道在干什么，爱凑热闹的我就过去看，结果却是一位老奶奶扭到了脚，正坐在地上痛苦地望着周围那些不为所动的旁观者。我二话不说，上去拉老奶奶的手，将她缓缓地扶起来，可是，因为她的脚被扭伤了，我也无法背动她。我正在思考着要如何送老奶奶回家时，几位面容和善的叔叔走过来，说：“我们来背您回去吧。”说完，又看向我：“小姑娘，我们来帮你吧。”随后，周围又骤然响起了好几声温和的话语：“我们也来!”我们一起把老奶奶送回家。
我又骑上车回家，小路旁传来阵阵桂花香，这是属于我的香气。
感恩之香
小学六年过的十分的快，现在的我都已小学毕业三年之久了，再回忆起那些往事，记得最多的，便是那两位老师了。
小学上学的时候离家远，中午便找了辅导班，辅导班里的两个老师一个像母亲，一个像父亲，他们细心教导了我六年。初中到了城市上中学，那个小县城离自己越来越远，两个老师自己越来越远。一次周末回老家，去看了老师，老师欣喜，留我下来包饺子吃。那些学弟学妹们见了我，说：“学姐，我们以后也要像你们一样，常回来看老师。”后来，我见老师屡次晒出学生去看她的照片。
懂得感恩，是我留的香气。
宽容之香
炎热的午后，我骑车来辅导班。到了辅导班，我发现同桌的桌子上和我的桌子上有很大一滩水，不禁恼火，我刚坐下，同桌随后也过来了，看见桌子上的水与浸湿了的书后，大声叫了起来：“谁那么不长眼，没看到有书么?”我也很无奈地摇了摇头，随后，一个女孩走了过来，对我歉意地说：“对不起，今天我的水杯不小心洒了，所以就弄湿了你们的桌子和书，我刚去拿抹布了，你们却过来了。”她说完，一脸的愧疚地看着我，我笑了一下，对她说：“没关系的，你也不是故意的。”说完，她紧皱的眉心展开了。她对着同桌看，欲言又止，同桌看到了她的表情，对她说：“没事了，不就是水么，擦干就好了。”女孩这才松了口气。
宽容是我留的香气。
我为社会留下属于我的香!
关于留香作文五年级2
梅之香，淡而纯，梅之质，雅而刚。作为一株梅花，我很普通，却很个性;我很平凡，却很顽强‘我很渺小，却很自信。一路走来，几经开落，蓦然回首，才发现身后那一串串脚印，记录着我的成长，演绎着我的鲜活生命，更向我昭示着：找准自己的位置，发挥自己的特长。
遥知不是雪，为有暗香来。
你是否曾在姹紫嫣红的百花丛中流连忘返?你是否曾经折服于它们那婀娜的身姿和娇美的面庞?是的，我没有牡丹的华贵，没有昙花的娇美，没有玫瑰的热烈，虽然我于内心也羡慕它们成为美的化身，美的载体;虽然我真诚地祝福它们能美丽到永远。虽然相比之下我很卑微，但我却充满自信，既然我们不是天生丽质。那么我们为什么要刻意地苦苦追求那种不属于自己的美呢?既然我能够生于世间，那么我必定不是一无是处，我为什么要经常为自己的弱点而忧愁苦恼呢?
于是，在春天百花盛开的季节，我选择沉默;在人们对其赞不绝口时，我选择为它们祝福，我愿演绎另一种美，一种属于自己的美。在冬天来临前的无数个日子里，我每天静静得地享受着阳光的爱抚。也从那里获取更多的养分。我默默地感受着地下水的滋润，也从那里带回更多的水分输送到我的每一个枝条，终于在那个雪花漫天的日子里，我的枝头绽放了第一朵梅花。它的小小的淡淡的，好像一张幸福而腼腆的笑脸，有对这世界的无限好。也有对美好生活的希望，虽然它的香气只有那么一点点，一丝丝。但我觉得它充盈了我的整个世界，我觉得真正寻找到了那种属于自己的美，我始终坚信清香才是梅花的灵魂。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
那淡色的小花开的时间不长就该回归大地的怀抱了，看到了那朵白色小花，像一只精灵从枝头飘落而后旋转飞舞又像一只蝴蝶绝美的舞蹈。没有丝毫凄凉的气氛，没有丝毫畏惧的神情。我知道这并不是生命的结束，而是生命的开始。我就要回归大地的怀抱，就要回归生命的最初带着美好的心愿和从容告别我的花瓣无声地落地了。
你是否闻到了一丝丝，一点点的淡淡的清香。假如你能闻到，假如你能感觉到，那么在你的身边，在你的脚下的泥土里定会有我的存在。
处处留香，找准自己的位置，发挥自己的特长，带我飞入幸福的天堂。
关于留香作文五年级3
炎热的六月，知了在树上不耐烦地鸣叫。酷热的太阳如同火炉般炙烤着大地，将一切水分烤干、再蒸发。来到地铁站，人头攒动，摩肩接踵，又为炎热的夏天添了几分聒噪。上了车，找了个没有人的地方，看着窗外景色掠过，我独享着繁华都市为数不多的自在与宁静。
“叮——汽车站到了，请下车的乘客……”熟悉的播报声响起。车门开了，人们争先恐后地下车。人们散去后，上来了一对老外夫妇。他们有三个孩子，有一个约莫十三四岁，紧紧跟随在父母身后;妈妈抱着一个两三岁的孩子，爸爸推的车里又有一个更小的孩子。他们大包小包地拎着行李，看来是要去机场赶路。他们要安抚在奔波中劳累的孩子，还要严加照看沉重的行李。孩子妈妈的头发已经被汗水打湿，紧贴在脸上，眼神中透露出焦急与窘迫。爸爸不停地看着手表，也许是在担心着去机场的时间，但是孩子的繁重的行李好像大大降低了他们走路的速度，以此速度绝对赶不上将要起飞的飞机。
这时，一位身穿红马甲的地铁工作者经过。他好像看出了老外夫妇的不便，便善解人意地用流利的英语对他们说：“MayIhelpyou?”听到这句话，老外夫妇仿佛看到了“救星”一样，眼睛里流露出了光彩，嘴角止不住上扬。简单地用英语交谈过后，我看到老外脸上的表情由不安变成了愉悦，脸上也多了几分沉着与从容。最后，我听到老外庄重地说了一句：“Gladtomeetyou。”
“叮--”车门又打开了。“红马甲”在与老外愉快的交谈推着婴儿车中渐渐走远。“红马甲”从我身旁走过时，我仿佛闻到了一股清凉的薄荷香，恬淡沉静，驱散了焦躁夏日的炎热与不舒适。他就像在树梢折下一枝花，赠给国外友人，让他们在天涯海角仍能想起这个友善的美好国度。我想，或许在繁华城市的某个角落，也一定存在像“红马甲”这样的人吧。他们像六月里开的正旺的荷花，散发馥郁芬芳，为城市留下独特的香味。
关于留香作文五年级4
以前，那散发着油墨味的书籍是我最不愿碰的东西。现在，戎老师和我们一起留住了书墨之香。
记得六年级刚开学时，戎老师告诉过我们这样一句话：腹有诗书气自华，最是书香能致远。也正是这句话启迪激发了我的阅读兴趣。从此，买书成了我的家常便饭。大家看到的不再是桀骜不驯的我，而是隐隐约约透着点儒雅气息的我。
我刚开始买的并不全是些优秀的文学作品，其中包含着许多小人书和其它“不三不四”的书，它们仿佛有磁力、有魔法、深深地吸引着我。一次，我又强压不住心中的那股冲动欲，偷偷躲在桌下津津有味地看起了《中国卡通》，执教二十多年的戎老师当然一眼就能看穿我的这些“雕虫小技”。她默不作声地托着本《名人传记》走到我身旁，饶有兴致地看了起来。我被同桌轻轻踢了一脚才发觉，连忙装模作样看起了作文书。她看了我一眼，我说不出这目光中包含着什么，但我感觉它就像奶油，我在她炙热的目光中融化了;它更像一股清流，一下就流进了我内心最柔软之处。从那以后，我改掉了看不良书籍的习惯，将它们装载了一个大箱子里，再也没有碰过。
戎老师还讲过：“光读书而不记录就等于没读”。她列举了一些名人事迹：就比如巴尔扎克、冰心、巴金等等。写素材不光陶冶情操，还增加写作水平，这真是良苦用心阿!她让我每天写一篇素材，课后给他阅看。起初我丈二和尚摸不着脑袋，认为没什么好写。但戎老师斩钉截铁地给否定了。她讲，课桌可以反映同学们的道德素养，擦黑板可以折射出一个人的责任心……真是心有灵犀一点通，我恍然大悟，立刻奋笔疾书起来。不仅如此，她还经常透露一些自己的读书心得与大家分享。她创立的“每日推荐栏”就是同学们每天领悟的内容与别人交流。在她的带领下，我们的小教室毫不夸张地说就是一个大世界。她不断给“瘦弱”的我们补充“营养”，让我们茁壮成长起来。还有发言台，把每天想说的话写在纸上，都是一个个鲜活的回忆。这也是她想把书香之气留下来的原因吧!在我们班，散发出来的全是油墨气息，十分迷人，在这样的环境下阅读怎么会不感到快乐呢?
“随风潜入夜，润物细无声。”如今，我们班越来越多的同学爱上了阅读，一有机会都手捧一本好书。我深深地知道，这特有的书墨之香会融入我的身体，永远留在我们心间。
关于留香作文五年级5
黑夜，在惨白的灯光下，我无力地躺在椅子上，桌上只有一张红艳的试卷……
那一次的失利，将我的傲气吹散了。曾经步步登上胜利的宝座，而如今，一落千丈。表面欢笑，而内心却在滴血。
那一天，我正在院子坐着。院子里桂花开了，零零碎碎的花瓣落下，与我分享花香。可是我内心苦啊!这苦并不是些些花香可遮盖的啊!“嘿”，我背后传来了一个熟悉的声音。“爷爷”，我有气无力的喊道，“新出的蜂蜜，来尝尝吧，很甜的。”爷爷说;“别想那些不好的事了，你爸都告诉我了，”一边说，爷爷一边拿出了自己的“宝物”—书，说到：“你知道我为什么可以把蜂养得好吗?不是因为书的教导，而是自己摸爬滚打总结出的道理。”
他清了清嗓子，用一种乡腔说道：“一次失败并不可怕，可怕的是失败后不愿重新站起来!孙儿，我晓得你为什么失败，也清楚你为什么一直不愿站起来，是因为你缺少了你的自信和谦虚。孙啊，我知道你内心的痛苦，来，吃口蜂蜜!”
我从他手中接过勺子，蜂蜜入口的甜和桂花的香让我顿时阴云散开，心中现出一道彩虹。我不禁露出了一丝微笑，向爷爷说道：“谢谢，爷爷是您给我了信心，您的道理让我折服。我决定了要一步步摘下桂冠!”。听完我的话，爷爷那布满纹路的脸上开心地舒展开来了。
那天，竟有一朵桂花有意无意地落在我的肩上，留下了一股清香……
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