关于放弃作文六年级5篇
有一句谚语：人的一生有许多难以取舍，有时会被困惑不已的琐事所纠缠住，这时所需的就是断然的放弃与明智的抉择，唯一会限制我们的就只有决心。下面给大家分享一些关于放弃作文六年级，希望对大家有帮助。
关于放弃作文六年级1
面对生活，有时候我们总会有两个选择：坚持或放弃。
坚持固可以让他人为你鼓掌，但是结果却经常让你抱憾。放弃不是懦弱者的代言词，敢问当你面对一座高险的冰山雪峰时，当你在山上即将遇到大风雪时，如果选择坚持，一意孤行，就等于提前宣布失败。只有理智地放弃，才有机会选择新的攀登目标。
“条条大路通罗马。”通向成功的道路不止这一条，没有必要一路走到黑。放弃这条选错的路，并不能说明你是一个怯于困难的胆小鬼，而更能说明你是一个智者，知道把握时机的智者。
放弃有时候也是一种美。试想那座著名的雕像——巴尔扎克，这位世界文坛的巨笔之像。其作者罗丹在塑完雕像后，高兴地叫来他的学生。他的学生们大叹“太好了，尤其是那双手臂简直太完美了，无可挑剔。”罗丹便拿起一把斧头，把那双手臂给砍了下来，他的学生费解，问他为什么要这样做，罗丹说：“人的身体，不管哪一部分太突出了，太完美了，都会影响到整体的和谐效果。”的确，放弃那不和谐的美，会拥有自然和谐之美，正是因为罗丹选择了放弃，而得到了另一种美。
东晋时代的陶渊明，一个“不为五斗米折腰”的人厌倦了官场的勾心斗角，尔虞我诈，放弃了荣华富贵，隐居田园。才造就了一代文豪，才有了语文课本中的“五柳先生”。才有了充满和平生活向往的《桃花源记》，若不是他放弃了做官，哪来闲情吟诗作对，若不是他放弃了做官，哪来中国文坛上的陶渊明。他放弃了富贵，而获得了清闲自得。放弃有时候也是获得。
有人说生活的艺术就是放弃的艺术，以执著的心固守自己的理想与事业，放弃对虚名的争夺，对钱财的贪婪，放弃徒劳的争吵，放弃没完没了的解释，把一切无用的，多余的统统放弃。
放弃有时是另一种获得，懂得放弃，便能轻松、悠然、豁达许多，从而以自信的微笑去迎接明天的太阳。
关于放弃作文六年级2
三年前。暗夜。
“只懂炫技巧，情感在哪里?再是这样，领诵你就别做了!”刘老师白天“严厉又无情”的声音再次响彻耳畔。我把瘦弱的身躯往被窝里缩了缩，最终还是忍不住偷偷抽泣了起来。
我曾以班级朗诵第一名的成绩入选学校“朗诵播音队”，因为音色圆润、气质清新，我在队里脱颖而出，成为领诵，后来又成为了校内的主播音员。我可以自由地驾驭长篇的校园活动词，也可以毫无压力地展示各类散文和古诗。可是，队里这次的《黄河诵》朗诵词部份，我无论怎么努力，也没办法令刘老师满意。艺术节一天比一天近，刘老师的脸色也一天比一天阴沉。我既焦躁又茫然。
“汝果欲学诗，功夫在诗外”脑海中突然浮现出这句话。是啊，古人学诗如此，那朗诵是不是也应该如此呢?我暗自思忖：按原来的勤奋练习已经没有什么效果了，我是不是可以从别的途径来提高感悟力呢?
我马上开始查找翻阅资料，了解作者光未然的生平和代表作品，以及他创作诗时的时代背景。我发现，原来他一共写了七首赞颂黄河的诗，并被谱成了曲。空闲时，我反复对比聆听，尤其是曲目《保卫黄河》，我在幼年时就听过，现在重新听来既熟悉，且似乎又有了新的体悟。可是仍不够，在父亲的推荐下，我选取《南京!南京!》、《建国大业》等影视作品观看。之后，每一次对着镜子练习时，我的脑海中都时不时涌现出国家衰败，民族沉沦的画面，中华民族不屈不挠的斗争精神让心中奔涌的感情如滚滚黄河水一样翻腾不息……
最后一次演练，决定着我的去留。站在场上，我的心再次浸入那日常的回忆中。我带着不可抑制的、激昂的心情完成了朗诵。声音刚落，全场响起了热烈的掌声，伙伴们禁不住纷纷向我围过来祝贺。透过人群的间隙，我寻找着老师的身影，站在不远处的刘老师含笑着向我频频点头。
停顿——重音——声气——变调，朗诵每一个技巧的后面都倾注一份感情，我领略到了从未有过的快乐，而这份快乐，是源于那天，我没有选择放弃。
关于放弃作文六年级3
在南美洲，生活着一种灵巧、狡猾的猴子——蜘蛛猴。它的四肢和尾巴相当细长，像蜘蛛一样。头却相反，和身体不成比例，脸也极小，软绵绵的，像一堆棉花，看起来非常可爱。但是，蜘蛛猴极为狡猾，想要捕获并不容易。
于是，最优秀的猎人想到了一个“妙招”。
他先在森林里放上一个小小的瓶子，里面放上蜘蛛猴最爱吃的坚果，然后，用绳子把瓶子捆起来，连接到自己可以控制的地方。只要瓶子发生晃动，就代表着——猎物来了。
蜘蛛后看到了坚果，当然禁不住诱惑，但是，它仍单警惕地观察四周，直到它认为安全后，才开始进食。
它先将手伸进瓶子里，轻轻地碰了碰坚果，再用手将讲过勾过来，此时，它的心里一定是紧张的，它接着用双手裹住那颗坚果，再观察了四周，确保没有潜在的威胁。我猜它心里一定乐坏了：我的晚餐有着落了。但是，老天却兴致冲冲地向它泼了一盆冷水，它的手永远也拔不出来了，不管它多么的使劲往外抽，手就像被套上了镣铐一样，死死地被箍在了瓶口内。
就这样，在旁等候已久的猎人，不费一枪一弹，就捕获了堪称“南美最聪明，最狡猾的灵长类动物。”
事实上，蜘蛛猴逃生的方法也很简单，只要将手里的坚果丢下，双手就能脱困而出，并且靠自己敏捷的身手逃离这个“龙潭虎穴”。但它却放不开手中的诱惑，于是只能落得个被捉的下场。
生活中亦是如此，有时候握在手中的东西并不值得我们拥有，放开了反而能收获更多。就像握在手中的沙子，越是用力握紧只会流失的更快。
所谓退一步海阔天空，舍得舍得，有舍才有得。放弃，也是一种智慧。
关于放弃作文六年级4
上课时，老师让我们安静想：人生最重要的五样东西是什么?
我先是不假思索地写下了五样：信念、朋友、国家、生命、健康，这是我认为在人生中最重要的五样，写完后我开始了静静思考。
随后，老师又说：“将你认为这五样中最不重要的一样，永远的舍弃它。”这让我感到为难。
我看到了生命和健康，我认为：其中最重要的是生命，即使舍去健康，生命还在。有这样一个故事：
“一个人把自己的一大半胃和食管截掉，放弃了健康，选择了生命。因为如果不截掉，那个人可能会失去生命。截掉后，那个人依然活得快快乐乐。”老师讲完这个故事，我深有感触，所以我放弃了健康。
还剩下了信念、朋友、国家、生命，老师又让我们再舍去一个。
我又看到了国家和生命，同样难以抉择。想到政治课上学到的：生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。但是，为了国家，许多人放弃了生命，同时这些人也创造了有意义的人生，所以我选择了国家。
又剩下三个了：信念、朋友、国家，还要再划去一个。
我看到了朋友和国家，而我选择了朋友，因为这个道理很简单：连朋友都会放弃的人，怎会期待他会忠于自己的国家。
最后，还有两个：信念和朋友。同是两个“最重要”，我该怎样选择?
经过长时间的思考，我选择了信念，放弃了朋友。这个不需要理由，没有信念的人，就是“有的人虽然活着，但他已经死了。”
我将会为了我的信念奋斗，直至成功。无论有多少人阻挡，我一定要成功!
关于放弃作文六年级5
人生的道路迂回曲折，但人们听惯了百折不回，不屈不挠，坚定不移，宁死不屈……，那么，在陷入困境时，人们首先想到的便是“不撞南墙不死心。”但是撞个头破血流，耗尽心血走一条或许并不正确的路就真的好吗?
在阅读文章时，深奥难懂的只是一味研究并不能事半功倍，‘删去’枝蔓，便可顿时领悟;解抽象的几何题时，只是把条件都读懂读透，反复运用也不一定能把难题迎刃而解。生活中是要修修剪剪，添添补补，固执的坚守，不懂得放弃陈旧的观念，不肯前迈亦或是后退，最终都要被时代所抛弃。
生活的艺术就在于如何平衡得失。想得到一杯热水，就必须倒掉已凉掉的咖啡，要多一份人生的体验，就要有一些心灵的创伤。换一个角度想，虽然失去了咖啡，但却拥有了可以温暖双手的热水，不算得不偿失吧?在生活中，看到别人做了错误的选择或者“因小失大”时，常会嘲笑他们“丢了西瓜拣芝麻，”其实，不丢掉西瓜，又怎么会有获得芝麻的机会呢?又怎么会知道自己到底是喜欢吃西瓜还是芝麻呢?学会放弃，忍一时之痛，方能有海阔天空之时。
当你手中抓住一件东西的时候，你只能拥有这件东西，而当你放开手，将会拥有更多选择的机会。鲁迅先生学医多年，他深知医者医人而不能医心后，在黑暗腐败的社会，他弃医从文，从而以笔做刀，直剖敌人心脏，正是因为放弃，医学史上少了一个泛泛之辈，文学史上多了一个旷世之才。
学会放弃，不是在困难面前退缩，在逆境之中啜泣，而是在靠自身努力无法完成时，在达到极限时，理智地分析，从而做出明智的选择。其实放弃不是弱智的行为，一个能放弃已有的成就，视它们为过眼云烟的人不是强者吗?学会适当的放弃不正是当今一些爱慕虚荣，争名逐利的人所缺少的洒脱吗?
赌徒不会放弃，因为他们总相信下一次一定会翻本翻个一片光明;玩弄政权的人不会放弃，因为他们只着眼于虚无的利益与快乐。不会放弃等于埋葬自己。
‘己所不能，勿强于己’，放弃就是不被“坚持不懈”等“光鲜”的字眼而影响，看清自己，摆正自己，选择好符合自己的道路，学会放弃等于历练自己。
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