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关于眼神的作文六年级5篇

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一个眼神能够给予我们巨大的力量,能给别人信心,从而使别人更有自信,更加的优秀,发挥的更好,会获得更多的成功。下面给大家分享一些关于眼神的作文六年级,希望对大家有帮助。

关于眼神的作文六年级1

从一个人的眼睛能看出许多——愤怒、失落、开心……当然,一个人的眼睛也是多变的,我妈妈的那双眼睛的神儿就是如此。

小时候,我写字很难看。每次幼儿园放学,我回到家,妈妈都会让我练字。一天,妈妈叫我练“心”字。在那个时候,对于我来说,“心”这个字说难也难,说不难也不难。

我开始动笔了,妈妈的眼睛也开始不断的变化……

一开始,妈妈的眼睛中的希望越发强烈,可第一个“心”字写出来,那种眼神随之被打碎。那失落的眼神被我尽收眼底,心里下决心要把“心”字练好。我写了又擦,擦了又写。妈妈的眼神中有了一丝欣慰。终于,写出了一个既工整又好看的“心”字。妈妈露出了欣悦的笑容。我的“心”字之旅画上了一个圆满的句号。

还记得有一次,在课堂上,我和同学说话被老师发现了,再加上我那天作业没有好好做,我就特害怕回家。我发现自己第一次那么眷恋教室。

回到家后,妈妈那愤怒的眼神早已等待着我。我小心翼翼地走进家门,以为会被痛骂一顿,可这次我真的想错了。

看我回家,妈妈的眼神立马变得温柔起来,一边询问我今天在学校里的情况,一边帮我拿水果。我忐忑的说出来了。没想到妈妈的眼神变得更温柔了:“人都会犯错,但只要改了,就是好孩子。”

我从妈妈的眼睛和温柔的语气中懂了很多,也成长了很多……

关于眼神的作文六年级2

即使我身处潮湿的角落,你的眼神仍然充满期待。——题记

滚烫的汗珠顺着脸颊滑下,我呼出一口浊气,继续迈着沉重的步伐,回望,是一群略慢于我的人要齐头赶上,抬头,是一轮赤日悬于苍穹。

校道旁那棵木棉缀满火炬般的花朵,在阳春三月,燃烧成校园里一片红。

我抹去额上的汗水,突然有点后悔那天的诺言。

“写上自己的理想,让我们燃烧青春去追求。”那天,您用阳光般的眼神看着我们。我提起笔,有力的写下了:短跑世界冠军。可能是初生牛犊不怕虎吧,现在的我仍觉得遥不可及,可那时,我却是充满信心地写下的。

“小林,你的理想真远大呢,不过老师建议你量力而为哦。”您就坐在椅子上,满面桃花的笑容至今难忘。我抬起头,对上了您期待的眼神,印于我心田的眼神——那是春风对杨柳的期待,春雨对种子的期待,阳光对早春木棉的期待!

终于等来了校运会!抬起,落下,再抬起,再落下。虽双腿沉重,可又怎能与从期待跌向失落的眼神那种沉重相比呢?心里只有一个念头——终点,有那个期待的眼神!

风从我脸颊跑过,掌声从我耳畔飘过,呐喊声从我心窗掠过——我的终点,只有那个期待的眼神!

“啪”的一声,我的右脚似乎踩在一片棉花上——

“我是冠军!”当我从梦里惊叫过来时,我没有站在冠军的领奖台上,周围是白的世界:白褂,白口罩,似乎还有白眼神……

“哦——你终于醒了!”还是您期待的眼神!

“醒来就好。”您笑着说那天我摔倒了,一下子晕了过去。您就一直这样守在病床前。

阳光透过病房窗口,洒在您的脸上。

“老师,我——”

“别说了,身体第一,养好身体,冠军有的是。”您笑着,如窗外的阳光。

而窗外墙根,是一片青翠青苔。“看那青苔。‘白日不到处,青春恰自开。苔花如米小,也学牡丹开’,”您笑着吟起这首诗,“我很喜欢袁枚的这首诗,我想这诗也很适合你”。

“你看,我们暂时成不了高大的木棉,做做如米小的苔花也无妨”……

三月,春风拂过,我只记得,您那期待的眼神,如阳光让我青春绽放——原来,期待的眼神之可贵,不只是在春风拂面时,更是在我身处潮湿处!

关于眼神的作文六年级3

桃李不言,下自成蹊;师者不言,桃李天下。

——题记

每个老师都希望自己的学生将来可以有一番大作为,所以他会严格要求学生。不希望将来他们走了歪路。而儿时的我却是个不如老师意的学生。因为我总是贪玩,可能有时会讲自己的橡皮切成不同的形状,可能用作业纸叠飞机,或者用书裹成筒状与同学对话。而我这么做的后果就是,得到了我的老师的训斥。

我的老师姓刘,她个子不高,消瘦的脸上眉峰微微挑起,戴着一副方形的黑色眼镜,使她看起来更加的不令人亲近。所以面对如此顽劣的我,她总是呵斥我,但我却不以为然。因为我认为她纯属多管闲事,所以在她呵斥我的时候,我总是左耳进右耳出。

我这人还喜欢骄傲,所以在一次考试中,我们班的成绩并不理想,但是我却因为比自己的同桌高了一两分而洋洋得意,且对自己不理想的分数毫不在意。老师们也了解我,便不在说我。可是平时总爱呵斥我的刘老师却一声不吭,我感到奇怪,于是看了一刘老师,这是正好她也抬起头看了我一眼。当我已经闭上双眼,做好被训斥的准备时,意料中的呵斥声并没有传来。我好奇的看了一眼,身体突然一愣。我看到了刘老师——她的眼神中带着一丝无奈与说不尽的失望,眉头紧紧的皱着,叹了一口气,拿着她的教科书步伐沉重的向办公室走去。我心中感到了一丝慌乱,可是转念又想,老师应该就是生一会气,过几天也许就好了。抱着这种心态,哼着小曲儿,离开了学校。

可是事情并不按照我设想的样子发展,刘老师在接下来的几天,没有训斥过我一句,也没有在跟我说过一句话,就算我不写作业,她也只当不知道。

放学了,我背着书包,一言不发的向校外走去。路上从我身边过去了几个正在讨论的人,我听不清他们在讨论什么,可是我却认为他们在说着我的缺点,毫不掩饰对我的失望。我慌了,快步跑回家,路过一面单面,平日里我路过时总是喜欢臭美的照照镜子,自己夸自己。可是今天我看了一眼,我脑海中浮现的却是刘老师失望的眼神,没有一句批评,但我却感受到了比那严重百倍的情绪——放弃。这时我才明白,老师不是讨厌我,而是讨厌那个不思进取,容易满足的我!我知道她在等我一个反省。

于是第二天,我便去向刘老师反省,表示自己意识到了我的错误,也愿意悔改。可刘老师只是看了我一眼,什么也没有说。我懂,这是老师想要告诉我她只看实际行动。

后来,在我满足于自己的学习现状时,脑海里总会浮现出刘老师那失望的眼神,以此告诫我自己不可以停下脚步,放弃奔跑。

再后来,等我回到母校去看望她时,与她聊起了此事。她同意也是没有回答,但我从她的眼神中看到了欣慰,我知道老师她原谅我了。

那个眼神,深深的印在了我的脑海中……

关于眼神的作文六年级4

寂静的夜,许多记忆已经随着时光的车轮渐渐沉淀、消逝。然而,那难忘的眼神却如划痕般永久地刻在了这车轮上,如月光般总在这寂静的夜里浮现。

还记得离开家的那天夜晚,天空是那么深邃明朗,满天繁星似乎也在争着什么,它们是在比赛谁的光芒更强更亮吗?而我,我的妈妈,在餐桌旁静静地坐着,桌子上是我最喜欢吃的红烧肉、手抓饼,此时它们却安然地躺在那,一切都是如此的安静。

“到外边读书,要改了自己的脾气,多吃饭,好好学习……”一连串的叮咛不再惹人生厌,此时,这些话比饭菜更香甜。

可,我的心,却早已悄悄地洒落一抔情怀。轻轻地抬首,妈妈的眼中充盈着泪花,缺少了平日的笑意。她的眼睛似初升的太阳般泛起点点红润,飘柔的秀发怎么也遮不住潮湿的眼帘。我像男子汉般走到她跟前,抹去了她眼角流露出的那份不舍、担心和殷殷的期望……爸爸冲过来,“哈哈”大笑着,原本感伤的气氛烟消云散。

时光匆匆流逝,告别爸爸妈妈已经半个多月了。我的心里时不时地总像有条小虫在蠕动。可每当想起临走前妈妈的眼神,这条小虫便立刻消失得无影无踪。

“上课了怎么还说话!”一个多星期下来,我这个没记性的班长已经挨了不少骂。有时感到很委屈,在角落里躲着想抽泣时,那眼神突然闯入我的脑海:我仿佛看到了圆圆的月下,那熟悉的大门敞开着,妈妈在屋里穿梭忙碌着,在清辉的映照下,那双炯炯有神的大眼仿佛褪去了昔日的光彩,有些暗淡,深深地嵌在里面。她静静地望向远方,穿过树木的枝桠,我仿佛又一次看到了她那有些忧郁、充满哀伤和挂念的眼神:她是在思念远方的儿子吗?她的宝贝儿子在千里之外过的好吗?他能按时吃饭吗?他生病了能照顾好自己吗?他在那里有朋友吗?过得开心吗?……但她又清楚地知道,为了儿子拥有更美好的未来,他必须走,必须去最好的学府求学!

思绪回首,我轻轻地挥一挥衣袖,却怎么也不能告别那眼神,因为那眼神里是妈妈的关心、妈妈的挂念、妈妈的期望。将它珍藏,并不意味着忘却;将它珍藏,激励我新的启航!

当繁华落尽,秋叶飘然,我踩着咯吱作响的清脆的桑叶,带着那难忘的眼神,坚定地迈着脚步,走向我的理想,我未来的象牙塔生活。

关于眼神的作文六年级5

一个眼神,一次拥抱,一个微笑,都能让心靠近,都是鼓励。你看向我,淡淡的,可那眼神里的力量,对我而言,满满的鼓励与爱。

阳光穿过公交车已斑驳的窗户,生锈的扶手、掉漆的座椅无不诉说着它经历的年华,我与你伴着春光走向那最后一排座椅,最不受打扰、最宽敞的那排,这一切太美好了。以至于我把那和煦的日光当成春日的生机勃勃。不,这是在冬季,地面还覆盖着皑皑白雪,裹着棉袄的我们随着公交车的节奏摇晃,不免让我有些许困意。

“下车了”。一句话将我从睡意中拉回,来到英语口语比赛现场,说实话,我是紧张的,毕竟比赛的项目不是我擅长的母语。进入现场,场地的大小超出了我的想像,空调的高温、熙攘的人群让我有些不知所措,我觉得有些害怕,你说人不多,怕什么,尽力就好。

我们从正中央的位置移到了侧边上,这样就不用看着前方的评委,紧张感缓解了许多,你说你再试试脱稿怎么样。我就在你身边嘟囔了半天,你一脸微笑地看着我。

“下面有请第64号选手……”主持人的介绍让我的心一瞬间提到了嗓子眼,我三步并作两步地走上舞台,只感觉所有的目光向我聚集,我的手心冒出汗,有些拘束地鞠了个躬。之后,我急不可待地寻找你,寻得那一丝安全感,可那左边的位子上,没有,你去哪了?老师,我上台的拘束表现你不满意?你不想看到我那个样子?阵阵波涛汹涌而来,我内心更加不安。我的目光开始焦躁、开始慌乱,四下的搜寻,终于,我看见了你,在评委后面的你。

注意到看向你的我,你点点头,然后直直地看着我,你拿出了手机,镜头直对着我。我看到你没有看镜头中的我,你一直看着我,用你眼神里的力量支撑着我焦急的心灵。我看到了,你眼睛里强大的力量与鼓励,此刻我只注视着我的“力量源泉”——你的眼睛。

演讲结束了,我下台第一时间冲向你,而你也来到我身边,“很棒”这句鼓励的话让我更激动,可它远不及我慌乱时你给予的坚定地眼神。

难忘记忆中你的眼神,因为有你,安心;因为有你,坚定;因为有你,我才成为了最好的自己。

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一个眼神能够给予我们巨大的力量,能给别人信心,从而使别人更有自信,更加的优秀,发挥的更好,会获得更多的成功。下面给大家分享一些关于眼神的作文六年级,希望对大家有帮助。关于眼神的作文六年级1从一个人的眼睛能看出许多——愤怒、失落、开心……当然,一个人的眼睛也是多变的,我妈妈的那双眼睛的神儿就是如此。小时候,我写字很难看。每次幼儿园放学,我回到家,妈妈都会让我练字。一天,妈妈叫我练“心”字。在那个时候,对于我来说,“心”这个字说难也难,说不难也不难。我开始动笔了,妈妈的眼睛也开始不断的变化……一开始
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