关于停留的作文小学5篇
假如时间可以停留，像水龙头一样想开就开，想关就关，我希望时间停留在那个细雨如丝的晚上……下面给大家分享一些关于停留的作文小学，希望对大家有帮助。
关于停留的作文小学1
有人说，人与人之间有大部分的相遇只是擦肩而过，只有极小概率得以相见。微小，却也不是毫无希望。我努力努力地追上，用尽全力抓住你的手腕，控制住歇斯底里的话语，才换来你的回眸。
我静静地，静静地蹲在角落，那被墨渲染的黑，无底线地笼罩着我，我双手抱臂，合并，缩成一个球，一点一点，一次又一次地收缩的不安。淡淡的，愁绪的。
无数人开开关关那扇门，那扇孤寂的门，没人愿多待一秒，匆匆来过，又想方设法，如释重负地离开，寂寞先生。
我等过了漫山花开，繁绿田地，秋实满生，枯黄叶落，没等来微冬，却用惆怅换来了你的停留。你与我，用孤寂调合冰冷的光芒。
有人说，好友与好友之间，应为两个极端，一白一黑，抑或热情与冷漠。却不全真，我们同样孤寂，同样漆黑，在大门后排排坐。就像破旧天黑中仅仅依偎的两颗星。就像牛郎织女，分隔两地依旧守望思念的信仰。
是你选择了欧文，还是我留住了你，都无从得知，道不清，说不明的默契一如，志同道合。大家都是寂寞的人，一拍即合的共同。
在无边的黑暗中，我不用摸索却能发现你不安地在阴暗中颤抖的指尖。绽放出陌生的绚烂，无需靠近而能感受到你絮乱的呼吸。
那一点一点一圈一圈纠缠的手，你的眼在黑暗中闪闪晶亮。你的冰冷在我面前一展无疑。你的停留便已是最大的慰藉。
有人说，人生得一知己，足矣。却是要陪伴扶携的好友，短暂的陪伴，微小的火光，我对你到来的兴奋一瞬平静，恍若隔世的你一直都在。
关于停留的作文小学2
六月，艳阳的铺洒下，教室内金光浮漾，在和煦清风的玩弄下，轻纱似的窗帘在窗边舞动着懒散肥大的腰肢。桌上的课本平静地躺在整洁的橘黄色的桌面上，被风翻开的那一页，还留着我们昨日的笔记。
拖着轻松的身体在楼层里穿梭，几只晶莹白翼的蝴蝶穷追不舍，青鸟在干热的枝杆上的引着青春的歌。踏着轻盈的步调走向远方，落地的方镜仍旧坐落于墙。臭美的心，砰砰直响，忍不住摆弄起我鲜花似的墨发。
白嫩的脸上稚气未脱，却早比三年以前成熟，回往高挺的教学楼心中的苦闷迟迟放不下。
跋涉还是停留?
没了欢快的调子，轻快的错觉忽的散成一束鲜艳的花，眼眶里酸意不间断，昨日的欢声笑语依然在我眼前。
想那初入校园，一张张朴实笑颜，憨厚的话语，便正是我们走近的机会。
不情不愿地坐在静旷的楼梯间，各类的不舍融汇心间，我本以为早已做好了准备，却发现，那不过是安慰自己短暂的谎言。
想那一堆堆层层叠加的粗书本，便是我们欢乐的高台。蜷缩在课桌遮挡下的阴影里，是我们面觑时的挤眉弄眼。连一只忽上忽下黑翼的小虫，也总能引起我长时间的注意，那来自于记忆隔板后的事儿，早已破碎在过往的心河之间。
在鲜艳的卷册之下，一双双手递在眼前，一次又一次的抹去我眼角的泪水，从身后推我向前。
天下没有不散的宴席，但我仍希望徘徊于中。考虑的时间太短，又不得不带上行李旅行，是风吹散了我的眼泪，洗去我肩上的灰。
拥抱着青春的回忆，我终于踏出了校园，却迟迟不肯再一次向前，心尖上的苦涩在舌间流淌，放不下书本，又一次止不住回望校园，寥寥无几的行人，挂着的全是我熟悉的面孔。嘴巴张了又张，却吐不出兴奋的话来。
手机里提醒着是母亲的等待，手脚却僵硬不前，像生根了一样，爱意充斥着我脆弱的神经。
跋涉还是停留?
正发生在我的犹豫不决，手指轻轻划过面颊，最终沉重的坠落在两边，强硬使自己露出苦涩地干笑，肩头上压力逐渐减轻，迎接我的，仍还在遥远的未来。既要珍惜现在，也要面向成长的舞台，将那份怀念藏于深处，让时间冲刷它的色彩，人生不会容许容许我们停留。
花总会落下，水总会枯竭，在一个又一个的失去下，懂得珍惜未来;雨总会停息，太阳总会升起，沐浴在人生的阳光之下，要不断地为下一次跋涉鼓足勇气。
关于停留的作文小学3
老家有个习俗，是会在亲人去世后，在山上挂灯笼。每到谁家白事，山的轮廓便会在灯火曳动中影影绰绰。一群披麻戴孝的人，或默声点灯，或小声啜泣，或大声干号。
我八岁那年外婆去世，回了趟老家。对于这个小镇的记忆并不十分明晰，因为我回来的次数屈指可数，不过再次回到这个家时，七姑八姨还是会操着方言说些我尿布时代有的没的的事情，也真的很像一个家。太婆是个足以用风风火火来形容的老人，精神矍铄，神采飞扬。很小的时候，我问太婆：“为什么人死了要上山挂灯呢?”太婆说：“因为怕魂魄回家时找不到镇子在哪，迷了路。”
张嘉佳说：“祖祖辈辈葬在这里，才叫故乡。”
上山前必要经过一片黑漆漆的柳木林，深处是墓地，我的祖祖辈辈也葬在那里。当地人用柳木做棺居多，我靠近那笔直漆黑的柳木，忽而感受到我与这片土地和那些魂魄奇妙的联系。的确，这儿是我的故乡，回头看看满山烛影翩然，不觉自问：“这儿是魂魄值得停留的地方么?为什么不去天堂呢?”
上山时，我发现周围烛光中亲戚们的脸都陌生，是我从未在此地长大的缘故，可众人的脸却又异样的熟悉，也许是同种血液生来的亲切感。
半路遇见巡警，说是风大，怕着山火，不给点灯了。大伙都不乐意，说老祖宗定下的规矩断不得。理论着理论着，大家都面红脖子赤，声音高了八度。
此时，我提着那盏小灯笼，偷偷跑上了山顶，俯瞰整个镇子，房屋陷入了沉睡，山脚下柳木林在和我行注目礼。我看到外婆的房子了，有点小，没有亮灯。我把灯笼挂在树枝上，微弱的灯光在风声簌簌中摇曳着，指向房子的方向。对不起太婆，没能帮你把山径点亮，但我相信你能看见这盏灯笼，你也一定能找到回家的路。
故乡是灵魂永远的归宿。故乡有至亲，有所爱，停留在此，再值得不过。这是人与一片土地的羁绊。我不生长在这里，但我一定要葬在这里。
因为祖祖辈辈都葬在这里才叫故乡，这是我的故乡，我会躺进柳木的怀抱，会顺着灯笼回到这里，回到故乡，回到这值得停留的地方。
关于停留的作文小学4
傍晚，我半眯着眼，嘴里嘟哝着数着纸上树叶间流下的光圈。
我家院里有一棵壮茁的枇杷树，是我从小到大的避难所，休息站，更是我童年幼稚的头脑中的乐园。往茂密的树叶间一躲，就抖去了浑身上下的恼怒和忧愁，往隆突的树根上一坐，一本苦涩难咽的书也有山水之声，林间鸟鸣。
但就是这样一棵吸收着快乐欢声成长起来的树，却也被鸡毛蒜皮和满腹牢骚压折了枝。
这棵树两人多高，但树杈却分的很低，七八岁的小孩提脚也能踏上去的高度。酷暑的一天，我与父母吵了一趟架。争得面红耳赤一头燥热，连鞋也顾不得穿，光着脚，翻了窗，窜上了院里的枇杷树。
我光手光脚，像一只灵活自由的动物向上爬。我半眯着眼睛昂起头，含了泪水连自己鞋没穿都不知道。只努力地盼着身体探出树冠时霎那一刻的清爽与快意。
爬树的过程像是很短又很漫长。短到我心里还深刻着父母的怒容，长到我光裸着的双脚已经被树干拉出了血，汩汩地有液体温润的感觉。
我一惊，忙向稍玖嫩的树梢上站了站。被明亮的月光一照，被脚底的痛感一惊。我心中漫涨的不快已经慢慢退潮了。此时的我，已经被在高处无人依靠的感觉惊得想回到父母的怀抱里了。
我下树的脚一动，柔软的树梢也和着我一弯。我在惊恐万状中顾不得丝毫的不快与犹豫，心连着喉咙管，声带鼓动了口舌。我大喊着父母的名字，在不着力的绝望之中，我终于听到了父亲有力的应答和母亲久抑制不住的低泣……
尚还年幼的我被在树下等着的父母接了个准，而被我踩踏着挣扎的枇杷树却折了半边枝，在日子的洗刷中一点一点地被蚕食着生机，终于在秋初的某一天轰然地断了。
至此，晃眼的白色纸张上，只留下了兀然的一长条规则的阴影，像极了一条醒目的牌帧，任使别树疯长，却也遮不住烈阳。
有时，我总觉得这树像极了我的父母亲，那遍布每个角落数不尽的趣事，像那专为我分的低杈，那给予我无尽的关爱。我现在想想，那天因为父母的工作繁重而大吵的一架似乎已经微不足道了。或许那枇杷树就是父母的精神呢?无论是树冠还是树干，总爱护着我。那树荫圈起的避难所，休息站，永远是我最值得停留的地方。
关于停留的作文小学5
外婆家的后院有一小片竹子，规模不大，却长得很快。我曾担心它们长这么快不会营养不良吗?外公说那头一年，它们几乎不张个儿，早扎好根了。现在想来，竹子定是深谙慢的艺术。
慢不是消极懈怠，而是厚积薄发。停滞不前不叫慢，慢是在沉默中爆发。达芬奇静心画了一整个月的鸡蛋，看似进展缓慢，却为他最终成为绘画大师奠定了基石。慢慢的节奏，总会在不经意间深深地带来无法忽视的影响。
慢不是落后无能，而是韬光养晦。刘曹煮酒论英雄，那一声惊雷让刘备的筷子落了地，也让曹操高悬的心落了地。曹操建刘备每日是弄花草，闲散如一介农夫，殊不知刘备是以“延宕”换取机会，慢慢积聚力量。养晦之计，自古便是上智之举。
只有慢下来，才能拥有立足的根本。不是所有的事都能“速成”，学习尤其不能一蹴而就，而是要打好基础，循序渐进。所谓“速成”就像一座空中楼阁，乍看恢弘震撼，实则风吹即倒。一味求快，就只能像南郭先生那样滥竽充数徒有其表，但凡有所变动，就只好落荒而逃，狼狈不堪。
只有慢下来，才能在未来快起来。这就是慢的奥妙。竹林苍翠，靠的是不紧不慢扎稳根基的头一年;珍珠璀璨，靠的是蚌含砂砾那痛苦而缓慢的时间沉淀;流星闪耀，靠的是亿万年积累而成的小小身躯，最终与大气层摩擦的刹那。
古语云：“欲速则不达。”让我们为自己停留片刻，一步一步慢慢往前走。学会走，而后才能跑、才会飞。在这缓慢的准备过程里丰满自己的羽翼，迎接云阔天高的未来。
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