关于考场的作文汇总5篇
想必“考场”每个人已是十分熟悉了吧。下面给大家分享一些关于考场的作文，希望对大家有帮助。
关于考场的作文1
在那个温暖的日子，阳光和煦，风轻轻吹过来，很暖和。我带着紧张的心情去考试。
清晨的第一门考试是让人有思考能力的语文，我带着满腔的自信进入考场，去迎接我的五年级首次期末考试。
刚进考场，眼前的情景像一个战场似的，有校外的，有校内的大领导监督考试，我必须打醒十二分精神应对今天的任务。试卷发下来了，监考老师严肃的表情，仿佛预示试卷的难度很高一样，我打了一个小寒颤，心里嘀咕“不会真的很难吧?”不过，我马上又恢复了自信，我想起班主任黄老师在考试前给我们打气，我相信我能应对今天的任务。所有的紧张一扫而空，拿到卷子，我仔细又仔细再仔细地查阅试卷，一条条认真读题，再把一个一个填空格填满了答案，就这样，不知不觉我做到了作文题。
这次的作文题关于童话故事“列那狐是一个什么人?”而展开的叙事文。这题目似乎有点难了，跟老师押题的内容有所不同，此时这个主题有点像拦路虎似的，让我进退两难，不知道该怎么办?眼看时间一分一秒地过去了，离考试结束时间不多了。我左思右想，冥思苦想!
咦——突然我灵光一动，有办法了!这时候，我想到了平时勤读书，好看书的好处了，通过平时看书积累的思路，我的思绪就像滔滔江水，一泻千里，写个不停，直结尾，我仍然写得津津有味的。列那狐是一个智能双全，能言善辩的人，他很爱自己，也很爱他的家人。有一次，他为了不让一家老小饿着肚子，他想出了一个举世无双的办法让家人得到温饱。我想，我也要像列那狐那样聪明，长大了除了能让自己活好，还能帮助到家人。
当我在作文的答题上圈好了最后一个符号。我知道“检查”是满分的法宝，这是改正的最好机会，缺一不可，我又把卷子从头到尾再细心地检查了一次。
当考试结束的铃声响起来……我自信满满地离开了考场。
同学们陆续走出考场，热闹声响遍校园，大家如释轻重一样。我觉得人生本身就是一个考场，每个人都会经历无数次考试，只要有胆识，有恒心，有智谋，我终有一天能在这个战场上取得辉煌。
关于考场的作文2
在成长的过程中，每个人都会经历难忘的事情，或喜或悲，或对或错。而那次考试，我印象最为深刻，感触颇深。
又是一个令人厌烦的雨天，每逢考试，天总是下雨。我的心情很压抑，仿佛注定考不好一样，心里忐忑不安。当我匆匆忙忙赶到考场时，监考老师还没有到，同学们都在神采飞扬地说着考试时如何作弊。我本来就复习得不太好，心里没底。听到他们的作弊方法，仿佛一朵乌云露出了几缕彩光。
此时，坐在我后排的黑娃用笔猛劲戳了我一下，吓了我一跳。我回过神来，转过去问：“什么事?”黑娃神神秘秘地用手半捂着嘴小声说：“邓振林，等会数学考试的时候，我们用小纸条互相传答，咱班的数学学霸给大家传呢，你要不要加入?”我听后，心里七上八下。我数学基础不太好，加上最近感冒没咋复习，加入他们的作弊行列，说不定会轻轻松松就能得个高分。可是，考试作弊是违纪行为，要是被监考老师抓住了，会全校通报批评。
我犹豫了一会，对黑娃说：“这样不太好吧，要是被抓住可就完了。”黑娃说：“放心，等会把小纸条揉成团，趁监考老师不注意的时候，扔过来，你就假装捡橡皮捡起来就行了，不会被发现的。要是考砸了，不仅在班级里丢人，回到家里肯定还要挨爸妈的训，说不定还会打你呢!”听到他这么说，我也有些动摇了，怕自己考不好，所以就答应加入他们的行列。
开考了，试卷发下来，我有点紧张。大概浏览了一下考题，后面的大题似乎有点难。我拍拍头，让自己尽可能地冷静下来，可大脑似乎被什么控制一样，一片空白。
时间一分一秒的过去了。我硬着头皮做着考题，突然，一张纸蛋飞了过来，我心里咯噔一下，那是他传给我的答案。我顿时有些不知所措，抄还是不抄?抄了的话，如果被老师发现，名字可能会被提上去，考试成绩也会作废;不抄的话，考试分数可能会很低。突然，我想到了班主任曾经不止一次地给我们说过：“要做最真实的自己，考最真实的成绩!”
我释然了，然后，就把写着答案的纸蛋扔掉。不料被监考老师发现了，他走过来捡起纸蛋看了看，问我：“你抄了?”我坚定的摇了摇头。他有点不相信，又拿起我的试卷检查了一遍，随即欣慰地笑了，小声说：“邓振林，你是好样的!”。
考完试开班会的时候，班主任总结完这次成绩后，最后地说：“邓振林同学这次成绩不高，但我为他的诚实感到骄傲!”这时，全班响起了热烈的掌声。
在同学的赞美声中，我有了更多的思考：考试仅仅是检验自己这一阶段的学习效果。无论成绩高低，我们都要真实地面对，做诚实的自己，以便在接下来的学习中更好地查缺补漏，争取更上一层楼!
关于考场的作文3
令人紧张的期末考试结束了，在那三天不见天日的紧张备考期间，我所处的一考场在这紧张的状态下，也发生了一些有趣，稀奇古怪的事，借着这次写推文的机会，给大家分享一下(一考场的朋友们，有我没写上的可以自行脑补)。
先说说咱们本班的同学吧，咱们班我、王亚铄、姚雨桐、肖桐、曹源之大体上布局是这样的：我坐在靠门的第一列第三桌，王亚铄在第二列第一桌(有点惨)，姚雨桐在第四列第四桌，肖桐在第五列第三桌，曹源之在肖桐后面。
再说说临考试前的复习，姚雨桐、肖桐、曹源之他们仨因为离得近，就一起复习;我和王亚铄挨得近，再加上王亚铄的小学同学坐他旁边，我们仨凑成了第二堆，让后有时候我和王亚铄觉得没劲，也凑到第四、五列那边，和第一堆同学们一块，偶尔可能还会赶上隔壁二考场的刘弘毅来串门。
这是考前，再说说考试的时候。王亚铄做的快应该不用我说了吧，之前不分考场的时候就是，早早写完卷子，检查那么一两遍，然后不是拿圆规在卷子背面画圆，就是趴在桌子上看我写，每次都是以一个难以置信的速度写完卷子。这次他又想出了新招。画圆画烦了，趴桌子上也没劲，估计他当时抬头看到了一考场门后贴在墙上的《中小学生守则》，让后就看见他拿笔在卷子背面抄。
王亚铄后面有一个九班的同学，他在考场上做的事和王亚铄做完卷子以后做的事差不多——只不过，他没写完卷子。卷子发下来，他填选择题基本就是瞎填，后面的填空解答题一个字都不写，就往桌子上一趴，然后睡觉。第一天正赶上生物韩老师监考，看到他在那睡觉，自己拍了一巴掌(拍手)，把他叫醒，他好像没醒，到把我吓了一跳，同时把我的思路打断了……
考试完了以后，也就没什么新奇的事了，我能想到的也就这些。
这些就是我们愉快的一考场，我们这群人有备考的状态，也有期末的紧张感，但在此基础上也做出了许多不像是因该在期末做的事，这也许就是我们考场的愉快所在吧!
关于考场的作文4
一次考试，是一次对知识的总结，一次考试，是一次实力的考验，一次考试，是一次心理素质的测验。
今天阴气沉沉，本来就使我的心情不好，何况今天还要月考。我昨晚就忙着写作业了，也没顾得上复习功课，这次肯定考砸。
我早早地来到了学校，我一进教室门，傻眼了，这么早班级里就来了这么多的学生。我和小李以“考试”为话题展开了激烈的讨论，我问：“你觉得你能考多少分?”小李说：“嗯，110分吧，因为我昨晚还看了一点课本。”我说：“我这次月考肯定考不好，没复习。”
“叮铃铃……”考试铃响了，监考老师抱着一大堆试卷严肃地走近教室，老师一脸严肃，使我们全班的气氛更加紧张了。老师分发着试卷，拿到试卷，我快速地将试卷预览了一遍，发现居然没有作文纸，心里暗暗高兴，心想着不用写作文了，这下可以细心答题了。
顿时，全班安静了下来，只剩下笔尖在纸上“沙沙沙”的声音。当考试还剩一半时间时，老师抱来了作文纸，全班惊讶地看着那堆作文纸，“完了，我才写到第三部分。”作文纸发下来后，我埋头苦写，而这一刻，我真希望时间停止，让我把第三部分写完。“叮铃铃”考试结束了，我的作文才写了一半。
试卷交上去后，班级里全在激烈地讨论着，我的心七上八下忐忑不安。
过了几天，班主任一脸高兴地说：“这次都考得不错……”
每一次考试，都是对知识的总结，每一次考试，都是一次对心灵的过滤，每一次考试都是一次努力的见证。
关于考场的作文5
说到“心理战”，我可是经历多次了，可谓是“身经百战”，但却战无不败。想必你们也想知道，这期中、期末考的“心理战”是如何打响的。
前两天，我就经历了一次“心理战”，结果依旧是那样的“惊心动魄，惨不忍睹”。刚进考场，我的心脏就像不听使唤一样怦怦乱跳，我的手心也像刚握过冰块儿一样寒冷冰凉，这可能也是因为没有仔细复习的正常条件反射。
说到复习，在看教材的时候我恨不得一目十行，在经过囫囵吞枣后粗略了事。考场里的同学们却争夺每一分一秒复习。有的互相对着知识点，有的自己默背习题，但也有的同学聊天聊得不亦乐乎。然而，打破这一切的，是监考老师手执考卷的到来。
气氛好像瞬间凝结，所有同学都闭嘴不语，考场里顿时鸦雀无声，一张张考卷经过每位同学之手像是在传达力量。考试，就这样开始了。
考场里的钟表“滴答，滴答”地转动着，殊不知它是在为我们加油，还是在尽力提醒我们考试时间。转眼间，嘹亮的哨声响彻耳边，同学们都像依依不舍地离开母亲怀抱一样走出了考场，有的叹气，有的放松，有的面目表情，不知是喜是忧。
就在这样的有限循环中，“心理战”结束了。考试，是对同学们学习积累情况的一个检测，也是对同学们心理的一个检测，因为心态的好坏也会影响到考前复习及考中答题的一系列情况。
我们每个人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解决方式，何尝不换一种心态去面对它呢?
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