关于海星的作文五年级合集
海星抵抗污染能力特别强，它对海洋环境的维护很重要。下面给大家分享一些关于海星的作文，希望对大家有帮助。
关于海星的作文1
在长滩在第四天，我经历了一次不一样的旅行，漫游海底世界——海底深潜。
在马力欧潜水中心，首先教练给我们上了一堂生动的潜水课，教我们许多潜水的基本知识。包括如何在水底排水、呼吸、耳压平衡等内容。课程结束后，我们坐上了嘟嘟车，来到海边，在海边先进行了简单的适应性训练之后，我们乘船出海，到达目的地。
换上空气瓶，我开始了海底之旅。每个队员都有专门的教练保驾护航，我们就在教练的带领下慢慢向海底深处潜去。在往深海潜去的过程中，因为一时不适应海里的水压，耳朵有点难受，我就不停地回忆潜水课教练教的动作，保持耳压平衡，用手按住鼻子咽口水或者擤鼻涕。
神奇的海底世界里第一批欢迎我们的是几只海星。他们是肉色的，背上有一些黑色的小块。我轻轻地坐到海底的沙地上，从十几米深的海中仰望海面，还能看到海面透过的光线。休息片刻后，我们慢慢地起身向更深的海底游去。
游了一会儿，眼前就开始出现一些五彩缤纷的珊瑚。越往海深处，珊瑚越来越多，构成了一片珊瑚群。珊瑚有大有小，花花绿绿，形态各异。有体积巨大的，也有小小一簇簇的，有的象扇子，有的又好像是一张大网，更有的象刚出锅的包子，有的珊瑚还随着海水摆动看似柔软异常。许多小鱼在珊瑚之间游来游去。这些小鱼也是五彩斑斓颜色各异：有红有黄;有带斑纹的，也有带黑点的……，小鱼的形状也是千奇百怪，有些鱼身长长的;有的鱼的鱼鳍很长;还有的小鱼只有一点点尾巴……
忽然几条小丑鱼游了过来把我们的注意力全部吸引住了，估计是小丑鱼一家子吧，只见他们敏捷地穿梭在珊瑚中间。一会儿小丑鱼在洋流中跳舞;一会儿又回到了它们的海葵之家，在那儿玩捉迷藏。它们就这样游上游下，逗得我也开心笑了，引来一堆的泡泡。随行的摄影师把捕捉到了这精彩的一幕，让我以后还能再次记起当时的快乐。
结束了短暂的深潜，我还沉浸在海底世界的缤纷趣味中。我长大以后的第三目标就是当一名潜水员!
关于海星的作文2
暑假，我和爸爸妈妈还有小伙伴们来到了卡帕莱浮潜，据说那里有美丽的海底世界。
大家开始浮潜了。一潜入海里，我和小伙伴们都被美丽的海景吸引住了。黄色的珊瑚在向我们招手、蓝色的珊瑚在向我们问好、红色的珊瑚在向我们跳舞……漂亮的珊瑚，再加上那五彩斑澜的颜色，就更加引人注目了!除了这个，还有的就是——可爱的蓝色海星，瞧，这个五角海星穿着蓝色的衣服，静静地站在海底，像一个优雅的小姑娘，可爱极了!
但最可爱的还是美丽的小鱼们了!看!庞大的沙丁鱼群从我面前一闪而过，像一个个贪玩的小孩在四处奔跑。紧接着，我脚下又有几条可爱的斑马纹鱼，都在开心地笑着。然而，当我一转身时，又惊喜地看到了一条金色的针鱼游过，它像金色的流星飞过我的眼前。坐在岸边，一群斑马纹鱼围在我的脚旁，不知怎么的，我感觉它们好像在对我说：“请跟我们来，我们带你去看我们的家。”我答应了它们，于是叫上爸爸妈妈一起去，游了一会儿，我们到达了目的地。那里的鱼果然数不胜数，简直是鱼的世界啊!鱼儿们都在游来游去，好像在跳舞呢!许多大鱼和小鱼都和睦相处，像好朋友一样。
多么美丽的海底世界!如果下次有机会，我一定还会来!
关于海星的作文3
海星的分布很广，几乎所有的深海中都能见到它的身影。顾名思义，海星的外形就像是一颗漂亮的五角星。
海星身穿一身花花绿绿的衣服，红的、黄的、蓝的、带斑点的……几乎用上了大自然中所有五彩斑斓的颜色。海星和章鱼、乌贼一样，也是软体动物。最大的海星两腕相距可达60厘米，最小的，仅有我们大拇指的指甲盖那么大。世界现存1600种海星，其中100种分布在中国。
你也许会很好奇，海星怎么捕食，它们又吃些什么呢?别急，现在就让我来告诉你。
海星的主要捕食对象是一些行动较迟缓的动物，如贝类、海胆、海葵等，都能成为海星的口中之食。它捕食的时候采用缓慢迂回的策略，先慢慢接近猎物，再用腕足上的管足出其不意地把猎物包住，利用胃中的消化酶把猎物吃掉。海星的食量很大，一只海星的食物量相当于自身体重的一半多。
海星的寿命可达数年至十多年，个别品种可以活30年之久。一些海星的的繁殖方法非常特别。要是你把海星的其中一个腕足切断，被切断的腕足就能依靠它顽强的再生能力重新长回一个完整的海星来。
关于海星的作文4
去年七月，我和家人一起来大连游玩。踱步在金沙闪烁的海滩上，无意间看到一只深蓝色的海星被海浪冲上岸，它还活着，只见它的一排排触角伸缩着。
我捏着它的一角拿过来，可能是因为它的触角紧贴着砾石，所以得稍用力才能拿起来。把它放在手掌上，起初没什么感觉，慢慢地感到它的触角在蠕动，然后吸住了我的手。表哥过来问我在干什么。
“我捡了一只海星。”
表哥说，它需要海水才能生活，要是一直拿着它，就活不了多久。可我坚决不放走它。表哥无奈，拿来一只塑料瓶，剪掉瓶身上面的部分，装了海水，把海星放入瓶中。我拿起瓶子观察。
开始，瓶中的海水几乎无色，放入海星后过了一会在看，海水已经有点泛黄了，还散发着腥味。它大概在分泌一种物质来维持生存环境，为了生命的持续。我忽然间对表哥的话有了体会。
海星依赖海水，海水也离不开海星。
不只是海星，有更多的海洋生物亦是如此。它们在赖以生存的环境中进行着正常的生命活力，只有不遭遇阻碍和破坏，才能绵延不断。可我固执地带走了海星。看着它刚入眼帘时富有生机的深蓝色逐渐发黑，变成了黯淡的墨蓝。起初它的触角还频繁地蠕动，后来几乎不动。它已奄奄一息了。
我有种不安和恐慌：一个生命即将终结，这一切还不是因我的好奇心引起的?
随着瓶子里的腥味愈来愈浓重，身边的人都掩鼻嫌弃，随行的家人劝我把海星投入大海。怀着复杂的情绪海星被我投入到了海中。
晚上黑漆漆的一片，我知道，海星已不知去向。也许它渐渐沉入海底，被轮船的排放物“侵袭”着，静静地死去……
忽然发现，人们往往夺去了动物的欢乐与自由来给自己快乐和满足，忘记了它们也有同样的生存权利。它们的生命不是我们的玩物，它们是与我们同住一个家园的朋友。
关于海星的作文5
大自然中有许许多多的动物植物，它们给了我们人类无限的启示，是我们人类最好的“老师”，正因为有了它们，我们人类才可以发现和发明那么多奇特又有趣的物品，让我们的生活更加便捷。
有一天我和妈妈去海洋博物馆玩，走进博物馆大门，我刚好看见那儿的银幕上正播放着一个小实验，实验者从鱼缸内抓出一只海星，从他的五条腿中任选了一条砍掉之后，把海星放了回去，这残忍的一幕令我十分愤怒。谁知海星的腿竟然开始一点儿一点儿长了出来，慢慢地、慢慢地，他的腿竟然又完全长了出来，真是神奇啊!我顿时目瞪口呆、百思不得其解。让我惊讶的是海星怎么能这么快恢复正常呢?
回到家我立即上网查了资料，原来海星拥有一个特殊的器官，可以分泌出一种奇特的物质，可以让自己残缺的身体恢复成原样，看不出有任何伤痕。
突然我灵光一现，心想：如果把这种液体注入人的身体，不就可以使残疾人恢复正常了吗?但是这种液体太罕见了，怎么办?是不是可以人工大量养殖海星，再从中提取原液，这样就不用担心资源的问题了，还可以多多造福于残疾人呢!
大自然，人类的“老师”，正因为有了你，我们的生活才不再枯燥平凡，我们的生活才变得充满想象，绚丽多彩，大自然你真是我们人类最好的老师啊!
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