真善美一年级作文
真善美一年级作文(精选5篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的真善美一年级作文，欢迎阅读与收藏。
真善美一年级作文（篇1）
大家的人生都要追求完善，无非就是追求真善美三个字，可大多数人都解释不清楚这三个字，每个人有每个人的看法，我也有自己的独特见解，请看看我的浅薄看法：
真，就是追求真理。
“真善美”的“真”。我对这个字的理解是：相信科学，追求真理。就以伽利略为例吧。伽利略出生在意大利的比萨城旁，他的父亲被称为“破产贵族”，当伽利略来到人世的时候，他的家庭已经很穷了。17岁的那年，伽利略考进了比萨大学，在大学里，伽利略不仅努力学习，而且喜欢向老师提问，哪怕是人们司空见惯、习以为常的一些现象，他也要打破沙锅问到底。所谓的真，就是像伽利略这样。
善，就是善良。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”说的.是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。随着各自生存的环境的变化和影响，每个人的习惯就会发生差异。善良就是要有善心，做利于他人的事情，不计较，这是做人不可缺少的美德。
美，就是心灵美。
我认为美不是外表美，外表华丽美艳的人不一定美，而是在于内心。外表美固然是好的，但最重要的是心灵美。美是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你具有一颗宽敞的心，一颗不拘小节的心，便可以创造出属于自己的美。儒贝尔曾说过：“美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西。”是啊!只要我们用心去看，用心去感受，就能创造出美。
真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美一年级作文（篇2）
人们一直在追求“真善美”，可是却说不清他们所在追求的到底是什么。我想每个人应该会有对这三个字的不同理解，当让我也有我的独特见解。
“真诚待人”
“真善美”中的“真”是指要真诚待人，它同时也包括了真心和真行，大家都听说过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话
诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐，使他完成了大业，让后人看到了他真诚待人的一面。
如果我们用真心来对待你身边的人，我相信他们也会用真心来待你，这样一来，世间就少了人心的互相猜疑，互相欺骗。
“善”良
“善”字是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。
善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花;所以这是她的善心所在。李丛飞用爱心感动了中国，这是他的善心所在;每一份善良都会使人为之感动。
心灵的“美”
我认为“美”，不代表外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的.美才是真正的美，就像伊丽莎白说过的“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”
一张洁白的纸，什么也没有，画家却能画出美丽的少女，一个简单的乐器聪明的音乐家也会把它演绎成不朽的篇章。
美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你有一颗宽敞的新，一个不拘小节、无私的心，便可以创造美丽。
知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人间理想。
真善美是需要我们来追求、执行的。
真善美一年级作文（篇3）
生活中处处都有真善美，就在你我身边，它们无处不在，让我们感受到了生活的美好。
每天清晨，当你被母亲亲切话语叫醒，同时母亲为你做好早餐，摆好碗筷，再满脸惬意的看着你大口大口的吃饭完，你心中是否会有些感动呢?
母爱伟大，感受到生活中的真善美;陌生人之间的无私帮助也让我们发现到了生活的美好。
前天，大雪纷飞。我走在放学回家的路上，前面有一位老大爷骑着一辆半新半旧的三轮车，车上放满了大白菜，车边还坐着一位年龄相仿的老太太，正在摆弄着白菜，那双手通红通红的，还有些肿。
风更大了，雪更大了，老大爷弓着背，咬着牙用力的往坡上蹬。我连忙骑过去想帮助他们一下，但是雪大我也不敢骑得太快。正在这时，忽然在老大爷的左侧冲出来一个三十多岁的男子帮助老大爷蹬上了坡，老大爷连忙说：“谢谢了，真是麻烦你了!”
“没事，应该的，在这个天气里，你们也不容易，远不?送送你们吧。”
“不用，不用的，就在前面，不远，一会儿就到了。”
看到这种情况心中十分感动，敬佩男子的举动。在相互道别后，那位中年男子就走进了小过道，我也正好往那边走，就跟了上去，忽然发现那个人正在推自行车，原来他为了帮老大爷，把自己的车子扔到电线杆边，多么高尚的情怀啊!
在感叹中年男子高尚情怀的同时，我也感到深深的惭愧，为什么我不能扔下自行车去帮助老大爷呢?虽然这次我没有做到，但是下次我坚信自己会做到的，一定!
生活是美好的，就让我们来珍惜美。发现美吧。
真善美一年级作文（篇4）
“表扬!表扬!四(3)班艾孝霄、章文韬同学在操场上拾到了一百元钱，及时上交给政教处寻找失主，这种拾金不昧的精神值得大家学习??|”广播响起了表扬的声音，表扬的是我们班的同学，顿时，同学们向这两位同学投去了赞许的目光。下课后，大家一齐围着这两位同学采访：“你们是怎么做到的?一百块呀，那么多，舍得吗?自己留下来可以买多少东西呀??”大家七嘴八舌问个不停，待安静一点，艾孝霄说道：“想要呀，但不是自己的花了也不开心，想想人家掉钱的人有多着急，我们就马上交上去了。”章文韬说：“广播里表扬我们啦，这比花一百块钱幸福多了，哈哈??”我们听了，感觉既惭愧不如，又羡慕不已，惭愧的是不该那样怀疑人家，羡慕的他们俩那颗金子般的心灵。他们真是好样的!
像他们俩这样纯真善良的同学在我们班可真不少。例如我的好朋友好同桌黄子妍。“丁铃铃，丁铃铃”上课铃声响起，老师开始发上次的测试卷了。“黄子妍，100分??”声音戛然而止，老师意味深长地看了我一眼：“曾熙，88分!”我听了魂都快吓飞了，心想：“怎么办，怎么办，我怎么只考这么一点点分呀?惨了惨了??”周围的同学看见我握着拳头皱着眉头紧张的样子，纷纷小声安慰我：“这次考砸了，下次努力哈，别伤心了，一次考差没关系的??”可我的心情怎么也好不起来，下课了都没离开座位一步。同桌黄子妍上完厕所回来以后，静静地坐下来，让我拿出笔和试卷来，把我试卷上错了的题一道道详细的讲解起来，还有几个同学看到黄子妍在帮助我订正试卷，都安静下来不吵闹，还制止别人吵闹，我心里真的好感动，他们那么努力地帮助我，我决心要加倍努力，不然真对不起这些好同学呀。 在我们班，同学们之间的互帮互助随处可见，同样的，老师带给我们大家的关爱同样不少，不然大家为什么都那么爱江老师呢?这其中也包括我。永远不会忘记那个下雨天，倾盆大雨说来就来，雷鸣闪电过后，老天就开始用盆向下倒水了，偏偏还是挨着放学的时候。别的同学陆续被家长接走了，只有我，守在教室很久很久了。妈妈在开会，爸爸还在学校上课没那么早下班。江老师要等所有的学生被家长接走才能下班，我的心充满了焦急，因为只有我一个人还没有走了。江老师前面一直在批改作文，都没有抬头，直到她改完诧异地看着没有离开的我。她走到我的跟前，温柔地对我说：“走，我送你回去了!”说着牵着我的手来到校门口。她撑开仅有的一把伞，搂着我的肩膀朝风雨中走去。一把伞，两个人，雨本来就很大，如果不是我，江老师肯定不会被淋得那么惨，我心里内疚极了，可是她没有皱一下眉，就这样搂着我来到家楼下，笑着对我挥挥手让我自己上楼就走了，看着风雨中她远去的身影，很久很久，我才转身上楼。
在我的生活中，有这么多善良的人，美丽的事儿，你说我怎能不觉得生活是多么的美好?
真善美一年级作文（篇5）
说起真善美，想必大家都有自己不同的见解吧，当然我也有自己的看法。
或许在许多人看来，“真善美”这三个字离我们很遥远，但我却不这么认为，其实“真善美”就在生活中，就在每个人的心里。
记得八岁那年，上体育课时我不小心在操场上摔了一跤，把膝盖给摔破了，同学发现了，连忙将我扶起，大家都搀扶着我回教室休息，帮我擦伤口，还时不时问我：“好些了吗?”我望着一个个同学的面孔，心中顿时涌起一股暖流，啊!有同学们的关心真幸福呀!我不禁感叹，”真善美“不就是同学们在我遇到困难时的关心与帮助吗?这虽然只是一件平凡的小事，但它却蕴含着“真善美”的真正含义，“真善美”就是关心他人、帮助他人，让别人感到温暖。
而今，我已是十二岁，我学会用自己的那双眼睛来发现真善美。那天，我和爸爸来到动物园游玩，在动物园门口，我们看见一对穿得破破烂烂的母女，看她们的样子，似乎是乞丐，那个小女孩好像在哀求着要去动物园，但小女孩的妈妈自知无能为力，只无奈地摇了摇头，眼里尽是对孩子的愧疚。这时，旁边以为年青妇女走了过来，对售票员说：“我帮她们付了进动物园的钱吧!”年青妇女帮她们付完钱，让他们进去，那位小女孩的妈妈对妇女轻轻地说了声：“谢谢!”看来她非常感激这位妇女。年青妇女并没有多说什么，只是微笑着目送这对母女进去。看到这一幕，我想：这位年轻妇女此时一定很快乐吧!因为她帮助了别人，或许这就是“真善美”吧!
生活中处处都是“真善美”，就在于我们有没有一双会发现“真善美”的眼睛。“真”就是真诚待人，只有这样，人与人之间才能互相包容，互相信任。“善”当然就是指善良，就是对他人的关爱与祝福，是做人不可缺少的美德。“美”并不是指外在的美，而是内心的那份纯洁的美，人有了这份“美”，便拥有了真正的美。
小小的三个字，蕴含了多少道理以及做人的准则，让我们人人都去追求“真善美”，让“真善美”伴我行!