六年级喝彩的作文
六年级喝彩的作文(精选5篇)
想要写好作文就要确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。小编在这里给大家分享一些关于六年级喝彩的作文，希望对大家能有所帮助。
六年级喝彩的作文（篇1）
人生就像一条漆黑无光的漫长旅途，需要我们去探索，让自己发出闪亮的光，指引迷途的方向，每个人身上都拥有自己的天赋，需要自己去挖掘，我天生的柔韧性比较好，我的特长是舞蹈，是它让我自豪。
记得那次到电视台参加现场表演。上午彩排，在彩排时，当音乐播放时我的手语总是快一拍，或慢一拍，老师没有发现，但我自己明白，于是我反复仔细地听音乐数节拍，呀!太好了，我终于掐准了音乐，心里的石头总算落地了，还暗暗自喜。
下午两点半开始录制了，我们穿着雪白的芭蕾服，头戴着白色的像孔雀头冠的头饰，出场了，霎时我像一位美丽的公主。此时，主持人的声音是那样温柔，甜美的声音传入我的耳中：“下面请大家看舞蹈表演”，我们立刻摆好造型，每个人的脸上都充满了笑容。我暗暗地对自己说：“千万别出错!”于是我深深地吸了一口气，放松了自己。音乐开始了，我们像柳树的枝条随风舞动。脚尖点地，上身微微向左边倾斜，下一点旁腰，双手由指尖带动手臂。一位手、二位手、三位手、三个急旋转，裙子随风飘浮起来，觉得自己就像在空中飞翔的白天鹅，踮起的脚尖像小天鹅一样灵活优雅，平稳的动作，优美的舞姿，赢得了观众暴风雨般的掌声，流畅的音乐和优美舞姿在我心流荡。
这个舞蹈很特别，是以手语和舞蹈相结合。对于那些残疾聋哑人，一定能看得更明白。我一边跳着一边感受到了快乐，感受到残疾人更需要家的温暖，我的心中充满了对他们的关爱。
六年级喝彩的作文（篇2）
一个人的成功，不是真正的成功;一个人的快乐，不足以言真正的快乐。
曾经，我一度地沉溺于自己的世界中，旁若无人地活着。放学后，一个人回家，一个人吃饭，一个人欢呼，一个人难过，我不知道我为什么总喜欢一个人独处。终于的一天，我到小表弟的幼儿园接他回家，在看到他们一群人为刚拿了讲故事比赛冠军的小朋友喝彩时，我愣住了，似乎有什么东西正在撞击着我的心灵。
对，就是为他人喝彩!我一直都是一个人为自己的退步与失败难过，一个人为自己的进步与成功欢呼，对别人的成败却常常无动于衷。所以我的成功不是真正的成功，我的快乐不足以言真正的快乐。慢慢，我学会了为他人喝彩。所以，我现在的成功才是真正的成功，快乐才是真正的快乐，因为也有别人为我喝彩。我渐渐发现，不是我们缺少快乐和成功的喜悦，而是我们缺少了为他人喝彩的胸怀。千里马是因为有了伯乐的赏识才有了快乐，我们只因为有了别人的喝彩，才懂得了真正的快乐。在高楼林立、门户紧闭的今天，人们的私心杂念越来越强，终于自私掩埋了宽敞的心灵，看不到别人的一切。默然回首，才发现原来一切都在自我陶醉中失去了，昔日的朋友，昔日的快乐与洒脱。于是，就有了“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听?”的遗憾了。所以，你在朋友取得成功的时候，别忘了为他喝彩，要知道，你为他人喝彩就是为自己喝彩。
让心灵不设防，让爱与快乐进驻我们的心灵，让猜疑与嫉妒原理，用真诚和宽阔的心胸为他人喝彩，那么你将得到更多的喝彩声，然后你可以感受有人喝彩的成功是双倍的成功，有人喝彩的快乐也是双倍的快乐。记住，在为自己喝彩的同时，别忘了也为他人喝彩。
六年级喝彩的作文（篇3）
在你破壳日的那天，就有不同的人为你喝彩，为你欢呼，为你鼓掌。在你成长的过程中，有着父母的叮咛，有着同学的欢呼，有着老师的鼓励。但你什么时候为你自己喝彩呢?我是一个比较自信的孩子，不管何时何方，无论成功与否，我永远都会为自己喝彩!做事对了，我会相信自己能做的更好;如果做错了，我会为下一个机会而努力拼搏。
那一年我参加了学校的演讲比赛。那一次是我第一次参加大型活动，不免有些紧张和惧怕。但在妈妈的鼓励下，仿佛有一种信念让我放松。我声情并茂的开始了我的演讲，把所有的紧张和惧怕都抛在了脑后，仿佛大厅里就我一个人似的，而让我万万没有想到的是，评委们听呆了，随后从他们的手中传来了阵阵的掌声，伴随着自己的深呼吸，我也为自己在心中喝彩。那是我胜利的掌声，是我自信的掌声，还是我快乐的掌声!
在这激动人心的时刻，我为自己喝彩;而我在失落的时候，我同样为自己喝彩! 那一年的期末考试，我准备了许久，自认为可以考出好成绩，但是由于马虎让我的成绩犹如一滴雨突如其来，从天而降。当时我的心里满是委屈、无奈，可又一想，我不能对自己失去信心，这次失败不算什么。重要的是从失败中总结教训，重新振作起来。我并没有像别人一样痛苦，折磨自己，却在心里默默的为自己喝彩，喝彩我能从失败中寻找原因，喝彩我认识了自己的不足，喝彩我有了努力的新目标。
我永远为自己喝彩，因为这样我才能品味生活中的快乐;因为这样我才能有前进的动力和努力的目标;因为这样我才能体会到人生的酸甜苦辣。
六年级喝彩的作文（篇4）
学校里的生活十分忙碌，作为英语课代表的我，也亦是如此。对比现在每天三五次地上下楼奔波，忙得不亦乐乎，遥想以前的种种境遇，我感慨万千。
以前我的英语不能算是学渣级别吧，但也只需要“努力”一下便可达到那个境界了。看别人的英语一次又一次的100，我十分不服气：“有什么好嘚瑟的?”话虽然这样说，但心中仍对美好满怀幻想。
又一次，同学去参加了个英语故事比赛，得了一等奖回来。那一日，我们全班都为之庆祝。日光灯照在那熟悉的面孔上，反射出他那溢出脸庞的笑容。我情不自禁地鼓起了掌，这熟悉的人，这陌生的成就，世界怎么这么小?
那一天，身边同学的成就让我忍不住为他喝彩。
我也清楚地认识到了我与别人的那几乎不可能弥补的差距，心中忧郁不已。但更多的，是我那好奇心带来的动力。苍天，似乎要目睹一个新星的崛起，一株小苗的生长，一只幼鸟正在试图远走高飞。
那天过后，我便沉浸在那片属于英语的海洋中。所有的游戏变得不好玩，我平日最期待的一日三餐，也只是为了填饱肚子。在我的世界中，总有英语也只有英语。
光阴似箭，日月如梭。在短短的小学后三年时间内，英语像一只狡猾的猛兽，自始至终缠绕着我。在与它斗智斗勇的过程中，我常体会到学英语的烦恼，但更多的是被英语中的快乐所迷恋。
一眨眼，便已是初中。看着自己正乐此不疲地上下楼奔波，遥想以前的种种境遇，我不禁感慨万千：我在那时何曾想过，如今我也能成为使用英语的主人，而不再让英语成为我学习之路上的痛苦。阳光照耀在我的脸上，反射出我那无比灿烂的笑容。
六年级喝彩的作文（篇5）
为什么要为他人喝彩?因为在为他人喝彩时，你会发现自己的目标，并且激励自己。
我之前是个有嫉妒心的人，嫉妒他们的成绩好，嫉妒他们能轻松地解决数学难题，嫉妒他们在写作文时文思泉涌。我一直在嫉妒下生活，没有自己的目标。
但有一次的喝彩与释怀，让我有了自己的目标，并为此一直积蓄力量。
一次科学考试结束，满怀期待地等待试卷被批改出来，期待能够比我的劲敌更胜一筹。可等来的却是一个个鲜红的叉，这些像一把把刀子刺向我的心，使我疲惫不堪，再看向他手中的试卷却发现竟然几乎是勾，勾与叉的鲜明地对比让我感到自己黯然无光便升起了嫉妒的心。
这时他好像感觉我的情绪不太对，便向我走来。他看了我的试卷，本以为要受到他的嘲讽，虽然很烦但技不如人只好忍受。可是他这次没有嘲讽反而却说：“你考的也不错，这次因为有一些题目我已经做过才会这样，况且一次失败算不上什么，下次努力就好!”我听了那嫉妒的心仿佛得到抚慰渐渐平息，取而代之的是他的成功喝彩，并默默积蓄力量，争取下次超越他!
因有了目标就像登山人有了登顶的决心，我便在这陡峭艰难的学习山崖上攀登。即使前方的路多么陡峭险峻，即使期间的天气是多么变化多样，即使前方的路还有多么的遥远，我依旧一蓑烟雨继续前行。最终在期末科学考试中取得了195分的高分!
这时我才发现放下那所谓的嫉妒的心，真心地为他人的成功喝彩，并在其中寻找目标积蓄力量，才可以突破自我封印达到新的境界!