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一年级学期期末作文

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离别与重逢,是人生不停上演的戏,习惯了,也就不再悲怆。人这一生,有梦想不难,要逆风而飞,绝不简单。为了大家学习方便,小编特地准备了一年级学期期末作文5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!

一年级学期期末作文【篇1】

马路上总有那么多的人那么多的车,他们朝着自己的方向匆忙前进,没有人关心另外的人的方向和路程,每个人都在自己的旅程上风雨兼程,大街上熙熙攘攘的人群日复一日地重复着嘈杂和混乱,无数的脚印马上被新的脚印覆盖,头顶的电线纵横交错,在苍白的天空里切割出大大小小的零碎的块,这个世界有太多人在阳光下彼此赤 __________厮杀,有胜利者,自然也有失败者。

轮子轧过路面的时候听见落叶嘶嘶碎裂的声音,道路两旁是茂盛的香樟树,飞鸟像游鱼般缓慢的穿行过高大的树木,飞进浓厚的绿色里,消失了羽毛的痕迹。灰色的天空偶尔出现一丝别样色彩,低头,一张错题连连的试卷浮现在脑海。懊恼的摇摇头,准备把不愉快的全甩出脑海。你俏皮的拍了一下我肩膀,我猛然抬起头,你无邪的笑容衬着夕阳迷离的色彩,印入眼帘,你若孙的刘海折射出的光彩,咖啡色的眼眸中流转着色彩,甚至连纤长的睫毛都染上柔和的色彩。"你没事吧,怎么垂头丧气的?”你一句关心的询问,我却只能狼狈的回句:“没,没事。”“没事就好,你也不能老低着头,又不能多捡着钱。”你开始若无其事地大步向前走,忽然又像是想起了什么,突然转过身,很紧张地问我:“你呀,这次考试考砸了吧,考砸不要紧啊,快乐最重要……”我被你紧张的神情逗笑,你才松了一口气。

这次,你没有走在我面前,而是和我并排走,清浅的脚步声刚好合上心跳缓慢的节拍,虚荣心,优越感,依赖度,无数消磨单纯的繁杂噪音都柔软又舒适的情绪拥堵在胸腔里。你说,怕我一个人走太孤单;你说,怕我一不小心会摔倒;你说,因为我和你步伐速度刚刚好……

朋友,我想对你说,在庞大如银河星系般的人群,该有多效的概率,可以遇见什么人,然后和这些人变得熟悉,依赖或者敌对,仇恨,牵扯出情绪,缠绕成关系,氤氲成感情,跟你在一起,好像又重新找到从亿万光年外历尽千辛万苦来到我们身边的,温暖而美好的光线。

一年级学期期末作文【篇2】

“哗啦啦”外面下着倾盆大雨,路上冒起了徐徐白烟,雨水覆盖了马路,形成了一条小河。街上的行人很少,零零落落的,都裹得严严实实的,恐怕自己成了一个落汤鸡。路上的轿车车速很慢,打着双闪行驶在长河中。

我和妈妈正琢磨今天的乒乓球课是否照常,这时“叮铃铃”妈妈的手机响起,乒乓球教练电话中问:“课照常,你们今天来上课吗?”我大声地冲着手机喊:“我去,教练等我。”妈妈不安地看着外面,还是带着我走出了家门。

我和妈妈打着雨伞冲出家门时,这把雨伞却没有禁住狂风暴雨的洗礼,很快我们的衣服被大雨打湿了。妈妈启动了轿车,小心翼翼地开出了小区。车的雨刷器摇摆着它那细小的身躯,不停的刮着车玻璃。妈妈全神贯注地盯着外面,紧握方向盘。我也替她捏了一把汗,这雨真是大呀!心想:“妈妈可是新手,第一次遇到这种暴雨天气,她能通过这次考验吗?”我们开的车两边都溅起了水花,就像车行驶在海里一样。我看到天空雾蒙蒙的,路上轿车的半个轱辘都没进了水里,车辆都低速行驶并且保持着很远的距离。在路中央水深处还停着俩三辆车,我问:“妈妈他们为什么停在这里呀?”妈妈回答说:“那是抛锚的车,是因为水大,发动机熄火了。”我似懂非懂的点点头。

原本几分钟的路程却变得如此漫长,我们提心吊胆的将近半个小时,才终于开到了乒乓球馆,看见教练哥哥冲我们露出幸灾乐祸的笑容,我低头看看自己和妈妈,我们早已成了落汤鸡。馆里还有两个姐姐,听她们说她们的车就抛锚在路上了,真险呀!

在这种恶劣的天气下,为了我不落下课,妈妈还冒雨送我打球,真是用心良苦呀!她感动着我,激励着我前进。外面的雨还在淅淅沥沥下着,就像妈妈的爱不断地滋润着我的心田……

一年级学期期末作文【篇3】

春天,农民奔忙的季节,也是放风筝的时间。浓浓春日情,风筝的出现使天空不拘束于一种色彩,使春天的景象平添了几分多姿多彩。

在这狂风呼啸的春日下旬,的娱乐项目莫过于放风筝了。这不,语文老师正让我们带风筝去学校放风筝。

刚到操场时,同学们手中各式各样的风筝已将操场装饰的像宴会一样。接下来,我们将风筝装好,听着老师的讲解。但手中风筝却像只活蹦乱跳的跳蚤,上飞下撞。幸好我在队伍边上,否则,那“控制不住自己的风筝”可能会伤到同学了。

老师刚刚宣布开始放风筝,我手中的风筝就像脱缰的野马般向前猛冲。我急忙为它刹住了车。但这风却又大了起来。你要是不放线吧,那风筝就会与风为抗,最后来个“五马分尸”;你要是放线吧,手中的风筝线管理器就会一泻千里,放它个十万八千里。

我急忙将风筝顺风而行,以让它掉下来。但在这个过程中,已经放出的线却突然打成个团!我急了,我看到别人的风筝早已“腾空万里”,但自己的风筝却“平趴”在土地上。我迅速拿起绳上的结,不管三七二十一就是一顿瞎解,结果越解越乱。我不断地对自己说冷静,但心中的兴奋却像只乱撞的小鹿,使我焦躁不安。

我的泪水马上要夺眶而出。但这时,一个熟悉的身影从我眼前闪过--是语文老师的!我像抓住了救命稻草,急忙请老师帮忙。果然不出我所料,老师很快解开了结。

哈哈,想不到我也有东山再起的时刻!

我急忙拉绳放线,向着那只已与“太阳肩并肩”的风筝发起挑战。但好景不长,一个足球门又像只拦路虎困住了我的道路,我的绳子绕在了足球门的杆子上。我不停的向上跳跃,但始终没碰到绳子。

这时,我又想到了一个办法—我可以把手中的风筝线管理器扔过球杆,再接住。我一下扔过球杆,刚准备接住时,长时间的紧绷使我大腿抽筋,风筝线管理器重重的摔在了地上,早已“五马分尸”,这也象征着我的风筝活动也结束了。

这次虽早已活动结束,但我却学会了做事冷静,做事前认真思考,这才是风筝会的真正内涵所在。

一年级学期期末作文【篇4】

沟通是人与人之间交往的纽带,是人与人之间相处的桥梁,如果在生活中缺少了就如同折翼的鸟,而反之就会收获甚多。

“妈妈,今天来的外国人长什么样啊?”我好奇地问道。妈妈说:“好像和我们中国人长一个样好了,别说了,他来了。”我们看见一个一米六几的男子轻盈的走了进来,开始给我们上外教课。

一开始我就像听天书一样,满脑子直蹦“乱码”,别的同学也是似懂非懂。头顶问号,我只好不懂装懂,一直在点头。老师用敏锐的目光扫视全班,最终落在了我的身上,随即开口道:“eva,……”我站了起来,却不知所措,脑子还是一团乱麻,因为我真的什么也没听懂。我心里就像揣了几十只小兔子一样,“砰砰”直跳,我无可奈何。编辑中生智,用手和表情告诉老师,我根本一点点也听不懂。老师看懂了我的动作,微笑着示意让我坐下。我这才舒了口气,打架都用佩服的目光看着我,似乎只有我想出了这个好主意。

这次我们都学会了用“手语”方式来沟通,老师似乎也知道了我们听不懂她自己的话,所以有深奥的语言,他也用动作来代替,这样我们便能顺畅的交流。老师右手放右眼前做了一个按快门的手,是同学们都明白了,原来他想让我们照照片。这节外教课也变得生动有趣,我们也越来越喜欢这位可爱的外教老师了。

沟通是人与人的交流,是心与心的对话。有时它无需用冗繁拖沓的语言,只要你一个眼神,一个手势,就能让别人读懂你的领悟你的诠释。

一年级学期期末作文【篇5】

在你的眼中,你喜爱什么?“可爱的小动物”!一定有人会这么回答。“宏伟的建筑”,也一定有人会这么说。而我爱的却是四季。

冰雪融化,万物苏醒。春姑娘姗姗来到。她来到大地,问:“小草,小草,你在哪儿?”小草说:“我在坚硬的泥土下。”春姑娘轻轻吹了口气,小草便从坚硬的泥土中伸出头来。一阵微风吹过,小草轻盈地跳起了舞。春姑娘又跑到大树下,大声呼唤:“树叶,树叶,你在哪儿?”“我在枝条的怀抱中。”叶子回答。春姑娘围着大树跳舞,叶子伸伸懒腰,从枝条中挣脱出来,“沙沙沙”,它们都为春姑娘伴奏。

天气一天天炎热起来,夏哥哥接替了春姑娘的工作。

夏哥哥很忙,因为他要找他那调皮的小表妹----秋妹妹。他问花园里正比美的月季:“请问我调皮的小表妹在哪儿?”月季无奈的摇摇头说:“不知道,不过柳树叶可能知道,因为它爱和风玩,风飘遍世上每个角落”。夏哥哥又去问河边的柳树叶:“请问我调皮的小表妹哪去了?”柳叶摇摇头说:“不知道,不过鸟儿们可能知道,它们飞过千山万水”。夏哥哥问天上的小鸟:“你知道我的小表妹在哪儿吗?”“她呀,”鸟儿说“在你看不见的地方,你回家后,她就会来接替你的工作。”夏哥哥笑着回家了。

秋妹妹一风自己的哥哥走了,就尽情的玩耍起来。她来到稻田,把稻田染成了黄色,一阵凉爽的秋风吹过,稻田成了一股金色的波浪,她又来到果园里,把红色给了苹果,苹果娃娃们个个向秋妹妹展示自己迷人的笑脸。她又把橙色给了橘子,橘子们尽情地展示自己的新衣。秋妹妹把所有颜色给了万物,只留下了白色,这是她给冬娃娃的礼物。

冬娃娃十分喜爱秋姑娘给她的礼物,高兴的在树上荡秋千。她对大树说:“快把叶子落光吧,不然下雪时你会死的。”树摇摇头说:“光光的多难看呀!”冬娃娃再次劝说大树:“美丽与生命,哪个重要?”树低头不语,默默落光了叶子。“好啦!”冬娃娃说“现在要下雪喽!”她话音刚落,鹅毛般大雪纷纷落下,不一会儿,大发就成了一个粉妆玉彻的世界,冬娃娃看着这纯洁的大地,心里十分开心:我最爱白色的世界啦!

时光老人走的很快,一转眼,春姑娘又来工作了,新的一年开始了。

你们说,我该不该爱四季?

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