有关绚丽的高二作文
漫天花瓣，悠然飞舞。花瓣旋涡飞速运转的中心，我透视出一个清晰的梦境，清晰地看着我的心境：我经历着，成长着，拥抱着纷乱而张扬的青春，同时也畅游在这绚丽的青春路上!下面给大家分享一些有关绚丽的高二作文，希望对大家有帮助。
有关绚丽的高二作文1
“成功的花，人们只惊羡她现在的明艳!然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
静谧的夜里，隐隐约约看到一个甩着马尾奔跑的女孩的背影，她汗珠浸透了跑道，拖着疲惫不堪的身子在奔跑。夜里的跑道总是大雾弥漫，但她步伐坚定依旧，只为等待那道绚丽的阳光……
比赛这天，天气阴沉大雾弥漫，长跑已在检录了。一声短促响亮的枪响，我开始了这场艰苦漫长的征战……
双腿累得好像没知觉了，前路很弥漫，我好像失去了方向，很彷徨……一个个放弃退缩的选手倒下，我感到身体在变形……
厚厚的乌云中挤出了一束阳光，拨开迷雾，烈焰的阳光笼罩着我，前路的方向豁然明亮了。
最后一圈了，眼看对手的背影，我不甘心!我逐个击破，终点仅几步之遥了，全神贯注默念“超越她，我可以的。”我咬紧牙关，似乎有一股神奇的力量注入我心脏，蔓延到身体每一个角落，无法言喻。我用尽全身力气，飞奔起来，迎面撞来的风都要给我让路，双腿好像已经不是我自己在驾驭，身体发动了引擎一般，一发不可收拾，就像飞机起飞时积蓄力量突然爆发的那股冲劲，像驰骋的列车，风一般超越了对手跨过了终点线。
我终于扛下来了!我做到了!此时身体已经耗尽所有体力了，是坚定不移的信念铸造了刚刚那股惊人的力量吗?同学们簇拥着我，我已经累得说不出话了。
古人云，“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”
我抬头仰望天空，乌云都散去了，刚刚挤出来的那道阳光格外绚丽，渲染了整个天幕，太阳猛烈依旧，我却分明看到天边出现了一道绚丽的彩虹，那时用无数个夜晚付出的汗水和坚持的泪凝结成的彩虹，只属于我自己的彩虹，像花儿一样灿烂。
那道穿过乌云的阳光，格外绚丽，烙印在我心里，给予我别样的领悟。
有关绚丽的高二作文2
乌云表面是说天空中的一种自然反应，但有人觉得乌云代表着黑暗。而我觉得乌云对我来说就是-考试没考好。阳光表面来说就是阳光灿烂，温暖人们的每一处，也有人觉得阳光代表着希望以及美好，而我觉得阳光代表着考试考好之后的喜悦和快乐。
有一件事。当我说的这句话“穿过乌云的阳光更加绚丽”时，我总是不明白为什么穿过乌云的阳光会更加绚丽。这件事过后，我终于明白了其中的道理。在一次考试后，我心里阵阵发慌，觉得自己没有考好，等到那天发下试卷后，我顿时心灰意冷。居然才考了86分!我沮丧的不得了，这对我来说就是乌云。当我把考试卷拿回家后，妈妈并没有批评我，只是让我好好反思。我想来想去，恍然大悟，是因为我没有好好复习才导致成绩一落千丈。看来没考好，是没努力复习的结果。这朵乌云已经挡在了我和阳光相见的路上。这件事过后，我上课比以前更加认真了，笔记比以前抄写的更加详细了，不懂的问题我也虚心向老师和同学们请教，放学后作业也认真写。第2天的课文预习也更仔细。妈妈每天回来帮我复习，我也做大量的题，不懂的题让妈妈一遍又一遍的给我讲。就这样日复一日，每天努力认真学习，终于盼到了考试的日子。那天我仔细答题，每一道题都认真思考，当我交了试卷后，胸有成竹的走出教室。次日老师发批阅后的试卷，老师告诉我，我考了96分，我高兴的走出学校大门。
那一刻我忽然明白了，“穿过乌云的阳光更加绚丽”这句话。是啊，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人是随随便便可以成功的，只有经历了磨难坎坷才能品尝成功的滋味。才能感受到穿过乌云的阳光更加绚丽。
有关绚丽的高二作文3
百善孝为先，百年来中华民族都以孝为做人的道德基础，孝更是一朵绚丽的“孝心之花”。
孝说起来十分容易，但做起来却十分不容易的。因为孝是一种责任，一种担当。父母的恩情就像一座重重的大山压在每个人的心头，但能报答父母的恩情对于一些人来说却是一种奢望。因为这一些人都失去了一些亲人。
这些人的报恩过程会更加充满艰难，会让他们在过程中早早地担当起别人想不到的责任。生活的艰辛，会使他们早早的成熟，使他们锻炼出过人的坚强，开启坚强的“孝心之花”。
今天观看了“最美孝心少年”，深深地触动了每个人的心灵，在这些感动中，每个人都彻底懂了“孝”的意义。
最让我忘不了的是被人称为“奔跑女孩”的路玉婷。有人曾经这样理解他的名字，在马路上婷婷玉立。路玉婷从小父母离异，年幼的她跟在母亲身边。可不幸却又一次降临在这对母女身上—母亲身患重病，使本来就条件困难的家庭更是雪上加霜。真在上学的她，不得不靠帮别人送票赚取生活费。每天中午，人们总能看到一个忙碌的身影，正在奔跑的女孩—路玉婷。
孝心无价，正是因为他们的孝心，使人们看到了生活的希望，触摸到了世界上最美丽的“孝心之花”。请不要忘记孝真个字的真正意义，我真心希望有一天，整个世界都开满了绚丽的“孝心之花”!
有关绚丽的高二作文4
如果说雨滋润了它深爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱的绿叶，那么，我说感恩的情节滋润了我的人生。
诗人食指曾说：“我们曾光着脊背走过大地，深知人生的风霜与雪。当我们秉持着感恩的心时，便将烦恼与不快踏进了泥泞，从而感叹，生活如此美好，人生如此多姿。”真的，我们心怀感恩，你会发现自己能享受生活，你能随时随地获得快乐。
感恩像一杯香茗，品后才知道味无穷;感恩像一把雨伞，撑开后才知道无风无雨;感恩像一架钢琴，弹起来才知道清音绝美。常怀感恩之心，让感恩之花绚丽开放。
父母是我们一生中最初的老师。他们为我们排忧解难，关心体贴我们的生活。常常劳累了自己，也要为我们烧一顿饭。这种小道忽略不计的家常事，作为子女的我们，总会认为是理所当然。总向父母索取，自己却很少感恩父母。我们应该感恩父母为我们做的点点滴滴。我要感恩我的母亲，是她给了我来到这个五彩缤纷世界的机会;是她从小就开始抚育我，教育我，不辞劳苦的为我操劳着;是她在我伤心时给我安慰，给我拥抱，给我解开成蝶的力量。感恩母亲这么多年对我的照顾。同时，我也要感恩我的父亲。父亲总是默默的为我付出，这种沉稳的爱，我会一直记在心中。我会用我的行动去回报他们给我的爱。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它的成长;雄鹰感恩天空，因为天空给了它展翅飞翔的机会;我要感恩我的老师，我是一棵小树，而老师是那个为我修枝剪叶，促我成长的那个人。感谢您，我的老师，感谢你的谆谆教导，是您用言行开启我的心智，让我明白礼义廉耻;感谢您的雪沫飘飞，是您用知识拓宽了我的人生大道，为我的将来添上坚实的一瓦。
两年前，我怀着害怕的心情跨进这所学校时，就注定了我的三年青春将在这片土地上度过。偶尔在走廊见过您的身影，在路上见过您熟悉却又陌生的脸庞。从同学们的口中听说过您，他们说您对学生格外严格，每天只会板着一张脸。我半信半疑，但我更相信每个严格的老师的内心更是炽热的。当我踏进班里的那一刻，我发现温柔的微笑出现在您的脸上，您那令人感到温暖的目光像母亲看我们时的目光。我被触动了。我想您一定是个好老师。果然，在接下来的日子里，我发现您很细心。总把一些被我们忽略的小事做得井井有条。你对工作认真负责，对您的学生倾尽您的用心良苦。我佩服您身上的闪光点。有时候，我常常在想为什么有些学生对您的偏见那么深。对您的指指点点让我愤怒，但我没有站出来为您反驳，请原谅我没有勇气。我想沉默是最好的语言，它也会有足够的力量去保护我心中的您。您的体贴，您的善良深藏我心。您破费请我们到您家吃饭，您在我们考了四天试后为我们买西瓜，您饿着肚子陪我们学习。多少个被风吹过的夜晚是您在陪着我们……感谢您，亲爱的老师。我相信这么好的一个人，一定是上天派来爱我们的天使。我也相信这么好的一个人，她会过的很幸福，也会有这么一位天使陪着她，爱着她。
就是这位像母亲一样慈祥的人，对违反了纪律的学生毫不留情。那天，他还是一如既往地迟到了。他匆匆忙忙地跑进教室，向他迎来的是严厉的目光。迟到习以为常的他变得有些淡定，似乎做好了被骂的心理准备。“你迟到了整整5分钟，你算算全班每个同学都等你5分钟，你浪费了大家多长时间啊，下课给我交一份检讨书上来。”他有些怨恨老师的严格。但我们都知道，老师是用心良苦。没有规矩，不成方圆。老师这么严格要求我们，还不是为了让我们有个良好的学习习惯，有更多的学习时间。那是老师的一片苦心啊。
老师的爱叫做师生情，这种情是世间最纯真美丽的情。有一位老师曾说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这些质朴的语言无疑是他们内心最真挚情感的流露。我们要感恩老师，感恩他们的谆谆教导，感恩他们的辛勤教育。
感恩老师，并不需要我们去做一些惊天动地的的大事。它可以表现在我们日常生活中。课堂上，我们认真听课，认真做笔记，这是一种感恩;写作业时，我们独立认真完成作业，努力考得好成绩，这也是一种感恩。放学时，见到老师，一个淡淡的微笑，一句老师再见，我想这依然是一种感恩。
我们需要感恩的人太多，滴水之恩，当涌泉相报。有个人看到玫瑰就说：“花上有刺。”而另一个人看到却说：“刺上有花。”我想，这个人一定心怀感恩之心，他感恩玫瑰让他欣赏到如此美丽的花。让我们一起让感恩之花也在我们心间绚丽开放吧。
有关绚丽的高二作文5
五彩斑斓画卷中总会有那最绚丽的一笔，我们的生命亦是如此，虽然几经波折，而那最绚丽的一笔总会在一个不经意的理由之下跃上我们的人生画卷。
——题记
曾经，我讨厌笑，我总觉得每天都嬉皮笑脸的像什么……可是后来，我爱上了笑，我觉得它是这个世界上最美好的东西，是我生命中最绚丽的一笔!这莫大的变化全缘于那个“不经意的理由”……
艳阳高照，空气中带有着青草的芬香，又是一个令人愉快的周末。迎着阵阵清风，我漫步在马路边，突然，一个年过七旬的老人冲入了我的视线，从他那饱经风霜的脸上可看出他一生的艰辛，经我初步分析，他是一个农村老人，老人似乎察觉出我对他的注视，回过头，然后冲我傻傻地一笑，透露出那股农村人的特有的老实。我内心不禁一颤，好像被什么东西触动了一下，渐渐地，我发现了“古怪”，老人左看看，右望望，脚却始终没移动一下。再仔细一看，哦!原来他正在寻求过路人的帮助，我本想走过去帮助他，可刚迈出了一步，想了想又缩了回来，“如果他不是问路的，那我该怎么说?如果他不领情，那我又该怎么办?如果……”一连串的“反问”让我不敢走上前，可我又一想：老师常教我们要助人为乐，那我现在不就应该去帮助他吗?……正当我的两种想法在脑子里打架时，老人的又一行为触动了我的内心深处，他叹了一口气，似乎很沮丧，老人步履蹒跚地走到路边坐下，就在他弯腰的那一瞬间，我的心灵猛地一颤，比起刚才那个微笑，更多的是一份苍凉，我不禁为刚才的犹豫感到后悔。
我深吸了一口气，带上“强作的笑颜”疾步走近老人，对于我的突然来“袭”，老人先是一愣，然后又冲我露出了那个发自内心的笑，我的内心再一次被深深触动，经过两三秒地大脑快速反应，我把自己调整到正常，并向他说明来意，老人的脸上立刻笑逐颜开，他向我说出他遇到的困难。在我的亲自护送下，老人准确到达目的地，紧接着的是“一箩筐”的谢谢和满脸憨厚的笑容。我突然发现我爱上了老人的笑，他的笑如春日里和煦的清风，夏日里阴凉的绿荫，秋日里金黄的麦浪，冬日里温暖的火把轻拂着，触动着，震撼着我的心灵，渐渐地，我似乎被他的笑感染了，一条弧线不知不觉中爬上了我的嘴角。此刻，所有的感触尽在那一个微笑中。
就这样，老人的微笑带动了我的微笑，带动了我人生中最绚丽的那一笔，就是这样一个不经意的理由，我爱上了微笑!
有关绚丽的高二作文相关文章：
★ 高中作文青春无悔
有关绚丽的高二作文
