有关经典作文高中5篇
我喜欢读书，更喜欢读经典书。从经典书里我悟出了许多道理：要对家人有爱、对朋友有爱、对老师和同学有爱、对祖国有爱，爱可以带给我们幸福。下面给大家分享一些有关经典作文高中，希望对大家有帮助。
有关经典作文高中1
在经典的诗文的长河中，有许许多多的人没有被遗忘。
他，不畏权贵，放荡不羁，正直不屈，逍遥自在，贵妃研磨，力士脱靴已是家喻户晓的事实了。曾一曲《吓蛮书》，吓得几万南满精兵屁滚尿流。
他，不畏强权，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，即为见证。
他，对朋友更是直抒胸臆，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
他这样一位才华横溢的诗人，在大唐王朝却屡屡碰壁，他不满意深宫之内的勾心斗角，他看不惯高力士那般两面三刀、见风使舵的丑恶嘴脸，更见不得唐朝皇帝的昏庸不堪、只顾享乐的奢侈生活。
这黑暗的官场岂是他的容身之所，他狂傲的性格怎能受到这小小的宫墙的约束，
他挥袖去了，游山访水去了，或许只有置身于那美丽的自然之中才能抚平他心灵的创伤和他那豪放不羁的性格，他就是令后代万世敬仰的伟大的诗人---李白。
他，宁愿隐居深山也不愿意与黑暗的官场有一丝瓜葛，宁愿辞官不做，也不为五斗米折腰，宁愿归园田居，也不肯与世俗同流合污，他也曾想过在官场之上一展宏图，希望是美好的，但现实是残酷的。冰冷的现实让他大失所望。于是，他脱下了官袍。吟诵着优美山水。从此以后，他以菊为伴，以花为友。整日无言的到跟在菊篱后旋转，开荒南野，守拙田园。
“采菊东篱下，悠然见南山”写出了他归隐之后自得之态。“结庐在人境，而无车马喧”更加表达出它的价值观念。陶渊明他选择了归隐，他最终回到了自己的精神世界。他的故事被人们传诵，他的思想被广为传播，他的精神将代代相传。
这两位圣人在历史的长河中或许只是沧海的一粟，或许会被人们所忘记，但历史永远不会忘记他们，经典更不会辜负他们。
有关经典作文高中2
你是杳杳人生中的一次回眸，你是点点星光下的葳蕤灯火，你是淅淅春雨中的生命萌芽。你是文学，与我一路同行，在这经典的旅程。
惊蜇谷雨，海棠三生漫红尘。
春雨迷离，烟雾朦朦。江南小镇安然美好。你一袭黛青色的衣裙，与我共执一柄红油纸伞，共走江南雨巷。你微微一笑，又望向天空，似那结着丁香情怨的姑娘。断桥之头，有株海棠，海棠蓬了一树，在枝枝叶叶间进展风姿，笑言春寒料峭。你折一朵，夹住了我的心扉。与你同行在春光烂漫的花季，草长莺飞，纸鸢烟雨。
立夏芒种，荷花十里摇船桨。
千年的雨如约而至，无法忘却。你手执手遂至荷畔。记忆的思绪流向仲夏的流光里，宛如一梦千年，一叶扁舟客驶远方。你将我引入那藕花深处，惊起一滩戏水的鸥鹭，记忆美的如同光阴的珠子，不经意间，你已串起一串，不让这美好溜走。此时，远方响起了几声歌谣，悲凉婉转。与你同行在浪漫多情的雨季，这经典的旅程，在水一方，渔歌晚唱。
秋分霜降，木樨金秋歌阑珊。
我在这挺扰的树旁驻足。玲珑的木樨花精巧地舞弄枝头。这精匚的四瓣小花，宛若《诗经》中反复吟唱的四字小诗，“巧笑倩兮，美目盼兮。”你听罢轻笑，金色的衣裙遂转入花丛中不见踪迹。天际中央，月舒散清辉。那灿若织锦的枫叶红过了二月的花。与你同行在桂香缱绻的秋季，这经典的旅程，良寄佳月，笙歌婉转。
冬至小雪，茶梅细雪惊熙攘。
天气寒冷，你却拉我来到一山谷。白雪茫茫。正埋怨于你，忽嗅到了红梅的清香，循香，前方，就是一片梅林。梅尚带雪，此时似那粉泪盈盈的美人，忽见一书生从草屋中走出，他流连花间，高喊：“梅妻，梅妻。”梅妻鹤子的林逋，痴心一片。千年的梅花三弄，笛声惊破，唯有他的痴，不曾褪。与你同行在银装素裹的冬季，这经典的旅程，笑把梅谈，倚栏言欢。
断云含雨峰千朵，钓艇披烟玉一蓑，风习袅袅，盈水展千华，飞檐亭角清铃响。这文学的旅程，这经典的旅程，滋味悠长!
有关经典作文高中3
前人经典富集，对于经典，是顺应时代改编，还是保持经典原貌，众人意见不一。
近日网上流传着一首经典儿歌的改编版，由“马路边捡到一分钱”变为“马路边捡到一元钱”，网友对此改编褒贬不一。有人认为改编顺应了时代发展，在“一毛钱”都难以见到的当下，歌曲的确是过时了;也有人认为歌曲中宣扬的“拾金不昧”精神并未过时，应存其原貌。在我看来，后者的观点才是对待经典的正确态度。
经典，是前人在特殊时代背景下创造并流传至今，具有丰富精神内涵的作品。经典之所以得以流行至今，在于其虽然是在特殊时代背景下创作出来的，但是其内核无论置于哪个时代，依然散发熠熠光辉，依然能起到精神引领的作用。经典的内核才是我们应看重并且流传的。因此，在前人经典富集的当下，众人不能局限经典的形式，而是应守其内核，才能实现经典的永流传。
在此次歌曲改编事件中，也有不少支持改编的人，认为在经济快速发展的今天，一毛钱都难以见到是现实，应顺应时代把歌曲中“捡到一分钱”改编为“捡到一元钱”。诚然，其出发点是与时俱进，但如前文所说，经典的内核远比其形式重要，只要“拾金不昧”的精神内核仍符合时代的要求，歌曲就永远不会过时。
当然，我们也不能否认传承经典的过程中形式的重要性。近年来大火的文化类节目，如《经典咏流传》《见字如面》《中国诗词大会》等，无一不是在保证了经典内核的前提下，创新了形式而得以实现经典的流传。因此，在经典传播的过程中，我们也应善用“形式”，以符合时代，符合大众需求的“新形式”来传播经典。
好比商品，在购买时我们终是以质量为优先参考标准，商品的包装固然能够提升商品外在形象，但终无法作为唯一的参考标准。守经典内核，传时代经典，是为经典最好的流传。
有关经典作文高中4
中国的国学博大精深，源远流长，作为一名小学生，我对浩如烟海的国学经典也只是略知一二。
国学经典无处不在，如我们现在课内学习的古诗词、课外积累的名篇名句等。我也已经读过古典名著中的《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，以及《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》中的节选。其中，我最喜欢的是《公孙龙子》中的一篇文章—《白马非马论》。
“白马非马”看似矛盾，实际上蕴含着深刻的道理。这篇文章告诉我看事物不能光从表面上认识，应该从另外一个更深的角度去领会其深刻的涵义。公孙龙子把“白马”拆成“白”与“马”，分别从颜色和形体两方面来看待事物，换了一个角度以后，处理问题的方法就截然不同了。这个道理看起来很深奥，但是仔细一想也就想通了。公孙龙子曾仗着这种辩论方法，接二连三当说客说服了几场大战，展现了舌战群儒的风范。
作为一名小学生，我要学习的知识还有很多很多，在知识的海洋里，我应该求知若渴，在书中寻找智慧和真理，获得快乐和富足。我之所以喜欢“白马非马论”，是因为我觉得从“白马非马”这个概念中，我明白了人们认识事物，总有一个由特殊到一般的过程。我们无论做什么事情，都首先要从具体的实际情况出发，并从这些具体的实际中总结出规律，不能简单地从表象出发，不了解具体实际情况，单凭经验和规律处理一切具体事物。
大人们都很奇怪，我小小年纪居然会充满辩证法和逻辑学观点的“白马非马论”感兴趣。我真的喜欢这篇充满哲理的文章，我从“白马非马论”中知道了怎样多角度多元化地认识事物、对待事物。对我的学习方法而言也是一样，我懂得了遇到任何问题，都要多思考、多分析、多总结，从多方面考虑问题，从而不断提高学习能力，掌握更多的知识。
“三人行必有我师”，我国的国学蕴含丰富，意味深长，富有哲理。我喜欢国学，希望更多的人来学国学，也希望我们一代又一代的中国人，将国学传承下去并发扬光大。
有关经典作文高中5
一轮明月从天边升起，与经典的月的一次偶然的相遇，让我们拼在一起。
一次本无难度的语文测试，却将我击得片甲不留、伤痕累累，我就如一只中箭的老鹰，直坠悬崖。
我默默地走在乡间小径上，目光呆滞，铁青着脸。蓦然，一轮月缓缓地升上天空，闪着些许淡黄，有着清静、唯美。大气的神韵。
“秋月扬明辉”，月满之时，我的心境逐渐舒缓了下来，怀着对月的眷恋，行走在皓月的夜色里，身体与大地万物一起沐浴流水般的月光，静静的感受月下那份悄然绽放的飘渺与安然。我的心与那经典的月拼在了一起——从容。夜色里，风儿微拂，和着淡淡的落叶、枯草的气息拂面迎鼻，这气息让我不平的心安稳了许多，让月儿更旖旎。树枝婆娑，树影如画，如画的树影清晰的映在路边，零星的路人穿梭其间，恰似挥毫泼墨，把风柔月朗绘成一幅水墨画卷。
此时，明月的幽静，可以让人们感到她的呼吸声，似远、似近、又似在耳畔。此景此刻，我似乎忘记了身在何处，只知自己已与明月紧紧地拼在一起，长吁一声，定神情转，再一次仰望天空，空旷的空中悬挂着的月似乎离我越来越近，似乎更加娇美可亲，我的心再次与月紧紧地拼在了一起。
原来，一时的失利不算什么，只有静下心来，才是真理。转头，咬下那箭，忍住疼痛飞向远方。
经典的月儿，你已尘封在我的心扉，与我紧紧地拼在一起，一起面对未知的未来，展翅翱翔。
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